Critères D Appréciation D Une Oeuvre Littéraire

surlignerez. 7. Vos paragraphes doivent également comporter au moins une connaissance générale ou littéraire[1], que vous intégrerez correctement et que vous surlignerez d’une couleur différente. 8. Révisez votre rédaction sur le plan de l’argumentation, de l’organisation et de la langue[2]. 9. Inscrivez le nombre de mots à la fin de votre devoir. 10. Avant de commencer le devoir, lisez les critères d’évaluation de la grille d’appréciation. Sujet de dissertation critique A-t-on raison

connaissances générales ou littéraires[1], que vous intégrerez correctement à votre introduction ou à vos explications et que vous surlignerez d’une couleur différente. 6. À l’étape 2 de votre devoir, vous devez rédiger une introduction constituée des trois parties suivantes : le sujet amené, le sujet posé et le sujet divisé. Votre introduction doit comporter de 100 à 125 mots et être présentée sous forme de texte suivi. 7. Avant de commencer le devoir, lisez les critères d’évaluation de la grille

LITTERAIRE (CRITIQUE) Prise de vue L’expression « critique littéraire » recouvre aujourd’hui deux activités relativement autonomes. Elle désigne d’une part les comptes rendus de livres dans la presse, à la radio, à la télévision : parlons ici de « critique journalistique ». Elle renvoie d’autre part au savoir sur la littérature, aux études littéraires ou à la recherche littéraire : parlons cette fois de « critique universitaire » ou « didactique ». Il s’agira ici de ce second emploi, qui pose de

Princesse de Montpensier. Vous avez vu l’adaptation cinématographique de chacune des œuvres lues. Pensez-vous que l’adaptation d’un roman au cinéma nuit à l’œuvre littéraire ou bien peut lui être bénéfique ? Répondez à cette question en étudiant successivement les avantages et les inconvénients de l’écriture littéraire puis ceux de l’écriture cinématographique avant de formuler votre préférence et votre appréciation personnelle => répondre clairement à la question posée. Votre réponse devra s’appuyer

ont préalablement présenté la partie écrite. Pour la partie orale, les candidats devront être en possession des œuvres dont il est question dans les modalités présentées ci–dessous, dans la partie « 2. Épreuve orale » (p. 11 et suivantes). Ces œuvres devront être en version intégrale et en format papier. Les versions abrégées ou numériques ne seront pas acceptées. Ces œuvres peuvent contenir éventuellement des signets (sur lesquels il n’y aura rien d’écrit) ainsi que des passages surlignés

bilan : - thème principal - type de texte - intention de l'auteur, si elle est déjà perceptible. 2. Observations systématiques C'est la phase de "ratissage" du texte en fonction de critères formels : il s'agit de pratiquer des relevés en prenant successivement chacun des procédés littéraires mis en oeuvre. Sont à prendre en considération : - mouvements du texte, composition - lexique : champs lexicaux, registres de langue, mots "rares", connotations... - syntaxe : rythme du texte, type

collection Lycée - voie générale et technologique série Programmes Français classe de première série générales et technologiques Littérature classe terminale série littéraire Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Direction générale de l’enseignement scolaire réédition mars 2007 Édition précédente : réédition février 2004 Centre national de documentation pédagogique Suivi éditorial Christine NOTTRELET et son équipe Jeannine DEVERGILLE

litteratura, apparaît au début du xiie siècle avec un sens technique de « chose écrite » puis évolue à la fin du Moyen Âge vers le sens de « savoir tiré des livres », avant d'atteindre aux xviie ‑ xviiie siècles son sens principal actuel : ensemble des œuvres écrites ou orales comportant une dimension esthétique (ex. : Une autre histoire de la littérature française, Jean d’Ormesson) ou activité participant à leur élaboration (ex. : « Se consacrer à la littérature »). La littérature se définit en effet

sens littéral, c’est-à-dire rendre compte de son contenu aussi clairement que précisément, ce qui permettra de le classer dans une catégorie littéraire (portrait mélioratif, lettre de rupture, scène d’aveu, incipit ou dénouement de roman, sonnet lyrique, pamphlet, etc.). ● Identifier son genre (théâtre, roman, poésie, essai, épistolaire) et le mouvement littéraire dans lequel il prend place (ex. humanisme, surréalisme), si ce dernier est clairement reconnaissable, ainsi que les thématiques qui lui sont

Dans le cadre de la liberté d'expression, les œuvres de l'esprit peuvent circuler librement sur Internet, sous réserve de respecter les lois sur la propriété littéraire et artistique, ainsi que les lois sur la responsabilité civile, pénale ou professionnelle liée à la diffusion d'informations. Nous allons donc nous intéresser aux différentes sanctions possible.Ensuite nous verrons comment pouvons nous prouver que nous sommes l'auteur d'une « œuvre ». Pour finir nous verrons le copyleft. I.Les