Déportation en droit français

envoyés aux chambres à gaz et aux fours crématoires. II  Que sont les aspects du génocide ? 1 : Les camps de concentration.Les premiers camps de concentration fut ouverts par les nazis dès 1933, ces camps sont d’abord destinés aux prisonniers de droit commun et surtout aux opposants du régime ; ils accueillent après 1940 un nombre qui croisse de plus en plus de détenus venus de toute l'Europe occupée les communistes, résistants, Juifs.... Tout est conçu pour déshumaniser le prisonnier : il n'est

envers la peinture et entre à 13 ans à l'école des beaux arts à Varsovie. Il est naturalisé français en 1937 sous le nom de David Olère. Détenu au camp d'Auschwitz de 1943 à 1945, il est employé dans une équipe de sonderkommmando. Il réussit a échapper à la mort ( Les sonderkommmando étaient souvent gazés) c'est parce qu'il était utile au SS : il était interprète puisqu'il parlait le polonais, le français, le yiddish, l'anglais, l'allemand. En mai 1945, il est libéré par l'Armée Américaine. Après

législations internes, et de nature à définir des incriminations et à prévoir leur répression. Ce fut d'abord la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme et la Convention pour la prévention et la répression du crime de génocide, toutes deux adoptées en 1948. L'année suivante furent adoptées les quatre conventions de Genève visant à établir un régime de protection des droits des non-combattants, auxquelles se sont ajoutés, ultérieurement (1977), deux protocoles additionnels concernant la protection des

l’autorité d’un père assez strict, architecte de profession et d’une mère aimante, dépendant entièrement de son mari. Elle a vécu la majeure partie de son enfance à Nice. Elle décrit l’insouciance face à la menace qui s’abat sur l’Europe, puis sa déportation avec sa mère et une de ses sœurs Milou à l’âge de 16 ans à Auschwitz. Elle connaîtra les trains de la mort, les kapos, l’odeur des fours crématoires, puis la déshumanisation des camps avec son matricule 78651, la mort progressive de ses proches

actes : le patriotisme, un combat pour la dignité humaine, l’héroïsme d’une jeunesse rebelle prête à l’action clandestine. Pourtant, cette mémoire hégémonique n’est pas reçue sans réserve. Le résistant, par son témoignage, rappelle la division des Français pendant la guerre, renvoie l’opinion à son attitude pendant les années noires : n’oublions pas le succès du maréchalisme en 1940-1941. Deux mémoires se distinguent :    a La mémoire gaulliste   Le Général de Gaulle définit la nature de son pouvoir :

parlement en 1999. Ce monument évoque la deuxième guerre mondiale et il fait référence à la Shoah (extermination par l'Allemagne nazie des trois quarts des juifs de l'Europe occupée soit les deux tiers de la population européenne.) c'est à dire à la déportation et à l'extermination des juifs durant la seconde guerre mondiale. Les nazis considéraient les juifs comme leur ennemis, une race inférieure qui fallait exterminée. Le régime nazi est raciste et antisémite. Hitler veut créer un homme nouveau et établit

publiquement.  Dans le volet politique de cette affaire, le plus important, force est de constater que l'antisémitisme n'est pas l'apanage de la droite de l'époque! La gauche est souvent antisémite par haine du capitalisme, et les ouvriers et artisans prennent les juifs pour responsables de leurs déboires faisant suite aux transformations de la société. La droite peut être antisémite suite aux persécutions dont les écclésiastiques sont l'objet, cristallisant le rejet du système républicain où adhèrent

engagements politiques. ~> La France combattante Gaulliste: 1944 (25 aout)= discours de De Gaulle à l’hôtel de ville pour poser les bases du résistancialisme. 1945 = période refoulée , les Français veulent oublier! + période d’épuration 1947 = vote des lois d’amnistie Lecture officielle de De Gaulle: admise par parti de droite+centre, le régime de Vichy est une parenthèse dans l’histoire de la République + la France a combattu avec les alliés et la résistance et contribuée à la libération du pays. ~> + lieu

livre » (Le Monde 27/10/2009), Roger Chartier oppose « la République Numérique et Universelle des Savoirs » au « Grand Marché de l'Information ». Il mène une charge tous azimuts contre Google : appropriation privée d’un patrimoine public, viol du droit d’auteur, monopole en marche, dictature de la publicité... Il recense les menaces que la conversion numérique ferait peser, selon lui, sur le livre et sur la lecture : « un « même » texte n'est plus le même lorsque change le support de son inscription »

dans le rôle du pianiste. Il est d’origine anglaise et traduit en allemand, français et polonais. Il a reçu la palme d’or au festival de Cannes, césar du meilleur acteur (Adrien Brody), césar du meilleur réalisateur et césar de la meilleure musique. Au total il a reçu 16 oscars. 2- Situer l’œuvre dans son contexte historique : L’œuvre se situe pendant la seconde guerre mondiale de 1939 à 1945 pendant la déportation des juifs dans les camps de concentration mais aussi dans les ghettos juifs