Critique De L Inégalité Candide

CREDOC : Centre de recherche pour l’étude et l’observation des conditions de vie. © Hachette 2010 — Guide pédagogique Alter Ego 5 3 D1 POINT INFO La fracture numérique désigne la disparité d’accès aux technologies informatiques. Cette inégalité est fortement marquée entre pays riches/pauvres, entre zones urbaines/rurales. Le rapport Attali de la Commission pour la libération de la croissance française constatait en 2008 que, dans la perspective des « révolutions à ne pas manquer », la

réside dans les mains du roi » « les rois sont seigneurs absolues et ont naturellement la disposition plein et entière de tous les biens possédés par les gens d’Église et des séculiers » « quiconque est né sujet, doit obéir sans discernement » On critique : L’absence de constitution au sens actuel L’absence de séparation des pouvoirs : le roi a tous les pouvoirs. Il ne s’estime responsable que devant Dieu pour Louis XV. L’absence de représentation Nationale. Chapitre 1 : les éléments d’une contestation

lui, il s’agit d’écrire vite, sans sujet préconçu (l. 7) et sans se relire pour rester dans l’esprit et la liberté du jeu surréaliste (l. 17). Au contraire, Boileau recommande la lenteur (Travaillez à loisir, v. 8 ; Hâtez-vous lentement, v. 16) et critique un style si rapide, et qui court en rimant (v. 10). Il invite à reprendre sans cesse son travail pour atteindre une sorte d’épure classique (v. 17-19). 3. Pour Boileau, l’écriture est la servante de la pensée : L’expression la suit, ou moins nette

opposition très nette 21) Dilemme Situation dans laquelle on doit choisir entre deux décisions contraire sou contradictoires 22) Disjonction Action de séparer deux idées, deux phénomènes 23) Disparité Absence d’accord entre des éléments, différence ou inégalité 24) Divulguer Révéler, rendre public ce qui devrait rester cacher 25) Dualité Caractère de ce qui est double, de ce qui présente deux éléments de natures différentes 26) Empirique Qui est tiré de l’expérience, de la simple observation des faits 27)

poésie s’adresse-t-elle à tous ? La poésie et la compréhension. 5 – Exploiter un exemple selon l’argument développé p. 489 (ES/S et Techno) p. 609 (L/ES/S) À titre d’exemple Le valet de Dom Juan, Sganarelle, dans la pièce de Molière, a tendance à critiquer son maître surtout en son absence. Mais il s’arrête brusquement lorsque Dom Juan le rappelle à l’ordre. Le premier paragraphe mettra en évidence l’autorité que le maître exerce sur le valet. Sganarelle a peur de son maître ; il le craint. Le second

poésie s’adresse-t-elle à tous ? La poésie et la compréhension. 5 – Exploiter un exemple selon l’argument développé p. 489 (ES/S et Techno) p. 609 (L/ES/S) À titre d’exemple Le valet de Dom Juan, Sganarelle, dans la pièce de Molière, a tendance à critiquer son maître surtout en son absence. Mais il s’arrête brusquement lorsque Dom Juan le rappelle à l’ordre. Le premier paragraphe mettra en évidence l’autorité que le maître exerce sur le valet. Sganarelle a peur de son maître ; il le craint. Le second

(1866-1946) le vrai fondateur du genre ? 20 c) Originalité anti-utopique chez STAPLEDON 22 E. la contre-utopie « étouffante » 22 F. Antériorité ou similarité : la pensée anti-bureaucratique anarchiste 22 G. Autre similarité anti-utopique : les récits critiques de voyages dans les « pays de l’avenir radieux » 23 H. Quelques exemples significatifs de contre-utopies aux XIX, XX et XXI° siècles... 25 1. Avant 1900 : contre-utopies du XIX° siècle : 25 2. Au tournant du XXème siècle : de 1900 à 1917 : 35

écrivains aussi sérieux que Lessing (qui tira de ce roman l'idée de sa ‘’Dramaturgie de Hambourg’’) admirèrent, tout en déplorant le côté licencieux du livre, que l'auteur sous un aspect frivole soit parvenu à faire connaître des opinions et des critiques qui autrement n'eussent jamais pu être dévoilées. Et cela replace dans une juste perspective le « libertinage » de Diderot. Le roman fut publié anonymement. ____________________________________________________________ _____________________

succès immense car il y’avait coïncidence entre ses idées et les aspirations de la bourgeoisie. Il est l’auteur de plusieurs ouvrages dont : Les Lettres Philosophiques ou Lettres anglaises, paru en 1764, Le Dictionnaire Philosophique, en 1764 et candide en 1769. Dans ses Lettres philosophiques, Voltaire fait l’éloge du régime anglais. Sa confiance se tournera de plus en plus vers un régime fort mais à Montesquieu Voltaire ne fait pas confiance aux corps intermédiaires. Il ne croit pas à l’égalité

percevoir ce qu’aucune autre éducation nous eût appris. Mais d’un autre côté, l’expérience tend à prouver que la juste appréciation d’une œuvre d’art suppose elle-même une perception préalablement éduquée par une culture savante (histoire de l’art, critique d’art). Comment concilier ces deux thèses apparemment contradictoires ? I. Les œuvres d’art éduquent notre perception 1. Les œuvres d’art enrichissent notre perception L’œuvre d’art désigne une production humaine présentant une facture remarquable