Culture serbe

Etats-Unis d’Amérique Pauline Gillot ISG 2011 Prep.2 SOMMAIRE INTRODUCTION P.3 I. Comment les USA sont devenues une superpuissance ? P.6 A) Culture p.6 B) Economie p.10 C) Relations Internationales p.17 II. Dispositif d’un système impérial

16ème 17 ; les temps contemporains depuis la fin du 18ème jusqu’à nos jours. A l’intérieure de ces quatre périodes il faut distinguer le model français, puisque jusque là, on parle du model européen. Les repères chronologiques sont propres à notre culture. A retenir : la chronologie. Rome 753 av JC : fondation de Rome. 509 av JC : instauration de la République romaine, chute de la royauté. 27 : de la République à l’Empire. Auguste va rompre avec la République et va durer jusqu’à la fin du 5ème

quotidiennement rythmée par les différentes interactions entre les « Puissances » dans tous les domaines de la vie internationale (paix et guerre, économie et commerce, conflit et coopération, droits et développement humains, santé et éducation, culture et science….). L’approche classique dans la réflexion théorique Que l’Etat se trouve, selon la formule de Pierre Renouvin et Jean Baptiste Duroselle dans leur important ouvrage d’ « Histoire des Relations internationales », au cœur des relations

Les campagnes de sensibilisation, les mécanismes de soutien et les distinctions honorifiques Ex : la lutte contre le racisme, antisémitisme, discrimination. Ou plus récemment Ex : la lutte contre les violences domestiques faites aux femmes. La culture, la jeunesse, la production cinématographique. Ex : le conseil de l’Europe à crée le fond européen pour la jeunesse ou encore eurimage pour le soutien de reportage… Le conseil de l’Europe a institué des distinctions honorifiques des prix, récompenses

les élections municipales, au sein de la même ville et en l’espace de quelques mois. (Freyer 2004, p.606) [pic] Schéma 1: Eventanlässe (Motifs d’évènements) Source: Freyer 1998, p.20 • Evénements culturels: Du colloque sur la culture africaine à la visite au musée du Louvres, ces types de manifestations s’adressent à un public vaste. Il faudra, au préalable, d’informer le public car la communication pour ce genre d’évènements demande une grande sensibilisation sous peine de n’avoir

L’interculturel……………………………………………………………………... 2.4.1. Approche universaliste et culturaliste de la culture……………………….. 2.4.2. Les différentes approches de la culture…………………………………… 2.4.2.1. La culture nationale……………………………………………………………. 2.4.2.2. La culture régionale……………………………………………………………. 2.4.2.3. La culture d’entreprise………………………………………………………… 2.4.2.4. La culture métier……………………………………………………………….. 2.4.2.5. La culture liée à la personnalité des individus……………………………… 2.4.3. La notion d’interculturel…………………………………………………

simplement s’engager de façon conforme. Particularité du droit communautaire : Il est plutôt considéré comme un droit interne. Il est construit sur la base d’un traité. Son mode de commandement est singulier. Les avocats n’ont pas forcément une culture du droit international. Un accord international ne s’applique pas comme une loi. Pour qu’un traité soit accordé, il faut qu’il sot entré en vigueur au niveau des partis. Le mode de raisonnement du droit international diffère du droit national. Droit

82 Un empire ou un système américain ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86 6 LES THÉORIES GÉOPOLITIQUES Un monde sans ennemis ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90 La contingence de la culture de paix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90 Globalisation et changement du monde : l’hypothèse de la société mondiale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93 Quel objet d’étude : relations internationales ou

offre l’unique interprétation des textes. Il y a l’émergence de systèmes de connaissance indépendants de l’Eglise. => Humanisme et renaissance (vs. magistère [autorité morale] de l’Eglise) - (re)Découverte des cultures qui précèdent l’époque chrétienne (surtout les cultures antiques : latines et grecques). - L’invention de l’imprimerie jouera un rôle dans l’émergence de ces nouveaux systèmes de connaissance. Une situation conflictuelle  Conflit entre la doctrine politique et

programme dédié à « la genèse de l’État moderne » qui déboucha sur de nombreuses publications souvent dirigées par Jean-Philippe Genet (notamment les actes de la table ronde des 15-17 octobre 1984 organisée par le CNRS et l’École française de Rome, Culture et idéologie dans la genèse de l’État moderne, Rome, École française de Rome, 1985 ; J-P. Genet et M. Le Mené (dir.), Genèse de l’État moderne. Prélèvement et redistributions, Paris, Ed. du CNRS, 1987 ; J-P. Genet (dir.), Genèse de l’État moderne