Cyrano De Bergerac Portrait

son exact contemporain Vincent Voiture — ils étaient nés tous deux en 1597—, le personnage est séduisant et paradoxal : au service des Grands, émissaire du roi dans toute l'Europe, c'est un mondain, joueur, galant, duelliste (on penserait presque au Cyrano de Rostand). Refusant l'état d'écrivain, il écrit. Des poèmes habiles, légers — un de ses sonnets, « La belle matineuse », connut la gloire —, et surtout des lettres, auxquelles on reconnut des qualités différentes de celles de Guez de Balzac: plus

extrait des "Mauvaises pensées et autres" ] "Rien n'est moins raisonnable que de vouloir que les enfants le soient." [ Madame de Maintenon ] "L'humanité se prend trop au sérieux ; c'est le péché originel de notre monde." [ Oscar Wilde, extrait de "Le portrait de Dorian Gray" ] "Ce ne sont pas les heures qui sont précieuses, ce sont les minutes." [ Bernard Shaw ] "C'est pas parce qu'on demande rien qu'on sait tout." [ Gilles Paris, extrait de "Autobiographie d'une courgette" ] "Où finit la paresse, où

peut-être qu’un exemple de plus du danger des liaisons», le considérant donc comme la victime de fréquentations susceptibles de pervertir des êtres faibles, influençables. Mais Mme de Volanges ne croit pas à cette hypothèse, puisqu’elle lui fait un portrait très noir de Valmont, et conclut par ces mots : «Quand il ne serait, comme vous le dites, qu’un exemple du danger des liaisons, en serait-il moins lui-même une liaison dangereuse?» (lettre 32) Pour elle, la simple fréquentation de Valmont peut pervertir

à Athènes au Ve siècle. De l’ensemble des comédies, on retiendra L’Assemblée des femmes avec en perspective La Colonie de Marivaux (par exemple, pour observer le statut de la femme tel que le théâtre permet de le revendiquer), Les Nuées (pour le portrait de Socrate et les questions d’éducation). Plaute Sur les vingt et une pièces qui ont été conservées, on trouve des farces (l’Asinaria, la comédie aux ânes), des comédies d’intrigue (la Mostellaria, la comédie des revenants, le Miles Gloriosus, la

a) À quel type de discours ces paroles sont-elles rapportées ? b) Réécrivez les paroles de l’étranger telles qu’il les a prononcées. ºÄ × Ï Ð × Ð × Ö Ò ×º 38 Sujet 2 3. a) Relevez dans les deux derniers paragraphes quatre éléments du portrait de l’étranger. b) Quel est l’effet produit par cette description ? III. Les réactions des villageois (6 points) 1. De « Même en plein jour... » (l. 9) à « la commune. » (l. 17), quelle est la conséquence immédiate de l’arrivée de l’étranger pour

voulut une compensation: puisqu'il renonçait à former les esprits, un de ses fils formerait les âmes; il y aurait un pasteur dans la famille, ce serait Charles. Charles se déroba, préféra courir les routes sur la trace d'une écuyère. On retourna son portrait contre le mur et fit défense de prononcer son nom. A qui le tour? Auguste se hâta d'imiter le sacrifice paternel: il entra dans le négoce et s'en trouva bien. Restait Louis, qui n'avait pas de prédisposition marquée: le père s'empara de ce garçon

voulut une compensation: puisqu'il renonçait à former les esprits, un de ses fils formerait les âmes; il y aurait un pasteur dans la famille, ce serait Charles. Charles se déroba, préféra courir les routes sur la trace d'une écuyère. On retourna son portrait contre le mur et fit défense de prononcer son nom. A qui le tour? Auguste se hâta d'imiter le sacrifice paternel: il entra dans le négoce et s'en trouva bien. Restait Louis, qui n'avait pas de prédisposition marquée: le père s'empara de ce garçon

|destin. | |   La problématique Comment la tragédie peut-elle naître du conflit entre la passion amoureuse et la loi (morale ou politique) ? ou Le portrait d'héroïnes passionnées ou L’évocation du souvenir amoureux ou Les caractéristiques de la tragédie (personnages hors du commun, conflit insoluble, fin malheureuse prévisible). Le choix des axes Le souvenir vivace de la rencontre L’amour

classique ou néo- classique, jugeant toute œuvre par rapport à des normes intemporelles. Au 19ème, le relativisme est lié à l’affirmation de valeurs nationales et historiques, cf. : De l’Allemagne, de Mme de Staël, ou encore Sainte –Beuve : Critiques et portraits littéraires : explication des œuvres par la vie des auteurs. Début de la critique sociologique : Taine : explication des individus par la race, le milieu et le moment, cette critique sociologique se développera plus tard dans une perspective marxiste

années d’existence. Confrontation de l’implication et de la distanciation (H. Michaux vs J.-J. Rousseau). Production orale : organisation d’un débat sur l’autobiographie et le récit de vie (le réel et le fictif, éloge de soi ou justification, le « portrait narratif », etc.). • Second exemple Une série de cinq séquences, centrées essentiellement sur l’argumentation, l’expression de soi et la prise en compte d’autrui, envisagées autour de l’engagement du poète, de l’écrivain ou de l’orateur, s’organisent