Demande De Stage Dut

Stage ouvrier2, avenue du Professeur Jean Rouxel Enedis B.O de Rezé B.P. 539 21 rue de la Chaussée 44475 Carquefou Cedex 44 400 Rezé  : 02.28.09.20.45  : 02 72 64 73 09 Technicien à la Base Opérationnelle Enedis de Rezé Département Génie Thermique Et Energie Mevena Elain 20 rue du Marquis de Dion 44 475 Carquefou 07 82 15 76 57 mevena.elain@etu.univ-nantes.fr Maitre de stage : Alain Flaccadori Tuteur de stage : M. Bailleul

| Rapport de Stage | DUT GEII TARBES | | | | DAULAN Pierre | 2010-2011 | | SOMMAIRE 1. Introduction……………………………………………………………………….Page 2. 2. Présentation de l’entreprise……………………………………………….......Page 3. 3. Interviews………………………………………………………………...............Page 4. a. Interview d’un ingénieur……………………………………………………Page 4. b. Interview d’un technicien…………………………………………………..Page 5. 4. Principaux Travaux réalisés……………………………………………………Page 6. a. Mise en place d’une

« Analyse, développement et déploiement de l'application Dérogations Scolaires » Rapport de stage Mickaël Alidor Rectorat de l'Académie de Nancy-Metz Université Nancy 2 - IUT Nancy-Charlemagne DUT informatique 2ème année Année universitaire 2007/2008 Sommaire Sommaire 5 Introduction générale 7 Environnement de travail 8 Présentation du rectorat 8 Les outils 9 Les serveurs 10 Mission principale 11 Conception de DerogScol 11 Description du contexte 11 Rédaction

Licence L2 ou DEUG, BTS, DUT, classes préparatoires avec équivalence Licence L2 validée ou autres filières de Licence L3 ou Master M1. Master M1  recrutement exceptionnel pour quelques étudiants titulaires d’une Licence L3 ou autres M1, après avis de la commission d’équivalence et justifiant de solides connaissances en informatique et en gestion. La sélection des L3 et M1 MNT est faite sur l'envoi d'un dossier de candidature pédagogique complet avant la fin mai à demander par écrit, téléphone, fax

l’existence des filières techniques décalées dans lesquelles une promotion GEA (Gestion des Entreprises et des Administrations) avait lancé appel à candidatures. Intéressée par la formation proposée, j’ai postulé et ai intégré la première année de DUT GEA en 2009. L’absence d’abstraction et la diversité des enseignements qui me manquaient tant en classe préparatoire sont deux aspects que j’ai retrouvés dans ce cursus. De nombreuses matières y sont enseignées et concrétisées par l’élaboration

contrôleur de gestion varient bien évidemment en fonction de sa position et de sa spécificité dans l’entreprise II – LES COMPETENCES ET LES QUALITES DU CONTROLEUR DE GESTION A - LES FORMATIONS DE CONTROLE DE GESTION Un métier si complexe demande des compétences et des qualités spécifiques qui permettront de définir sa place au sein de l’entreprise et d’accomplir les tâches qui lui seront données. Mais les formations scolaires ne préparent pas à toutes les situations rencontrées au sein de

4% en 2008 et de 13% en 2009). D'une part en 2007, la crise financière est dût à la forte consommation des ménages, qui de ce fait cette activité économique mondiale à entraîner une chute considérable de la consommation des ménages pour les années suivantes. De plus, c'est pour cela que les constructeurs automobiles doivent maintenir leurs activités au dessus de leurs seuils de rentabilité en réajustant l'offre à la demande des consommateurs. D'une autre part, les pays en pleine croissance géographique

Informatique Période du stage: 05 Avril 2004 – 11 Juin 2004 Responsable pédagogique: Catherine ESPINASSE RAPPORT DE STAGE Samuel ROLLET GDM - Outils de Gestion des Magasins Migration d’une Application VBA vers une solution Client Léger CABINET ZULIAN Ingénierie et Conseils Scientifiques Le Président, Route de Lyon 01800 Pérouges Tél.: (+33) (0)4 74 46 74 88 Fax: (+33) (0)4 74 46 08 69 Email : contact@cabinet-zulian.com Web : www.cabinet-zulina.com Maître de stage: Franck ZULIAN Université

chaque voie son profil 44_251a254 cyan 10/07/06 19:29 Page 253 Document professeur Conseils pour réussir la table ronde Au préalable, les représentants des différentes voies de formation ont été contactés par le principal pour leur demander leur participation. Il est souhaitable que l’équipe pédagogique ait ensuite un contact direct avec eux (le plus souvent par téléphone) pour leur faire part de la démarche : il ne s’agit pas pour eux de venir faire la promotion de leur établissement

| | | |[pic]Judo (10 ans) | |[pic]Gestion des demandes de créations graphiques (analyse des besoins, recommandations, brief création) | | |[pic]Création des messages de campagne et mise en place via le pôle trafic management