Détente

parfois impossible à mettre en place dans nos classes. Dès lors, comment aménager des temps de repos en classe pour permettre aux enfants de se détendre et créer un climat apaisé au sein de l'école ? Un certain nombre de techniques favorisant la détente et la relaxation peuvent être facilement apprises et appliquées dans le cadre de la maternelle. Ces activités-jeux permettent de susciter quiétude et retour au calme. 1) Pourquoi ?... Les objectifs poursuivis. Pourquoi s'inspirer des techniques

rattachent. Premièrement, il y a les valeurs de légitimité qui sont en fait selon M. Pronovost: « des valeurs sociales générales attribuées au loisir et tendant à le légitimer comme champs de pratique sociale ». Par exemple, avoir des moments de détentes, changer le mal de place ou encore se changer les idées. Ce sont en effet tous des manières de légitimer le loisir, ce sont différentes connotations que nous employons pour signifier le loisir en tant que tel. Deuxièmement, il y a les motivations

les deux Grands (voire supergrands) pouvaient-ils maintenir leur hégémonie qui est de plus en plus contestée ? De 1962 à 1975 : La Détente : A partir de la crise de Cuba, les EU et l’URSS prennent conscience du principe de « destruction mutuelle assurée ». La paix mondiale repose sur ce principe et on respect. C’est pourquoi dans les premières années de la Détente, les deux grands vont signer plusieurs accords sur l’utilisation de l’arme nucléaire pour organiser « l’équilibre de la terreur ». En

(Nous nous demanderons quel est le rôle des Etats-Unis dans la guerre froide ? Dans un premier temps nous verrons le rôle des Etats-Unis durant les premiers affrontements, de 1945 à 1962, puis dans un deuxième temps la place des Etats-Unis dans la Détente de 1962 à 1975, enfin, le retour de la guerre fraîche et la fin des affrontements de 1975 à 1991.) I. La mise en place du bloc occidental et les Etats –Unis au cœur des affrontements. (1945-1962) En 1945, les Etats Unis sont vainqueurs

aquatique 1) Type de construction 2) Destination (bénéfices attendus) 3) Administration 4) Problêmes à résoudre I) Mon projet de construction est un centre aquatique avec attractions, piscines, aires de détentes, animaux marins.(???) II) Le but est de fournir aux clients un moment de détente ou d'amusement. Pour le propriétaire le but est de faire (GAGNER) de l'argent. III) Tout d'abord je fais une étude de marché. (et elle apporte quelles conclusions dans ce cas prècis ?) Je demande ensuite

Conséquences multiples La Chine s’impose Les USA se réarment massivement et multiplient les alliances: ANZUS pour le Pacifique, OTASE en 1954 pour l’Asie du Sud Est, alliance avec le Japon III/ Apogée et limite de la coexistence Pacifique et de la Détente ( 53/75) A/ Apogée et limite de la coexistence pacifique 1. Mort de Staline: apaisement La direction collégiale qui succède à Staline est moins agressive Molotov, « monsieur Niet » est remplacé NK, qui s’impose en 1955, favorise le dégel car

entre les deux grands (américano-soviétique). Elles ont été plutôt tendues, mauvaises mais elles ont fluctué. Il y a eu des périodes en allant du très mauvais au moyennement mauvais. De 47 à 56 : très mauvais, de 56 à 62 : un peu mieux, de 62 à 79 : Détente, Echanges, de 79 à 91 : retour de la Guerre Froide.  I/ NAISSANCE DE LA GUERRE FROIDE ET D’UN MONDE BIPOLAIRE (1945-1956) A/ LE SOCLE : DEUX IDEOLOGIES ANTAGONISTES, DEUX PUISSANCES AUX BUTS DIVERGENTS EN 1945           1/ Deux systèmes antagonistesLa

exige que le système passe par une infinité d'états intermédiaires différents peu d'états d'équilibre (états quasi-statiques). Les transformations naturelles spontanées sont irréversibles : elles ne peuvent évoluées que dans un seul sens (ex. la détente d'un gaz des HP vers BP, l'écoulement de la chaleur des HT vers BT... ). Fig. 2.4 : Transformations a) réversibles et b) irréversibles 2.4 Equations d'état du système et fonction d'état Les variables d'état ne sont pas toutes indépendantes

Guerre froide 2.3 La montée des tensions improbable » (Raymond Aron) 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.4 2.4.1 2.4.2 2.4.3 Sujets Références bibliographiques En Asie Un monde bipolaire La déstalinisation La crise de Cuba La détente Le sort de l’Allemagne La « coexistence pacifique » et la « détente » Pour aller plus loin… Sites documentaires (cartographie) Chapitre 2 : Les grands modèles idéologiques confrontation Est / Ouest jusqu’aux années 1970 2.1 Deux grands modèles idéologiques : les États-Unis

LA GUERRE FROIDE DE 1962 A 1991 : DE LA DETENTE A L'ENTENTE ← LES RELATIONS EST-OUEST ÉVOLUENT PROGRESSIVEMENT DE LA COEXISTENCE PACIFIQUE À LA DÉTENTE. ← Les origines de la Détente sont en partie les mêmes que celles de la coexistence pacifique, mais on est désormais d’autant plus convaincu de la nécessité de la négociation que la crise de Cuba a amené le monde au bord du gouffre. ← Toute une série d’accords vont donc être signés qui vont limiter d’autant