Course de dromadaires

Trouville en compagnie de sa mère et d’Adèle Allais. À Fécamp, chez Alfred Le Poittevin. Retour à Rouen. Entrée en classe de Philosophie. Ernest Chevalier est malade. Flaubert l’invite, « jusqu'au mois de janvier si tu veux ». Les cours ont repris. Flaubert réclame à Chevalier ses cours de mathématiques et de philosophie et se plaint de ne pas savoir lire le grec, qu’il avait pourtant commencé en cinquième. Balzac est à Rouen pour assister à un procès. « C’était le soir. Nous arrivâmes au Palais de Justice

des femmes II-2- Revue sectorielle 41 42 43 44 44 Faible valeur ajoutée du secteur de pêche et de la transformation des produits de la mer Absence de filières agricoles et de diversification des activités d’élevage Des leviers en cours d’exploration : les mines et les hydrocarbures Absence de complémentarité entre le tourisme et l’artisanat Accompagnement insuffisant du développement des énergies renouvelables Inadéquation du commerce et des services avec les besoins Faible

de feu décorant une potiche ou brodées sur un écran, les corolles d’un bouquet d’orchidées, un dromadaire d’argent niellé aux yeux incrustés de rubis qui voisinait sur la cheminée avec un crapaud de jade, elle affectait tour à tour d’avoir peur de la méchanceté, ou de rire de la cocasserie des monstres, de rougir de l’indécence des fleurs et d’éprouver un irrésistible désir d’aller embrasser le dromadaire et le crapaud qu’elle appelait : « chéris ». Et ces affectations contrastaient avec la sincérité

R., LURQUIN, V. (et al.). Au-delà des identités, l'égalité des droits. Actes de colloque. Bruxelles, 34 p. 1991 Centre socio-culturel des Immigrés, MRAX Information, vol. 63. Intervention des auteurs sur l'identité individuelle et collective au cours du colloque du 23/03/91. LEBKIRI, Moussa. Algérie Minorité: http://dzlit.free.fr/mlebkiri.html Bouz'louf!...tête de mouton. Récit. 1991 245 p. Lierre et Coudrier éditeur, Paris, ISBN 2-907975-47-1 Version pour le théâtre à paraître. Emigrée

|182 |180 |165 |160 |145 | |Déjeuner |65 |59 |65 |59 |65 |59 | |Promenade sur le dos de dromadaire |20 |20 |20 |20 |20 |20 | |Dîner |50 |45 |50 |45 |50

INCONTOURNABLES TO U T C E Q U ’ I L FAU T S AVO I R E T S AVO I R FA I R E ! Les BREVET Français ● ● ● ● Programme officiel Fiches de cours Sujets d’annales Définitions clés ● ● ● ● Méthodologie Tests d’entraînement Corrigés rédigés Index INCONTOURNABLES TouT ce qu’il fauT savoir eT savoir faire ! Les Brevet Français Avec la collaboration de : • Philippe Lehu • Sandra Mourad © rue des écoles, Paris, 2009. Achevé d’imprimer en Union européenne en janvier 2009.

des jeunes et des femmes II-2- Revue sectorielle 41 42 43 44 44 Faible valeur ajoutée du secteur de pêche et de la transformation des produits de la mer Absence de filières agricoles et de diversification des activités d’élevage Des leviers en cours d’exploration : les mines et les hydrocarbures Absence de complémentarité entre le tourisme et l’artisanat Accompagnement insuffisant du développement des énergies renouvelables Inadéquation du commerce et des services avec les besoins Faible exploitation

Firmament se meut ; les Astres font leur cours, Le Soleil nous luit tous les jours, Tous les jours sa clarté succède à l'ombre noire, Sans que nous en puissions autre chose inférer Que la nécessité de luire et d'éclairer, D'amener les saisons, de mûrir les semences, De verser sur les corps certaines influences. Du reste, en quoi répond au sort toujours divers Ce train toujours égal dont marche l'Univers ? Charlatans, faiseurs d'horoscope, Quittez les cours des Princes de l'Europe ; Emmenez avec

personnes, monsieur Fadel DRISSI, chez qui j’ai trouvé non seulement l’enseignant et l’encadrant, mais aussi le sage coach qui a pu m’insuffler l’esprit et l’énergie nécessaires pour affronter les différents obstacles et difficultés rencontrés au cours de la réalisation de ce travail Je tiens aussi à remercier M Rachid MRABET Directeur de l’ISCAE, pour les conditions idoines d’un encadrement de haut niveau et pour l’affection particulière qu’il accorde aux thématiques du sport, et avec laquelle il

Il prit sa tête entre les mains et commença à se masser les tempes. Ne panique pas ! Cette histoire de perte de mémoire l’avait déstabilisé. Il détestait cette idée d’avoir perdu le contrôle de luimême. Etre responsable, essayer de maîtriser le cours de sa vie : voilà ce qu’il répétait pourtant à longueur de livres, de conférences et d’émissions télé. Faites ce que je dis, mais pas ce que je fais… Progressivement, la panique se dissipa. Vu sa gueule de bois, inutile d’être médium pour reconstituer