De Gaulle Histoire

2012/2013 2012/2013 Cours d’Histoire Cours d’Histoire THEME 1 : SOCIETE FACE A LEUR PASSE Quels regard une société porte-t-elle sur son passé ? Une histoire est-elle perçue de la même manière selon les époques ? F. HARTOG – Régime d’historicité, présentisme et expérience du temps REGIME D’HISTORICITE : Vision qu’une société entretien avec le temps. Il en existe trois sortes : -Régime ancien (Antiquité) : la société vie avec le passé. -Régime modern e (Révolution) :

Histoire du Droit Avant la révolution Mr Ortolani Dans le cadre de ce cours, le fil directeur sera l’étude de l’Etat comme siège du pouvoir ainsi que son évolution. Dans ce cadre, on passera en revue l’Histoire depuis l’origine de la France jusqu’à la Révolution. Ceci nous amène à séparer ce cours en trois parties : - 1ere Partie : entre le X° et le XIII° siècle. Il s’agit d’une étape peu brillante où on assiste à une dislocation du pouvoir au moyen-âge. Le pouvoir est essentiellement

siècle, Paris, Armand Colin, Coll. Synthèse Histoire, 2000. Emmanuel Aubin, Jean-Philippe Lecomte, Introduction à la vie politique et éléments de sociologie politique, Paris, Gualino, 2004. Philippe Braud, La vie politique, Paris, PUF, collection « Que sais-je ? », 1989. Dominique Chagnollaud (dir.), La vie politique en France, Paris, Seuil, 1993. Jacques Chapsal, La vie politique sous la Vème République, Paris, PUF, 1989. Olivier Forcade, Eric Duhamel, Histoire et vie politique en France depuis 1945

le monde est liée à son histoire mais elle a une certaine constance depuis 1958. La France fait partie des grandes puissances mondiales : 4° pour ses exportations et son PNB, 1° pour l’agriculture, membre du G7, parmi les 5 gdes puisances nucléaires (club : EU, Russie, Chine, RU). Comment a évolué la place et le rôle de la France dans le monde ? I. La politique extérieure de De Gaulle (1958-1969)  A. Les objectifs : le primat de l’indépendance L’action de De gaulle pdt 2°GM a placé la France

Graffitis et affiches de mai 1968 Guillaume Haller Histoire des Arts Sommaire 1) choix de l'affiche 2) Présentation de l'affiche 3) Composition de l'affiche 4) Interprétation selon l'axe « Art, état et pouvoir » 5) Impact de l'affiche 6) Conclusion ___________________________________ 1) choix de l'affiche J'ai choisi d'élaborer mon dossier

HISTOIRE La France depuis 1945 Chapitre 1 Cours révisé par Delphine Diaz Sommaire Chapitre 1 - La France de la IVe République 1.1 La France à la Libération 2 2 1.1.1 Une lente sortie de guerre 2 1.1.2 La situation matérielle : un pays à reconstruire 3 1.1.3 La lente reconstruction du paysage politique français : du GPRF à l’adoption d’une nouvelle constitution 4 1.2 Refonder la démocratie : la IVe République, entre nécessités et limites 5 1.2.1

Roxane Landry Histoire Date de l’écrit : 18 mars 2022Roxane Jeancel 3M07 Date de l’oral : 1 avril 2022Les mouvements contestataires de 1968 en FranceMai 68Tiré de : https://www.lesechos.fr/idees-debats/cercle/la-relance-par-la-consommation-un-souvenir-de-mai-68-132253Confrontation entre manifestants et policier, Paris, 2 mai 1968Tiré de https://www.letemps.ch/opinions/lame-mai-68: · Plan 1. Méthodologie 2. Problématique 3.

forces au pouvoir , les forces écartées du pouvoir. Document: Discours de Charles de Gaulle annonçant la création du RPF, Strasbourg, 7 avril 1947 Discours de Charles de Gaulle, annonçant la création du RPF, Prononcé à Strasbourg le 7 avril 1947. Le 18 juin 1940, de Gaulle appel au combat pour la France libre lancer depuis Londres, ou il refuse de reconnaître le gouvernement de Vichy. En 1943 , de Gaulle unie la résistance française sous l'égide de Jean Moulin, puis la création du GPRF à Alger

gravité et l’importance des faits sur lesquels elle porte comme par leur impact dans le débat philosophique et politique, font partie des thèmes à privilégier. Quels problèmes la France rencontre t-elle au sortir de la guerre ? Comment le général de Gaulle restaure t-il l'unité nationale ? Quels sont les enjeux de la mémoire de la Résistance ? Comment la France assume t-elle un passe collaborateur et antisémite ? I LE BILAN MATERIEL ET HUMAIN : UN PAYS EXSANGUE Pourquoi le traumatisme de la guerre

Dossier en histoire N°6 Ce sont les notables de la gaule chevelue (gaules sous domination romaine mais dont les peuples ne sont pas totalement romanisés) N°7 Il se justifie en rappelant que les empereurs précédents ont ouvert le Sénat aux autres provinces gauloise comme la narbonnaise et dans son discours, Claude se prononçait pour l’entrer au sénat romain des notables romanisés de gaule chevelue et qui ont la fortune requise à devenir sénateur de Rome. N°8 On assiste à une augmentation des