Cyrano Tirade Du Nez Commentaire

................................. 66 III- LES EXERCICES ÉCRITS ............................................................................................ 74 1- LE COMMENTAIRE DE TEXTES ........................................................................................ 75 a- Des étapes pour apprendre à faire un commentaire de texte ............................................... 76 b- La grille d’auto-évaluation ..........................................................................

masqués, revêtus de costumes grotesques et pourvus d’un énorme phallus en cuir La comédie cherche d'abord à provoquer le rire. Elle use de tous les artifices (jeux de mots, déguisements outranciers, plaisanteries triviales ou scatologiques, des tirades satiriques dirigées contre les personnages publics et une caricature des dieux. etc.) pour y parvenir. Les comédies d’Aristophane, se moquent avec délectation de la vie politique et intellectuelle athénienne. Les grands noms de la comédie grecque

publication était annoncée depuis vingt-cinq ans par l’éditeur Renduel ! En effet, dès 1836, le roman est présenté comme une illustration des Grotesques évoquant ces auteurs dits mineurs du début du XVIIe siècle, que l’on redécouvre dans les années 1830 : Cyrano de Bergerac, Saint-Amant, Scarron, ou encore 52 L’ É c o l e d e s l e t t r e s d e s c o l l è g e s 2 0 0 2 - 2 0 0 3 , n ° 1 ©L ’École des lettres. www.ecoledeslettres.fr. Reproduction et diffusion interdites « LE CAPITAINE FRACASSE

scénographe, il signe régulièrement des scénographies pour le théâtre et l'opéra : 2010 : Ecrire de M. Duras, mise en scène de Jeanne Champagne à l'Equinoxe de Châteauroux, Mary Barnes, mise en scène de Véronique Widodk au Théâtre du Hublot à Colombes, Cyrano de Bergerac d'E. Rostang, mise en scène de Jean-Claude Fall au Théâtre "TUB" de Saratov/ Russie 2009 : Le Mariage secret de D. Cimarosa, mise en scène de Marc Paquien à la MC 93 de Bobigny, La Ville de M. Crimp, mise en scène de Marc Paquien au

Bien des jaloux, – Si… Que diable ! À qui en veulent ces gens-là ? VALÈRE, ………………… LUCAS, ………………… – C’est lui assurément. – Le v’là tout craché comme on nous l’a défiguré. – Le voilà lui-même – Je pense que vous dites vrai, et que j’avons bouté le nez dessus. Didascalies à replacer dans le texte - bas, à Lucas - les apercevant, les regarde en se tournant vers l’un, puis vers l’autre, et abaissant sa voix, dit en embrassant sa bouteille - à Valère. - bas, à Valère. - (Il chante) - à Lucas. - Comment

mélioratifs comme : demeure, résidence, palais. Péjoratifs et mélioratifs sont donc des moyens d’expression indispensables : ils servent à émettre des jugements de valeur. Ex. Lorsqu’on dit d’un chanteur qu’il braille, on n’a plus besoin d’ajouter de commentaire sur son talent...Le mot en lui même est suffisamment péjoratif. Inversement, il suffit souvent, dans le domaine publicitaire par exemple, de qualifier un produit de nouveau ou de naturel, ou de jeune, pour qu’il ait du succès. Ces trois mots ont

ORALES DU BACCALAURÉAT LA QUESTION SUR LE CORPUS ¢¢ ¢¢ 32. Lire un corpus et des consignes, crayon en main 33. Rédiger la réponse à une question sur un corpus .................................. .................................. 216 221 LE COMMENTAIRE ¢¢ ¢¢ ¢¢ 34. Étudier le texte et concevoir un plan détaillé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227 35. Rédiger un paragraphe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

mélioratifs comme : demeure, résidence, palais. Péjoratifs et mélioratifs sont donc des moyens d’expression indispensables : ils servent à émettre des jugements de valeur. Ex. Lorsqu’on dit d’un chanteur qu’il braille, on n’a plus besoin d’ajouter de commentaire sur son talent...Le mot en lui même est suffisamment péjoratif. Inversement, il suffit souvent, dans le domaine publicitaire par exemple, de qualifier un produit de nouveau ou de naturel, ou de jeune, pour qu’il ait du succès. Ces trois mots ont

Résumé 3. Aborder la question de corpus Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Typologie des questions L’approche tabulaire : une méthode comme une autre Rédaction : introduction, développement, conclusion Pour résumer 4. Aborder le commentaire composé Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Analyser un texte : une approche méthodique Organiser ses idées : la question du plan Le choix de la problématique Rédaction de l’introduction et de la conclusion Le paragraphe argumentatif

21-FRGEME1BISC Page 1 / 32 BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2021 FRANÇAIS ÉPREUVE ANTICIPÉE CORRIGE 21-FRGEME1BISC Page 2 / 32 Éléments de réponse Commentaire PRÉAMBULE Ce document présente une lecture littéraire du texte proposé. Son objectif est d’accompagner la réflexion des professeurs. Il ne saurait donc, en aucun cas, représenter ce qu’une copie d’élève pourrait produire. A sa manière et à son niveau, un candidat de 1ère abordera sans doute et développera quelques- uns de ces