Cours moyen 1re année

.................. 8 Un acteur de la campagne de France : gouvernement Reynaud ............................................................... 9 L’appel du 18 juin prononcé à la radio de Londres : texte et pistes de commentaire pour la classe (3e, 1re, cycle 3 du primaire) ....................................................................................................................................... 11 Contexte d’un document ................................................................

des personnes L2 DROIT 2014-15 FACULTE DSEG – UBS Cours Mme Inès Gallmeister TD Fabienne LABELLE-PICHEVIN Eloi CLEMENT Cadre pédagogique  Outils de la construction de votre savoir :  VOTRE TRAVAIL Une fiche = 7 h de préparation  VOTRE ASSIDUITE, VOTRE PRESENCE ACTIVE et VOTRE PARTICIPATION EN TD  VOTRE CONFIANCE ET VOTRE COOPERATION La notation en TD  Une note de devoir maison : ramassage de toutes les copies au cours des séances 4 à 6, toutes les copies sont ramassées

commentateur doit impérativement se poser et auxquelles il doit s'efforcer d'apporter des réponses. Ce questionnement systématique peut être présenté sous la forme d'un plan d'étude qui constituera la structure imposée du commentaire d'arrêt en première année de droit. Par la suite, ce plan d'étude fournira la base d'une réflexion personnelle qu'il vous appartiendra de présenter dans un commentaire organisé selon un plan "libre". I. – ANALYSE A. – LES FAITS Il s'agit de l'exposé méthodique et chronologique

des clients. Mais comme j’avais déjà créé un certain nombre de sculptures avant, cela ne posait pas trop de problèmes. J’ai réussi et j’ai même remporté le premier prix de la sculpture à la Biennale des Jeunes à Esch-sur Alzette en 1983, la première année de ma vie professionnelle. Cedies: Quel est votre statut ? Quels avantages en retirez-vous ? MJ Kerschen: Je travaille sous le statut de travailleur intellectuel indépendant. Je ne bénéficie d’aucun avantage et je paie mes contributions sur le revenu

td d FACULTE DE DROIT DE CAEN TRAVAUX DIRIGES DE DROIT INTERNATIONAL PRIVE GENERAL Année universitaire : 2009-2010 Monsieur Pierre CALLÉ Monsieur Khalid ZAHER Recommandations : Pour chaque thème, les étudiants devront impérativement et systématiquement lire les grands arrêts de la jurisprudence de droit international privé les concernant. Il est vivement conseillé aux étudiants de rechercher et lire régulièrement les derniers articles doctrinaux touchant aux thèmes traités.

pour les entreprises CONTRAT D’APPRENTISSAGE Caractéristiques Le contrat d'apprentissage est un contrat d'alternance, c'est à dire que votre travail se partage entre l'entreprise qui vous emploie et l'établissement de formation où vous suivez des cours. Il est destiné aux jeunes de 16 à 25 ans révolus ayant satisfait à l’obligation scolaire. Il peut aussi bénéficier aux jeunes d’au moins 15 ans, s’ils justifient avoir effectué la scolarité du premier cycle de l’enseignement secondaire. Le contrat

régionalisme critique. En effet, à l'orée des année quatrevingt, dans un numéro d'Architecture in Greece, un article signé par deux universitaires nord-américains mit au petit monde architectural une problématique réputée nouvelle, 1 TEIGE Karel, « Le renouveau de l'architecture en Europe. 2. L'architecture en Tchécoslovaquie », Plans, octobre 1931, n° 8, p. 67-80. 2 GIEDION Sigfried, Architecture et vie collective, Paris, Denoël-Gonthier, 1980 [1re éd. allemande, 1956], 216 p., coll. « Bibliothèque

PRIVE ET DROIT DES PERSONNES ! ! ! ! Licence 1 – Semestre 1 ! Documents de travaux dirigés ! Fascicule 1 ! ! ! ! ! ! Séances 1 à 5 Enseignements : Groupe 1 - Marine FRIANT PERROT Groupe 2 – Petra HAMMJE ! ! ! ! ! Groupe 3 – Hélène PÉROZ Année universitaire 2015/2016 ! ! SOMMAIRE ! ! ! ! ! La méthode du commentaire de texte ! ! ! Séance 1 La notion de droit ! ! ! Séance 2 Les sources du droit ! ! ! Séance 3 Le raisonnement juridique – l’interprétation en droit ! ! ! Séance 4 Les conflits

Christophe ROSSIGNOL∗ Année scolaire 2008/2009 Table des matières 1 Médiane, Quartiles, Déciles 3 1.1 Médiane . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1.2 Quartiles, Déciles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1.3 Une mesure de dispersion : l’écart interquartile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2 Moyenne – Écart-type 6 2.1 Quelques rappels sur la moyenne . . . . . . . .

. . . . . .395 3 PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 4 29/10/09 19:26 Page 4 29/10/09 19:26 Page 5 PRÉSENTATION DES CONCOURS ADMISSION EN 1RE ET 2E ANNÉE Règlement généRal des concouRs CONCOURS PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut admission aux épreuves • La banque PASSERELLE ESC propose des épreuves pour l’intégration en première ou seconde année des écoles adhérentes. • Les conditions d’admission aux épreuves sont communes à chacune des 16 écoles supérieures de commerce utilisatrices de la