Croquis

de choisir entre : Donc en Géographie 1 croquis 1 croquis Donc en Histoire 1 explication de document 1 explication de document Etude d’un ensemble Composition documentaire XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX Compétences à maîtriser pour chaque épreuve du baccalauréat XX : Compétence utilisée dans cette épreuve du bac Analyser un sujet pour en dégager une problématique (M 6, 7, 8 et 9) Explication d’un document Croquis Oral de rattrapage XX XX Présenter

de la séance n°2 p. 5 Etape 1 : découverte du document support p.6 Etape 2 : localisation à différentes échelles p. 7 Etape 3 : comprendre la photographie avec un texte p. 8 Etape 4 : comprendre et lire la photographie avec un croquis p. 9 Etape 5 : description des zones paysagères p. 12 Etape 6 : la trace écrite p. 12 Partie II : Sciences expérimentales et technologies p. 13 Instructions officielles p. 13 Séance 1 : présentation de la situation-problème et

grande superficie.  La plus grande limitation de ces appareils n'en est pas une de puissance mais bien celle d'avoir l'incapacité à distribuer l'air dans toutes les pièces.   Les croquis suivants vous donnerons un bon apercu des limitations des appareils muraux. (ils sont simplifiés pour les besoins de la cause).Sur le croquis suivant le climatiseur à été installé dans le bout du corridor. La pièce qui recoit le plus d'air froid est naturellement celle du fond parce qu'elle est en ligne droite avec l'appareil

distribu pour chaque dissertation. Un croquis prouve au correcteur que vous disposez dune connaissance spatiale des phnomnes que vous analysez. De plus, en vous entranant reproduire certains croquis, lors de vos rvisions, vous assimilerez mieux certaines informations. Un croquis peut avoir diffrentes fonctions localiser les espaces, les flux, les lieux dont vous parlez. Par exemple, dans un sujet portant sur le ptrole, il est recommand desquisser un croquis rapide trs schmatique faisant figurer

dessin, les outils appropriés et faire des croquis de votre scénario d'image au crayon, à la craie, à la plume, ou des crayons feutres. Il faut se préparer aussi à contempler à la loupe, au microscope, et par des jeux interactifs, les objets choisis. Ensuite, regardez l'objet par toutes les perspectives, mesurez la largeur, le bas, le haut, la verticale et l'horizontale, le volume et dessinez un croquis sur du papier à carreau. Transférez votre croquis sur du papier de bonne qualité. Les formats

France compte 66,1 millions d’hab, dont 63,5 en métropole. La densité de population est moyenne (115 hab/km2). La population se concentre dans les métropoles, dans les grandes vallées, sur les littoraux et dans certaines régions frontalières (voir croquis). B)L’évolution de la population La population française continue d’augmenter doucement : - car son indice de fécondité est l’un des plus élevé p246/247 Les dynaliques démographiqu es d’Europe (2,01 enfants par femme), - car la France est un pays

OEUVRE AU COURS DE LA PHASE 2 2) Organiser et synthétiser des informations - réaliser des cartes, croquis et schémas cartographiques, des organigrammes, des diagrammes et schémas fléchés, des graphes de différents types (évolution, répartition) - lire un document (un texte ou une carte) et en exprimer oralement ou par écrit les idées clés, les parties ou composantes essentielles ; passer de la carte au croquis (schéma en l'occurrence), de l'observation à la description 3) Utiliser les TIC - ordinateurs

avec des modes de production différents, voire ceux d’une autre époque ? ETRE CAPABLE DE TEMOIGNER , PAR UN ECRIT STRUCTURÉ, D’UN REGARD SENSIBLE ET INFORMÉ. Mise en forme Plan, rédaction, vocabulaire spécifique, syntaxe juste, croquis. Se souvenir que la partie de l’épreuve du baccalauréat consacrée à l’analyse d’œuvre se présente comme une invitation à une présentation sensible et raisonnée des éléments constitutifs d'une oeuvre singulière et non comme une réponse à un sujet

PARTIE GÉOGRAPHIE CROQUIS DE GÉOGRAPHIE Le candidat choisit UN des deux sujets proposés. À partir du fond de carte fourni, il réalise un croquis, accompagné d’une légende organisée. SUJET I L'organisation spatiale de l'Europe rhénane Utiliser le fond de carte page 10 SUJET II La Russie : un territoire inégalement peuplé et mis en valeur Utiliser le fond de carte page 11 10HGLEME1 Page : 9/11 Feuille annexe à rendre avec la copie 10HGLEME1 Croquis de géographie Titre

|Notion |Programmes |Savoir-faire | |Aménagement |Seconde |Etude de cas - croquis | Présentation de l’étude de cas : Mes deux premières séquences ont eu pour objectif d’amener les élèves à comprendre que les géographes s’efforcent de repérer la manière dont est organisé l’espace (séquence 1 : frontières