De Lettre Motivation Master Lettre Moderne

Parcours didactique du français, langue étrangère et seconde La licence de lettres / didactique du français langue étrangère et seconde (FLES) a pour but de donner à des étudiants littéraires une double compétence : - d’une part, une compétence générale dans le domaine de la littérature et de la linguistique françaises, de la littérature générale et comparée, du latin et des arts ; - d’autre part, une compétence en didactique, particulièrement dans le domaine du français langue étrangère et seconde

CHOISIR Ses études supérieures l 2014-2015 LMD    Vous avez dit ? En France, les universités et les grandes écoles ont adopté l'organisation européenne des études supérieures en 3, 5 et 8 ans après le bac, conférant les grades de licence (L), master (M) et doctorat (D). Objectif du LMD ? Favoriser la construction de parcours de formation personnalisés. Son principe : pour chaque diplôme, les enseignements sont découpés en semestres, correspondant chacun à 30 crédits, capitalisables et transférables

3 SEMESTRE 4 UE 1 Théorie disciplinaire : Le corps en scène. Dramaturgie comparée. Espace scénique. Atelier de pratique et de mise en scène. Analyse d’oeuvre 6 EcTS 6 EcTS UE 2 Questions d’histoire : Histoire du théâtre antique, médiéval, moderne et contemporain. études de textes 6 EcTS 6 EcTS UE 3 Esthétique : Du texte au spectacle. Critique du spectacle. Analyse d’oeuvres Scènes orientales. Orient/Occident. Actualité du théâtre antique 6 EcTS 6 EcTS UE 4 Insertion professionnelle

par des établissements distincts ou dans le cadre d’un même établissement. Le secteur est actuellement en pleine mutation. A la traditionnelle entreprise familiale on voit se substituer et se développer de plus en plus souvent des entreprises modernes à gestion industrielle. Par rapport à l’hôtellerie traditionnelle, ces méthodes de gestion entraînent une modification de la structure des emplois. A côté des formations plus techniques telles que gouvernante, réceptionniste… les hautes qualifications

Ducroquet, 59130 Lambersart ISSN : 1635-4168 Dépôt légal : Décembre 2010 Nombre d’exemplaires : 41 000 exemplaires Les formations par secteurs ...................................................................... 27 Information-communication ……… Lettres, sciences humaines ……… Santé-social ……………………… Sciences …………………………… Sport ……………………………… Tourisme, transports ……………… Les universités en fiches .............................................................................85 Les adresses des établissements

Techniques de commercialisation 45 ● ● Capacité ● Capacité en droit 26-33-34-37 Université Lumière Lyon 2 Arts, lettres, langues ● Arts du spectacle 25 ● Bidisciplinaire espagnol/portugais 25 ● Information communication 25 ● Langues étrangères appliquées (LEA) 25 ● Langues, littératures et civilisations étrangères (LLCE) 25 ● Lettres classiques 25 ● Lettres modernes 25 ● Musique 25 ● Sciences du langage 25 Droit, économie, gestion ● Administration économique et sociale (AES) 26 ● Droit

offertes par des établissements distincts ou dans le cadre d’un même établissement. Le secteur est actuellement en pleine mutation. A la traditionnelle entreprise familiale on voit se substituer et se développer de plus en plus souvent des entreprises modernes à gestion industrielle. Par rapport à l’hôtellerie traditionnelle, ces méthodes de gestion entraînent une modification de la structure des emplois. A côté des formations plus techniques telles que gouvernante, réceptionniste… les hautes qualifications

LA COMMUNICATION INTERNE Master 1 LEA Communication 2 et 9 décembre 2008 La communication interne ► Plan 1. Qu’est-ce que la communication interne ? Définition Les fonctions de la communication interne La place de la communication interne 2. Elaborer une stratégie de communication interne Quels circuits ? Quelles informations ? Evaluer les besoins pour accroître la motivation 3. Organiser la communication interne Quel(s) responsable(s) ? La conception des messages Le choix des

détaillent la cohérence de mon projet professionnel. Bonne lecture ! Les universités européennes ont depuis plusieurs années harmonisé leurs formations, nous avons ainsi assisté à la mise en place du système LMD (Licence Master Doctorat). Un véritable « Big-bang » a aussi changé la donne dans le supérieur, il s’agit de la loi LRU (Liberté et Responsabilité des Universités) votée en 2007. Outre le fait que cette loi induise les universités à plus d’indépendance financière

   

 CHOISIR SA VOIE LMD Â Vous avez dit ? En France, les universités et les grandes écoles ont adopté l'organisation européenne des études supérieures en 3, 5 et 8 ans après le bac, conférant les grades de licence (L), master (M) et doctorat (D). Objectif du LMD ? Favoriser la construction de parcours de formation personnalisés. Son principe : pour chaque diplôme, les enseignements sont découpés en semestres, correspondant chacun à 30 crédits, capitalisables et transférables