Definition Acteur Michel Crozier

mondialisation! 3 3 4 4 CONCLUSION! 4 CHAPITRE 1 : LES ORGANISATIONS! I.DÉFINITION! A.UNE ORGANISATION : Pourquoi ?! a) Un moyen d’agir collectivement b) Un moyen d’atteindre un objectif commun B.UNE ORGANISATION : Comment ?! Exercices a) Définition b) les différentes connotations données par ce terme Applications 5 5 5 5 5 5 5 6 6 7 II.LES CARACTÉRISTIQUES! A.Quel mode dʼorganisation ou de fonctionnement ?! 1) Le degré de spécialisation des tâches 2) Le mode de coordination 3) Le

MICHEL MARCHESNAY MANAGEMENT STRATEGIQUE © LES ÉDITIONS DE L’ADREG ISBN : 2-9518007-7-0 Michel Marchesnay Les éditions de l’ADREG ont comme objectif de promouvoir la diffusion par Internet de travaux et de réflexions académiques trop volumineux pour faire l’objet d’un article dans une revue scientifique, trop courts pour donner lieu à la production d’ouvrages diffusables dans le format papier classique, ou aux publics trop confidentiels pour que ce format puisse être amorti. Elles

----------------------- MICHEL MARCHESNAY MANAGEMENT STRATEGIQUE © LES ÉDITIONS DE L’ADREG ISBN : 2-9518007-7-0 Michel Marchesnay Les éditions de l’ADREG ont comme objectif de promouvoir la diffusion par Internet de travaux et de réflexions académiques trop volumineux pour faire l’objet d’un article dans une revue scientifique, trop courts pour donner lieu à la production d’ouvrages diffusables dans le format papier classique, ou aux publics trop confidentiels pour que ce

MICHEL MARCHESNAY MANAGEMENT STRATEGIQUE © LES ÉDITIONS DE L’ADREG ISBN : 2-9518007-7-0 Michel Marchesnay Les éditions de l’ADREG ont comme objectif de promouvoir la diffusion par Internet de travaux et de réflexions académiques trop volumineux pour faire l’objet d’un article dans une revue scientifique, trop courts pour donner lieu à la production d’ouvrages diffusables dans le format papier classique, ou aux publics trop confidentiels pour que ce format puisse être amorti. Elles offrent ainsi

L’organisation apprenante, juin, Aix-en-Provence, texte publié dans L'organisation apprenante, sous la direction de Mallet, J. En question, Actes 1, Aix-enProvence, Tome 2, p. 159/172 LE CONSULTANT ET L'AIDE A LA DECISION DANS L'ENTREPRISE "APPRENANTE" Michel VIAL Quel intérêt de parler d'entreprise apprenante ? C'est une expression séduisante, qui sonne bien, mais qui signifie quoi ? Est-ce pensable ? Est-ce un objet qui nécessiterait d'autres modèles que ceux dont nous disposons déjà, pour être relié

SOMMAIRE Editorial Les points forts Lisaa carrefour de la mode Le programme des études Textile Mode-Vêtement Textile Environnement et maison Stylisme “Prêt-à Porter” Stylisme “Création” Modélisme Autres cours Le diplôme de Lisaa La vie à Lisaa Michel Glize dirige l’Institut depuis 1986. Est : Lauréat de la Fondation de France. Architecte D.P.L.G. Expert diplômé du Conservatoire des Arts et Métiers. Urbaniste diplômé de l’Ecole Nationale des Ponts et Chaussées. Nadia du Luc-Le Gendre a commencé

pouvoir, règle, négociation 1) Définition classique du système -Ensemble d'éléments interdépendants, par des relations, si l'une est modifiée, les autres le sont aussi, ainsi tout l'ensemble est transformé  -Cette définition classique repose sur les deux concepts d'interdépendance et de totalité, ce qui la rend proche de l'organisme. 2) L'analyse stratégique les cas , tout en restant interdépendants, les acteurs ne sont plus en interaction. -Elle est différente

l’introduction du « management » dans les collectivités territoriales, ses postulats, résultats et conséquences. Au-delà du management, comme de simples outils, il s’agira d’observer les effets sur les croyances, les comportements et conduites des acteurs et de manière prospective l’impact de cette nouvelle logique managériale sur le devenir du service public et des collectivités territoriales elles-mêmes. Les hypothèses qui guident notre analyse sont les suivantes : – les collectivités territoriales

INTRODUCTION Partie I : Le pouvoir dans les organisations I. Définitions du pouvoir 6 II. Les caractéristiques du pouvoir 12  III. Les sources du pouvoir 13 IV. Les coalitions d’une organisation 18  V. La délégation de pouvoir 25 VI. Les Styles de conflits de pouvoir 38   Partie II : Les jeux politiques I. La politique dans l’organisation 51 II. Théorie des jeux « theory game »Historique 56  III. La question de la coopération dans les jeux  62 IV. Equilibre de

socio-organisationnels, en particulier son impact sur les principes et les règles de gestion des personnels (évaluation des compétences individuelles, validation des acquis, recrutement, mobilité...). I sur les effets prévisibles en matière de formation (rôles des acteurs, organisation, modalités pédagogiques, évaluation...). I - PRESENTATION DU CONCEPT DE COMPETENCE 1 - La compétence : une combinaison de ressources pour produire une performance Le terme de compétence fait partie du sens commun dans notre ministère