Dc4 Partenariat Réseau

la forme d'un partenariat ou d'un réseau d'acteurs. Cette logique de décloisonnement est précisée : « Son intervention, dans le cadre d'équipes pluriprofessionnelles, s'effectue conformément au projet institutionnel répondant à une commande sociale éducative exprimée par différents donneurs d'ordre et financeurs, en fonction des champs de compétences qui sont les leurs dans un contexte institutionnel ou un territoire [...] » L'éducateur doit pouvoir se positionner dans un réseau d'acteurs locaux

Sommaire Introduction p.1 Contexte institutionnel p.3 Genèse du partenariat p. Expériences de stage p. • Première expérience • Deuxième expérience Transposition des expériences p. Le partenariat Proposition du partenariat p. Découverte des partenaires p. Motivation du partenariat et définitions p. Mise en place du projet p. • Au niveau du service • Entre les partenaires

INTRODUCTION Au travers du dossier «travail en partenariat et réseau », je suis venue relater l’expérience que j’ai pu vivre au cours de mon stage en ITEP. En effet, j’ai été interpellée par le contexte et la prise en charge de la scolarisation extérieure des jeunes accueillis à l’ITEP. Pour cela, j’ai choisi d’axer mon dossier sur ce thème précisément afin de pouvoir comprendre pourquoi cette scolarisation était si peu pris en compte au sein de la structure, ce qu’il était possible

nécessaires à la des actions collectives de compréhension de la situation conseils, d'information auprès . identification et valorisation des potentialités des des groupes dans les personnes DC2AB domaines de leur vie . identification et mobilisation des partenariats quotidienne nécessaires . production d'un plan d'actions hiérarchisées . évaluation des résultats . mise en œuvre des actions correctrices C2.A.2 Mettre en place une - mise en œuvre de la méthodologie d’intervention relation d'aide, un sociale

 MARC FOURDRIGNIER1 DEVELOPPER LE TRAVAIL EN PARTENARIAT OU EN RESEAU DANS LE DOMAINE SOCIAL Ce présent est un document de travail, support d'un stage. Il vise à réunir les principaux éléments et reprend de manière synthétique des informations ou des contenus présentés. Page Document Intitulé 2 3 4 6 7 8 9 11 12 13 14 Document n° 1 Document n° 2 Document n° 3 Document n° 4 Document n° 5 Document n° 6 Document n° 7 Document n° 8 Document n° 9 Document

avec les familles et en rencontrant les différents acteurs gravitant autour de l’I.M.E. et m’enrichir ainsi en découvrant les partenaires et le réseau de celui-ci. De plus, la compréhension de ces informations me permettra de construire un dossier traitant du partenariat et réseau de l’I.M.E. Ce dossier me permettra de valider le Domaine de Compétence 4 (DC4) concernant le diplôme d’éducateur spécialisé. La notion de projet étant au cœur de ce deuxième stage, j’ai le choix d’élaborer un projet

organisations, des acteurs, des enjeux partenariaux et des modalités de partenariat. 3.2 Les sites qualifiants et les conventions de stage – Les sites sont des organismes d’accueil inscrits dans le champ social et médico–social et qui participent à la construction du socle professionnel que vous devez acquérir aussi bien au niveau des savoirs que des techniques. Chaque stage est organisé dans le cadre d’une convention de partenariat conclue entre l’établissement de formation et la personne juridiquement

comment mon institution est-elle amenée à travailler avec ceux-ci, comment travailler avec les partenaires tout en respectant le secret professionnel? Ces premières interrogations me permettront de réaliser mon dossier « travail en partenariat et en réseau » du DC4-2. Ensuite, n'ayant aucune expérience avec ce public, j'aimerai établir une relation avec les usagers afin d'identifier la diversité du public accueilli ainsi que les différentes problématiques. Je souhaite savoir comment travailler

 Etudiante CESF de Montpellier Le 17/01/2015 A Montpellier ECTS Module DC4 Dynamiques institutionnelles Objet : Travail en partenariat et en réseau Sujet de la note : La posture du CESF (comprise comme un ensemble de positionnements) engagé dans des modes de collaboration professionnelles Sur un même territoire, plusieurs acteurs touchant un même public, peuvent intervenir. L’idée de créer un partenariat interinstitutionnel pour pallier à des problèmes sur un territoire donné est

MARC FOURDRIGNIER[1] DEVELOPPER LE TRAVAIL EN PARTENARIAT OU EN RESEAU DANS LE DOMAINE SOCIAL Ce présent est un document de travail, support d'un stage. Il vise à réunir les principaux éléments et reprend de manière synthétique des informations ou des contenus présentés. |Page |Document |Intitulé | |2 |Document n° 1 | Textes relatifs