Cyrano Scene 6

comme texte et comme spectacle. - Distinguer genre et registre. - Approche de l'histoire littéraire.  Britannicus, Racine http://www.lettres.net/cours/racine-amour/britannicus.htm Corrigé (plan détaillé) du commentaire littéraire de l'acte II, scène 2.  Britannicus, Racine http://www.matisse.lettres.free.fr/ouvertures/fbritannicus.htm Un résumé de la pièce, acte par acte.  Britannicus, Racine http://www.universdeslettres.com/ens_liste_pdf.php?oeu_id=14 Dossier pédagogique à consulter en

variante particulière de la personnification ou de la métaphore filée. On parlera d'allégorie soit à propos de personnages incarnant une entité morale ou une idée, soit à propos du support visuel ou narratif imaginé par l'artiste pour les mettre en scène ("ce tableau, ou ce récit, est une allégorie"). Les divers éléments de la représentation (actants, décors, situations, péripéties) renvoient au thème illustré et recèlent un sens caché qui nécessite une interprétation. Ainsi peut-on identifier

La Mort de Molière, scène du film d’Ariane Mnouchkine                    Ce que j’aime, c’est que dans cette scène, au moment de son agonie, le personnage voit en trois ou quatre "visions" les quelques raisons profondes qui expliquent in fine ce qui l’aura fait agir et vivre. Il y assiste comme un spectateur étonné qu’un sens vienne expliquer sa vie, ainsi, à l’extrême fin. Alors ce sens révélé procède comme d’un don grâcieux : connaître par quoi et pour-quoi (tenants et aboutissants en effet

l’atmosphère avec l’altitude. Montre comment les oiseaux s’arrêtent à un palier d’altitude pour s’habituer à l’atmosphère avant d’aller plus haut. L’Autre monde ou Histoire comique des Etats et Empires de la Lune / du Soleil, 1657-62 de Savinien Cyrano de Bergerac. Texte satyrique. Décrit un monde inverse au notre sur le plan social. La monnaie réside dans des vers poétiques. Description de différents moyens pour aller dans l’espace : La rosée s’évapore le matin dans l’atmosphère. L’homme qui se

SÉQUENCE 6 « L’enfer, c’est les autres. » Objet d’étude : Le théâtre du XVIIème siècle au XXIème siècle Œuvre intégrale : Huis clos, Sartre,1944. HUIS, subst. masc. Vieilli, littér. Porte extérieure d'une maison. Frapper à l'huis de qqn. ➢ Dans la plaine les baladins S'éloignent au long des jardins Devant l'huis des auberges grises Par les villages sans églises (APOLLINAIRE). Par extension : Porte. Les huis d'une geôle (CHATEAUBRIAND) À huis clos (loc. adv.) : Toutes portes

Séance 2. Découvrir Racine et le contexte politique de son œuvre 7 7 8   Axe d’étude 2 : la composition de l’œuvre Séance 3. Étudier l’exposition Séance 4. Maîtriser la construction de la pièce Séance 5. Étudier les rôles d’Hippolyte et d’Aricie Séance 6. Approfondir la compréhension de la structure 9 9 10 10 10   Axe d’étude 3 : les thèmes Séance 7. La mythologie Séance 8. La passion 11 11 11   Axe d’étude 4 : l’écriture Séance 9. L’idéal classique Séance 10. Le dénouement : le visible et l’invisible

J' aime la grâce de cette rue industrielle Située à Paris entre la rue Aumont-Thiéville et l' avenue des Ternes SEQUENCE 2 Texte 6 "La Chanson du Mal-Aimé" , les cinq dernières strophes Alcools, de Guillaume Apollinaire (1913) Juin ton soleil ardente lyre* Brûle mes doigts

radiesthésie, dans Le Temple du soleil au phénomène de l’éclipse, et dans L’Etoile mystérieuse, à l’astronomie. Mais c’est la première fois qu’il aborde la science pure. Et d’ailleurs, c’est un savant, le professeur Tournesol, qui est sur le devant de la scène dans ces deux albums et qui y défend une mission centrale. L’idée d’envoyer Tintin et ses amis dans la Lune lui est-elle propre ? Comment l’enrichit-il ? L’idée d’envoyer Tintin dans la Lune, Hergé l’a d’abord eue avec son ami Jacques Van Melkebeke

qui peut éveiller l'intérêt du public et l'amener à se rendre au théâtre. Cet aspect social est particulièrement montré dans l'oeuvre de certains auteurs comme Proust ou, plus tôt, Alexandre Dumas. On peut noter, dans le Comte de Monte-Cristo, une scène qui se déroule à l'opéra, à Rome, dans le chapitre 34. Toute la noblesse est présente et profite de la soirée pour régler affaires politiques et amoureuses, sans prêter attention à la pièce. « Chacun causait de ses affaires, de ses amours, de ses plaisirs

talents ? Observe le créateur dans sa sagesse ; parcours la nature dans toute sa grandeur, dont tu sembles vouloir te rapprocher, et donne-moi, si tu l’oses, l’exemple de cet empire tyrannique[footnoteRef:6]. [4: Empire : suprématie, domination, ici le pouvoir] [5: Opprimer : soumettre, persécuter] [6: De Paris au Pérou, du Japon jusqu’à Rome, le plus sot animal, à mon avis, c‘est l’homme (note d’Olympe de Gouges).] Remonte aux animaux, consulte les éléments, étudie les végétaux, jette enfin un coup