Cyrano Et Les Précieuses

Rabelais s'en prend aux abus des princes et des hommes d'Église, et leur oppose la culture populaire, paillarde, « rigolarde », faite de vin et de jeux, pétrie d'une morale chrétienne légère, loin des lourdeurs ecclésiastiques. Cyrano de BERGERAC (1619-1655) Cyrano de Bergerac est né à Paris. Il n'est donc pas gascon : le « Bergerac » dont il prend le nom est une terre possédée par sa famille. Ce poète et libre-penseur, contemporain de Boileau et Molière, aime à signer ses écrits de noms plus

Tableau Cyrano III, 7 Procédés Citations Analyses cet extrait repose sur 2 tirades de Cyr. une quinzaine de vers pr la 1ère, une vingtaine pr la 2de prise de pvoir du langage par Cyrano qui se déclare : alors que la scè était marquée jusqu’à présent par des répliques assez brèves, traduisant bien un échange entre Cyrano / Christian et Roxane, Signe que la passion va le dominer. déséquilibre des répliques  (v.1 : question « Quels mots me direz-vs » ?). Puis 2 brèves interventions :

devoir me dire de quoi il s’agit (d’un texte de théâtre) et à quoi ils reconnaissent que c’est une pièce de théâtre. C’est la production initiale. CYRANO Mais le plus simple, de beaucoup. J’ai décidé d’être admirable, en tout, pour tout ! LE BRET, haussant les épaules Soit ! – Mais enfin, à moi, le motif de ta haine Pour Montfleury, le vrai, dis-le-moi ! CYRANO, se levant Ce Silène, Si ventru que son doigt n’atteint pas son nombril, Pour les femmes encor se croit un doux péril, Et leur fait, cependant

A la fin du 16eme siècle et au début du 17eme siècle, on observe en Europe une convergence de caractéristiques esthétiques auxquelles on a donné le nom de baroque. Mouvement qui doit son nom au mot portugais baroco, terme désignant une pierre précieuse irrégulièrement taillée, le baroque se développe dans un contexte caractérisé par l'instabilité, en contraste avec le classicisme. Sur le plan religieux, après l'édit de Nantes, à la fin du 16ème siècle est marquée par la guerre des religieux et sur

rideau tombé, dans ma loge à me démaquiller, mon camarade Dumény ouvre brusquement la porte et avec une exaltation que je verrai sur le visage de tous les gens qui vont survenir, il me dit le succès foudroyant, prodigieux, qui vient de se déclarer à Cyrano de Bergerac, la pièce d’Edmond Rostand, dont c’était la première ce soir, et au sujet de laquelle couraient depuis plusieurs jours, à travers le monde du théâtre, les bruits les plus pessimistes. Je perçois tout de suite l’espèce de catastrophe pour

série. Bac 2009 – Série S – Français – Métropole www.sujetdebac.fr Objet d’étude Le théâtre : texte et représentation Le sujet comprend : Texte A – Molière, La Critique de L’Ecole des femmes (1663), scène 5 Texte B – Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac (1897), acte I, scène 3 Texte C – Paul Claudel, Le Soulier de satin (1929), Première journée, scène 1 Texte D – Jean Anouilh, Antigone (1944), Prologue. Bac 2009 – Série S – Français – Métropole www.sujetdebac.fr DORANTE Oui

Le sujet : Objet d'étude Le théâtre : texte et représentation Le sujet comprend : Texte A - Molière, La Critique de L’Ecole des femmes (1663), scène 5 Texte B - Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac (1897), acte I, scène 3 Texte C - Paul Claudel, Le Soulier de satin (1929), Première journée, scène 1 Texte D - Jean Anouilh, Antigone (1944), Prologue TEXTE A – Molière, La Critique de L’Ecole des femmes La Critique de L’Ecole des femmes met en scène un débat entre des personnages adversaires

Marseillaise, qui a eu un grand succès durant son époque et c'est le père de Jean Rostand (prix Nobel de biologie). Cyrano de Bergerac a été écrit en 1897 qui se passe sous Lous XIII, elle est inspirée du véritable Cyrano mais Rostand a transformé sa vie en drame romantique (globalement tragique mais entrecoupé de scènes comiques). Les scènes 3,4 et 5 de l'acte I se passe dans un théâtre où Cyrano a interdit au comédiens vedette de jouer. En quoi consiste la vision du comédien et du théâtre sous Louis XIII 

Objet d'étude : le théâtre, texte et représentation.Textes :  Texte A - MOLIERE, La Critique de l'Ecole des femmes (1663), scène 5Texte B - Edmond ROSTAND, Cyrano de Bergerac (1897), acte I, scène 3Texte C - Paul CLAUDEL, Le Soulier de satin (1929), Première journée, scène 1Texte D - Jean ANOUILH, Antigone (1944), Prologue.   Texte A -  Molière, La Critique de L'Ecole des femmes.   [La Critique de L'Ecole des femmes met en scène un débat entre des personnages adversaires et partisans de la pièce

CORRIGÉ DU BAC BLANC DU 14-XII-2012 OBJET D'ÉTUDE: THÉÂTRE ET REPRÉSENTATION Thème Théâtre Et Spectateur TEXTES ÉTUDIÉS: A : Molière, La Critique de l'école des femmes, sc 5, 1663 B : E. Rostand, Cyrano, I, 3 . 1897 C : P.Claudel : Le Soulier de satin, sc 1 1929 D : J. Anouilh : Antigone, Prologue, 1942 I. Question préalable ou de corpus : Quelles attitudes de spectateur ces textes proposent-ils? • N'oubliez pas que vous devez lire les textes en ayant en tête la question, pour gagner