Devoir Math Terminale Fonction Rationnelle

´ ` ´ COURS DE MATHEMATIQUES PREMIERE ANNEE (L1) ´ UNIVERSITE DENIS DIDEROT PARIS 7 Marc HINDRY Introduction et pr´sentation. e 1 Le langage math´matique e 2 Ensembles et applications 3 Groupes, structures alg´briques e 4 Les corps des r´els R et le corps des complexes C e 5 L’anneau des entiers Z 6 L’anneau des polynˆmes o 7 Matrices 8 Espaces vectoriels 9 Applications lin´aires e 10 Introduction aux d´terminants e 11 G´om´trie dans le plan et l’espace e e Appendice : R´sum´ d’alg`bre lin´aire e

Algèbre ................................................................................................................................................. Généralités sur les fonctions ................................................................................................................... Tableau des variations d’une fonction ................................................................................................... Dérivation .........................................................

philosophiques e . 3.3. La p´riode classique e . . . . . . . 1. Platon et son ´cole . . . . . . e 2. Eudoxe de Cnide . . . . . . 3. Aristote . . . . . . . . . . 3.4. La m´decine grecque classique . . . e 3.5. La p´riode hell´nistique . . . . . . e e 1. Math´maticiens et m´caniciens e e 2. Astronomes . . . . . . . . . 3. M´decins . . . . . . . . . . e 3.6. Le d´clin de la science antique . . . e . . . . . . . dans l’histoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

apprenants : exemples)……………………………………………………… 26-31 2.8 La fiche synoptique et récapitulative de conception d’une séquence (méthodologie)……………………………... 32 3. PHASE D’EVALUATION Introduction/ citations……………………………………….. 33-36 3.1 Les différentes fonctions de l’évaluation………………… 37 3.2 Que faut-il principalement évaluer ?…………………….. 38 3.3 Evaluer objectivement (la fiche contrat)………………… 38-39 3.4 Des exemples de modes de questionnement……………. 40-41 4. QUELQUES LIENS UTILES < 1. PHASE DE PREPARATION

éblouissante d’un enfant prodige, constamment premier. En 1897, trois ans après avoir soutenu sa thèse, il est déja mâıtre de conférences à l’école Normale Supérieure, et il enseigne aux jeunes normaliens les subtilités de la théorie des fonctions d’une variable réelle, où la théorie des ensembles est fortement solli- citée. Deux de ses auditeurs vont eux aussi laisser leur nom dans l’histoire. Le premier s’appelle Henri Lebesgue, il va développer deux ans plus tard sa théorie de l’intégration

blague de la honte . . . . . . . . . 1.2 La prochaine sera bien (jycroisamort) 1.3 Sex is fun... . . . . . . . . . . . . . . . 1.4 En fait j’en ai d’autres . . . . . . . . . 1.5 Superthéorèmes . . . . . . . . . . . . . 2 Humour sur le jargon 2.1 Les fonctions aussi vont acheter 2.2 En vrac . . . . . . . . . . . . . 2.3 Et en anglais ! . . . . . . . . . . 2.4 Même en allemand ? ? ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

nous pensons pouvoir explorer les huit premiers chapitres de ces notes durant la première année de cours. Cela suppose que l’on aborde d’abord toute une série de concepts importants (types de données, variables, instructions de contrôle du flux, fonctions et boucles) d’une manière assez rapide, sans trop se préoccuper de ce que chaque concept soit parfaitement compris avant de passer au suivant, en essayant plutôt d’inculquer le goût de la recherche personnelle et de l’expérimentation. Il sera souvent

............................... 1701 V.5.4 Les tests du Need Estimating Agent ..................................................................... 1731 V.5.4.1 Premier test : variation linéaire en fonction du nombre de personnes .......... 1731 V.5.4.2 Second test : variation non linéaire en fonction du nombre de personnes .... 1751 V.5.5 Comportement des agents ordonnanceurs : Scénario Japon ................................. 1761 V.5.5.1 Données du scénario ....................................

(première approche) Chapitre 6 : Fonctions prédéfinies 6.1 - Interaction avec l'utilisateur : la fonction input() 6.2 - Importer un module de fonctions 6.3 - Un peu de détente avec le module turtle 6.4 - Véracité/fausseté d'une expression 6.5 - Révision 6.5.1 - Contrôle du flux - Utilisation d'une liste simple 6.5.2 - Boucle while - Instructions imbriquées Chapitre 7 : Fonctions originales 7.1 - Définir une fonction 7.1.1 - Fonction simple sans paramètres 7.1.2 - Fonction avec paramètre 7.1.3 - Utilisation

fait, vous ne devez pas craindre de devoir tôt ou tard modifier tous vos programmes afin de les adapter à une nouvelle version qui serait devenue incompatible avec les précédentes. Les exemples de ce livre ont été réalisés les uns après les autres sur une période de temps relativement longue : certains ont été développés sous Python 1.5.2, puis d'autres sous Python 1.6, Python 2.0, Python 2.1, Python 2.2 et enfin Python 2.3. Tous continuent cependant à fonctionner sans problème sous cette dernière