Démocratie

 LES FONDEMENTS ET LES VALEURS DE LA DEMOCRATIE AMERICAINE Quelles sont les valeurs qui fondent la démocratie libérale américaine ? Ont elles des limites ? Ce système est il un modèle pour le monde ? Quelles sont les causes de son succès ? Introduction Depuis la fin de la dernière guerre les États-Unis se présentent aux yeux du monde comme un “ modèle ” de liberté et de démocratie. Ces “ valeurs ” sont mises en avant pour exercer le “ leadership ” sur le monde occidental dans la lutte

Démocratie et Pouvoir « C'est une excellence éternelle que toute jeune qui a dû avoir une portée en abuser » Montesquieu. Définition de pouvoir : capacité de produire un effet, possibilités d'action sur quelqu'un ou quelque chose, le pouvoir c'est l'autorité, la puissance et les moyens d'action sur quelqu'un sur quelque chose. C'est un phénomène d'autorité. Les phénomènes d'autorité : c'est quand un individu ou un groupe d'individus est en mesure d'imposer sa volonté à tout le monde. Section

parties. CONCLUSION : On reconstruit rapidement le raisonnement de son initiation jusqu'à son aboutissement. Surtout pas d’ouverture sur le sujet. DISSERTATION : L’ÉGALITÉ DES CONDITIONS ALEXIS DE TOCQUEVILLE MAXIME LECHEMINOUX « De la Démocratie en Amérique » est un ouvrage d’Alexis Clérel, Comte de Tocqueville. Cet auteur français, né à Paris en 1805 et mort à Cannes en 1859, est un penseur politique, un historien et un écrivain. À l’époque où il écrit ce livre, Tocqueville se place en

Qu’est ce que la démocratie participative ? « Démocratie Participative », concept plus ou moins récent qu’il convient de définir pour mieux le comprendre. Le mot « Démocratie » pris dans son sens étymologique signifie : le pouvoir au peuple. L’adjectif « Participative » suppose l’action de participer de s’investir. Ces deux définitions laissent donc entrevoir une participation encore plus active du peuple aux décisions qui le concernent. Dans cette optique, on pourrait donc se demander si l’on

Le lycée , une démocratie ? Dans tous lycée, l'éducation de l'élève est prioritaire mais derrière celle-ci se cache une réelle préparation a la vie citoyenne. Non seuleument de nombreuses lois l'encadrent nottament celle de Lionel Jospin de 1989,mais également des œuvres d'auteurs engagés comme « La démocratie au lycée » de Robert Ballion. Nous nous demanderons en quoi le lycée participe t-il a la formation démocratique des jeunes lycéens, citoyens de demain. Nous établirons une comparaison

TABLE DES MATIERES I. NAISSANCE ET SATELLISATION DES DEMOCRATIES POPULAIRES : 1945-1953 5 A. L’EUROPE DE L’EST DEVIENT COMMUNISTE. 5 1°) La prise du pouvoir en Europe centrale et orientale : 1945-1949 6 a) Le processus de conquête 6 b) La multiplication des « démocraties populaires » 6 2°) « Le coup de Prague » : Tchécoslovaquie, Février 1948 7 a) Le contexte original de la Tchécoslovaquie 7 b) Les événements du « coup de Prague » 7 c) L’installation du totalitarisme est dès lors rapide

d'aller étudier le système carcéral américain, modèle possible pour remplacer le vieux système français mais, en fait, comme le révèle sa correspondance, il entend examiner le système politique. Il obtient en 1835 un prix Montyon pour son livre 'La Démocratie en Amérique'. Député de 1839 à 1851, il est ministre des Affaires étrangères en 1849, et est incarcéré pendant quelques jours suite au coup d'Etat de 1851. Il rédige 'L' Ancien Régime et la Révolution', dont le début paraîtra en 1856. Il y juge

modernes. L'idée de représentation apparaît avec l'invention anglaise du régime parlementaire représentatif et se poursuit avec l'élaboration constitutionnelle qui accompagne la Révolution française. Cette théorie s'oppose à la théorie classique de la démocratie directe et au principe de la souveraineté populaire. Fondée sur le principe de la souveraineté nationale, ce système établit non pas le gouvernement du peuple par le peuple, mais le gouvernement du peuple par des représentants élus du peuple. Si

DM d'histoire - la démocratie athénienne en débat Doc 2 : Dans la cité d'Athènes, la démocratie est le principe de base du fonctionnement du gouvernement et des relations entre les citoyens. Toutes les décisions sont prises pas l'ensemble des citoyens. De plus les citoyens sont égaux en droits. En revanche, la cité d'Athènes impose sa domination sur des cités alliées sans consulter le peuple de ces cités et en utilisant la force si nécessaire. Donc Athènes n'applique pas ses principes démocratiques

l'oubli. Hérodote est un homme impartial, il ne prend par a aucun des deux partits cités dans le texte, il reste critique. Chez les grecs, toutes personnes qui ne parlaient pas le grec était considéré comme "barbares". I- LA RELATION ENTRE LA DEMOCRATIE ATHENIENNE ET LA GUERRE AU Veme SIECLE AVANT J.C: Etude de documents: DOC1: Les rameurs sont des homme libre et des citoyens. Il doit respecter une discipline, c'est une formation collectif car tout le monde doit ramer en même temps et au même