Couvent

rendre Camille jalouse avec Rosette. Il se rend cependant à l'invitation de sa cousine. Camille lui révèle qu'on lui a appris dans son couvent à craindre l’amour et que les religieuses l'ont mise en garde des dangers de l'amour . Perdican met en cause le couvent Il plaide en vain la cause de l'amour . Camille lui annonce sa décision elle renonce et va rentrer au couvent. Perdican parvient à se saisir d'une lettre que Camille adresse à son amie religieuse. La jeune fille se flatte de "l'avoir réduit

Devoir de français : PARTIE 1 Vers le mois d'octobre 1749, Cecile Volanges, une jeune aristocrate de 15ans écrit une lettre a sa chère amie Sophie Carnet. Toute deux ont été élevées au couvent des faubourgs de St Jacques. Cecile a été sortie de son couvent et vit maintenant avec sa mère. Tout est si different de là bas. Elle se plait dans sa nouvelle vie quand bien même le temps paraît long et qu'elle regrette parfois les moments à causer et à rire avec ses amies. Elle

une légitime (=retraite de leur frère ainé) Caractère ? Il est encore jeune et naïf de Mme de Merteuil Le premier évènement important du livre est quand une jeune fille, Cécile, sort du couvent (Elle n’a que 15ans). Maintenant, elle n’est plus éduquée par les sœurs. Si ces parents la retirent du couvent, c’est parce qu’elle doit se marier => avec Gercourt, (qui est un colonel de l’armée, un soldat haut gradé) C’est donc un mariage arrangée (égalité de fortune et aussi de noblesse) Mais le mariage

jeune homme tient à une jeune fille) ; demandai ce qui l'amenait à Amiens et si elle y avait quelques personnes de connaissance, le ton devient ensuite plus intime puisque Manon confie des secrets personnels : C'était malgré elle qu’on l'envoyait au couvent, et livre le fond de son âme : elle ne prévoyait que trop qu’elle allait être malheureuse.   Les conséquences du coup de foudre : la métamorphose de des Grieux La rencontre produit des effets extraordinaires sur des Grieux, a pour résultat d’influer

filles de la bonne société (Noblesse et Bourgeoisie) se fait en majorité au couvent. Considérées comme devant faire les "délices de la société par leur charme et leur esprit", les filles y sont coupées du monde extérieur et souvent, soumises à une discipline très stricte. On leur y enseigne un minimum de connaissances pratiques et religieuses dans le but d'en faire des épouses et des mères de compagnie agréable.  Les couvents appliquent certain principes avec une rigueur accrue: les religieuses tentent

que pendant ses dix années de couvent on lui a appris à ne pas avoir confiance en les hommes. Elle lui annonce son départ, car il n'a pas su la faire changer d’avis sur la lâcheté des hommes et des dangers de l'Amour, elle veut retourner au couvent et vouer sa vie à Dieu. Perdican se défend et commence à mettre en doute l'éducation religieuse et des nonnes, et adopte un discours clairement anticlérical voire anticatholique. « Adieu, Camille, retourne à ton couvent, et lorsqu’on te fera de ces récits

vision de la femme Au XIXème siècle encore, l’éducation des femmes se faisait au couvent, cela en tout cas pour les jeunes filles issues de familles aisée c’est à dire de la bourgeoisie ou de la noblesse. Les couvents : c'est la forme d'éducation la plus répandue dans la noblesse. Les filles y apprennent le catéchisme, la lecture et l'écriture. Leur éducation faite, les filles décident ensuite elles-mêmes de rester au couvent ou de se marier. On leur apprend les travaux domestiques et le catéchisme pour

prétendant français avec lequel elle a tissé des liens. Les jeunes mariés fuient en France mais Philippe meurt de la peste peu de temps après les noces. Marguerite, ayant échappé à l’épidémie, décide de se retirer dans un couvent. Son père finit par se rendre au couvent afin de contraindre sa fille à rentrer avec lui en Flandre, qu’elle dirigera lorsque le temps sera venu pour le comte de se retirer. 3) Résumé de l’ouvrage par chapitre §1 - Le dernier jour de l’an 1347 naît, par une nuit

Perdican (car elle le rejetait) : c’est un retournement de situation - Elle annonce sa thèse « j’ai renoncé au monde » et demande l’assentiment de Perdican - Interrogatoire sur les expériences amoureuses de Perdican - Récit de Camille sur sa vie au couvent et les expériences de ses amies qui aboutit à un aveu Perdican présente sa conception de l’amour, la joute verbale commence quand Perdican se lève. Problématique : Si le sujet apparent du dialogue est de savoir si Camille a raison de se « faire

monseigneur. HAMLET. - Vous n'auriez pas dû me croire ; car la vertu a beau être greffée à notre vieille souche, celle-ci sent toujours son terroir. Je ne vous aimais pas. OPHÉLIA. - Je n'en ai été que plus trompée. HAMLET. - Va-t'en dans un couvent ! A quoi bon te faire nourrice de pécheurs ?. Je suis moi-même passablement vertueux ; et pourtant je pourrais m'accuser de telles choses que mieux vaudrait que ma mère ne m'eût pas enfanté ; je suis fort vaniteux, vindicatif, ambitieux ; d'un signe