Devoir Organisation Et éthique De La Profession Médicale

INTRODUCTION 1 P REMIÈRE © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit F ONDEMENTS , PARTIE ORIGINES ET SITUATION ACTUELLE CHAPITRE 1. QUELQUES REPÈRES PRÉALABLES 7 CHAPITRE 2. LES RACINES DE LA PROFESSION 17 CHAPITRE 3. NAISSANCE ET ÉVOLUTION DE LA PROFESSION 39 CHAPITRE 4. SITUATION ACTUELLE ET FORMATION 45 BIBLIOGRAPHIE 63 D EUXIÈME LA PARTIE DÉPENDANCE CHAPITRE 5. DÉPENDANCE ET AUTONOMIE, CADRE GÉNÉRAL 67 CHAPITRE 6. LES CLASSIFICATIONS

savoirs de la profession de SF selon le modèle de formation axée sur les compétences Document préparé par : Marie Hatem, Ph.D. Dans le cadre de la mission : « Appui à l'intégration de la Santé de la Reproduction dans la Réforme de la Santé au Royaume du Maroc : Révision du programme de formation des sages-femmes UNDP – MSP, Maroc Novembre 2009 TABLE DES MATIÈRES Proposition de programme de formation des sages-femmes 1 Classification des savoirs de la profession de SF selon

 INTRODUCTION 1 I. Acteurs de la santé 2 II. EVOLUTION DU MARCHE DE LA SANTE VIS-A-VIS DU MARKETING 3 1) Avant : réticence vis-à-vis du marketing : 3 A. Particularités du marché de la santé : 3 B. Ethique : 4 C. Réglementation en vigueur : 4 2) Aujourd’hui : reconnaissance de l’importance du marketing : 4 A. L’orientation vers le client : 4 B. Une forte concurrence : 4 C. La maîtrise des dépenses de santé : 5 III. L’APPORT DU MARKETING POUR LE SECTEUR DE LA SANTE 5 1. ANALYSE DU MARCHE 5 A. L’offre

........................... 86Les services à l'étudiant ...................................................................... 88PrÉvention du harcèlement sexuel ...................................................... 91Version du 10/10/2019 ORGANISATION DE L’UNITE DE FORMATION ET DE RECHERCHE (U.F.R.) DE PSYCHOLOGIE  UFR de Psychologie, bât A, forum + 3 Université Charles de Gaulle - Lille III B.P. 149, 59653 Villeneuve d’Ascq Cedex ufr-psychologie@univ-lille.frL’unité de formation et de recherches

problèmes 1. La pression sur les ONG (réglementation) 2. Les ONG : dépendantes de leur image 3. Les ONG victimes de leur propre fonctionnement Introduction : Face au massacre, tuerie, guerre et à tous les désastres, les ONG (organisation non gouvernementale) luttent activement afin de sauver les Hommes, les animaux, la nature de toutes menaces. En février 1863, Henri Dunant a crée la croix rouge, la toute première ONG. Une ONG est une association sans but lucratif et qui est

au secret étant fondé sur l’intérêt privé du client le secret peut être levé avec l’autorisation de celui-ci de ses représentants ou de ses héritiers. En effet à la différence du secret médicale n’est pas absolue mais relatif, par exemple concernant le mandataire du client, le client peut délier le banquier du devoir du secret a l’égard de tous tiers. C’est le cas de notamment en ce qui concerne son mandataire. Dans cette hypothèse la levée du secret bancaire, est implicite encore faut il limité cette

............................................................. 6 Les produits....................................................................................................................... 7 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4 5 Les médicaments éthiques ......................................................................................... 7 Les médicaments OTC ................................................................................................. 7 Les médicaments génériques ......

encouragements de tous les instants. SOMMAIRE INTRODUCTION 5 1- CONSTAT DE DEPART 7 1-1 CHOIX DU THEME 7 1-2 MON CONSTAT 9 2- CADRE DE REFERENCE 12 2-1 CADRE CONTEXTUEL : 12 2-1-1 La démographie de la profession IDE 12 2-1-2 La spécificité des services de réanimation. 14 2-1-3 Hôpital 2007, la mise en place des pôles 15 2-1-4 La démarche qualité 16 2-1-5 La gestion des risques. 17 2-1-6 L’évaluation des

missions de l’action sociale et médico-sociale sont nombreuses et variées, à savoir : 1. Evaluation et prévention des risques sociaux et sociaux-médicaux 2. Protection administrative ou judiciaire de l’enfance et de la famille, de la jeunesse, des personnes handicapées, des personnes âgées ou en difficulté 3. Actions éducatives, médico-éducatives, médicales, thérapeutiques, pédagogiques et de formations adaptées aux besoins de la personne, à son niveau de développement, à ses potentialités, à l’évolution

nombre de six les dimensions identifiées sont les suivantes : • Éthique • Politique • Technique • Relationnelle • Intentionnelle (finalités personnelles à l’intérieur d’un rôle défini) • Théorique La situation est jugée préoccupante. Ceci principalement à trois niveaux, soit : pour celui de l’ensemble de notre système d’éducation, également pour celui de la personne même qui entre dans la profession et finalement pour les associations et la fédération spécifiquement