Cyrano Et Les Précieuses

partager la salle du Palais-Royal avec les comédiens-italiens. Molière, qui s’estime un temps doué pour la tragédie, y interprète des tragédies de Corneille, sans 9   succès. La gloire survient cependant dès 1659 avec le succès triomphal des Précieuses ridicules : pour la première fois, Molière fait éditer son texte (pour couper court à des éditions pirates). 1.2. Un auteur-acteur célèbre et contesté Dès lors, les créations se succèdent à un rythme soutenu, sous la protection de Louis XIV : Molière

théâtre. Installé d'abord à Paris, "L'Illustre-Théâtre" fera faillite en 1645. La troupe ira se rôder en province et, de retour à Paris en 1659, elle triomphera avec "Les Précieuses ridicules". Protégé de Louis XIV, Molière donnera de nombreuses comédies pour la Cour et du public parisien. 1659 Première des "Précieuses ridicules" La comédie de Molière est représentée pour la première fois sur la scène du théâtre du PetitBourbon à Paris. 1662 Molière crée "L'Ecole des Femmes" Jean-Baptiste

l’hypocondrie (Le Malade imaginaire) de Molière, les illusions dans Perrette et le Pot au lait (Fables de La fontaine ), les « chateaux en Espagne «, les inquiétudes vaines, la jalousie obsédante et surtout les jugements faux : Cathos et Magdelon, les « précieuses ridicules », ne jugent que sur les apparences sans aucun souci du mérite personnel : Orgon dans Tartuffe (1664) se trompe sur le faux dévot et, enfin, Monsieur Jourdain, dans Le Bourgeois gentilhomme (1670), n’est sensible qu’au paraître et à la

extraits de films et de pièces de théâtre, en lien avec le programme traité dans le manuel (La Parure mis en scène par Chabrol, Eugénie Grandet par Verhaeghe, Les Misérables par Hossein, Le Cid par Le Douarec, On ne badine pas avec l’amour par Eine, Cyrano de Bergerac par Rappeneau), des documents iconographiques (peintures de Renoir, Füssli, Caillebotte, Delacroix…), des textes lus (poésie, théâtre, lettre) et des documents animés (vocabulaire de l’image). L’ensemble de ces documents fait l’objet d’une

importuns », de parleurs de plus en plus difficiles à supporter : les sots, les malotrus, les « puristes » qui surveillent toutes leurs phrases, les blessants, par maladresse ou par méchanceté, les mondains des salons, dont les précieux, les précieuses, et les pédants, les malséants, comme le grossier Nicandre. O1) Remarque 12 : le caractère de Théodecte, le parleur tonitruant et désobligeant. Le prisme du théâtre peut être appliqué à cette remarque bien qu’aucun terme de son champ lexical

fit un plaisir de la lui enseigner en même tems qu'à Messieurs de Chapelle et Bernier. Cyrano de Bergerac, que son père avoit envoyé à Paris sur sa propre conduite, pour achever ses études, qu'il avoit assez mal commencées en Gascogne, se glissa dans la société des Disciples de Gassendi, aïant remarqué l'avantage considérable qu'il en tireroit. Il y fut admis cependant avec répugnance ; l'esprit turbulent de Cyrano ne convenoit point avec de jeunes gens, qui avoient déjà toute la justesse d'esprit que

arrivent. Il rencontre des nobles pour qu'il chante mais raconte aussi sa confrontation plus violente avec le peuple. Quant à l'origine de ses Aventures, il s'agirait sans doute d'une réponse à toutes les accusations reçues par ses contemporains comme Cyrano de Bergerac, Chapelle ou Boileau qui ne manquaient pas de critiquer ses textes et son burlesque. En effet, Dassoucy est un auteur mal-aimé du XVIIème siècle, que l'on redécouvrit sur le tard et qui est encore aujourd'hui peu éudié. Il reste que ses

du Graal, c’est Robert de Boron. o De Chrétien de Troyes à Robert de Boron. Deux merveilles fondamentales : une lance d’où perle une goutte de sang et une très belle jeune fille qui tient dans ses mains un graal (un plat serti de pierre précieuse) et alors qu’elle entre dans la pièce déjà brillamment éclaire, une lumière encore plus merveilleuse survint. Il aurait du poser des questions sur ses prodiges. Première question sur la lance : comment se fait il que cette lance saigne alors qu’elle

désigné le théâtre en général. S’opposant à la tragédie, la comédie cherche à divertir, à faire rire (→ comique) par la légèreté de l’intrigue ou la peinture des personnages qui y est faite. Quelques pièces comiques de Molière (1622-1673) : Les Précieuses ridicules (1664) Le Misanthrope (1666) L’Avare (1668) Le Bourgeois Gentilhomme (1670) Les Femmes savantes (1672) Le Malade imaginaire (1673) La comédie a pour but de « corriger les mœurs par le rire » (castigat ridendo mores, dit l’adage latin)

s’attachent dans tous les cas à développer les compétences de lecture et à susciter le plaisir de lire. 3. La lecture de l’image L’image, fixe ou mobile, constitue, pour l’enseignement en général et celui du français en particulier, une ressource précieuse à plus d’un titre : en fournissant à l’élève des représentations du monde présent et passé, elle contribue efficacement à la constitution de sa culture et de son imaginaire ; elle favorise l’expression des émotions et du jugement personnel ; elle