Cours Macro économie L1

efficience ; au moyen de synergies des compétences, dans le but, est d’introduire une démarche qualité dans le fonctionnement globale de l’organisation. Dans ce cadre, L’organisation des entreprises devient de plus en plus complexe. La mondialisation des économies ; l’apparition des nouvelles technologies ; l’évolution des aspirations économiques, sociales et psychologiques du personnels ; constituent désormais, les facteurs d’accélération des changements et d’accroissement de la complexité. Par ailleurs

Histoire des faits et des idées économiques Fabrice MAZEROLLE Notes de cours Dernière mise à jour le jeudi 7 février 2008 1ère année de Licence - Marseille 2 Résumé du cours Ce cours traite des faits et des idées économiques sur une échelle de temps qui va de la « révolution néolithique » à la « révolution de l’information », en passant par la révolution industrielle. Les principales idées économiques sont présentées (souvent de façon schématique) en relation avec les grands

Histoire des faits et des idées économiques Fabrice MAZEROLLE Notes de cours Dernière mise à jour le vendredi 17 octobre 2008 1ère année de Licence - Marseille 2 Résumé du cours Ce cours traite des faits et des idées économiques sur une échelle de temps qui va de la « révolution néolithique » à la « révolution de l’information », en passant par la révolution industrielle. Les principales idées économiques sont présentées (souvent de façon schématique) en relation avec les grands

Histoire des faits et des idées économiques Fabrice MAZEROLLE Notes de cours Dernière mise à jour le vendredi 17 octobre 2008 1ère année de Licence - Marseille 2 Résumé du cours Ce cours traite des faits et des idées économiques sur une échelle de temps qui va de la « révolution néolithique » à la « révolution de l’information », en passant par la révolution industrielle. Les principales idées économiques sont présentées (souvent de façon schématique) en relation avec les grands courants

td, en fait, « prend appui sur une pédagogie de projet […]. Les sujets traités, documentés et problématisés, seront choisis parmi les devoirs préparés dans les autres cours du L2 ». On doute que ces devoirs proposent l’analyse d’une base de données, si petite soit-elle… Certes, une rubrique de la brochure, intitulée « Réussir en L1 et L2 », précise bien, en son quatrième et dernier point, qu’il faut pour cela « acquérir des compétences en informatique ». Mais le « certificat informatique et Internet »

...................................................................................... 47 dÉFiNiTiON deS SuBVeNTiONS ............................................................................................................................. 49 ÉcONOmie deS SuBVeNTiONS ............................................................................................................................. 59 QuelQueS OBJecTiFS dÉclARÉS deS SuBVeNTiONS PuBliQueS ..............................................

Nom de la matière : =============================================================================== COURS Très satisfaisant Par rapport à votre attente son contenu est Satisfaisant Non Satisfaisant Très claire Claire Peu claire Facile Possible Difficile Insuffisant Correct Trop important Forte Moyenne Faible La manière dont le cours vous a été présenté vous a paru La prise de notes en cours était Le volume alloué à cette matière vous semble L’adéquation de l’examen à l’évaluation des

qu’elle apporte aux entreprises en matière de coûts, de performance et de spécialisation. Dans son étude sur le sujet, Barthélemy (2000) a classé ces bénéfices en quatre groupes : - Les bénéfices financiers : L’externalisation permet de faire des économies d’équipements, de personnel et d’investissement. Des réductions très significatives des coûts peuvent être de l’ordre de 15 % à 30 % ; - L’amélioration de la performance : Elle est imputable à la spécialisation des prestataires qui leur permet d’accéder

générale………………………………………………………………………………………………………116 Bibliographie…….……………………………………………………………………………………………………………..118 Liste des tableaux……………………………………………………………………………………………………………..120 Liste des annexes………………………………………………………………………………………………………………121 1 Introduction : La santé d’une économie est fortement liée à celle de son système bancaire. Or les banques présentent des caractéristiques qui les rendent vulnérables à une perte de confiance de la part des agents économiques. C’est pour cette raison que le secteur bancaire fait l’objet

Cours de Sciences Sociales de M. PIAZZA. L1 section B, Université de Cergy-Pontoise Sciences sociales Introduction générale I/Quel est l’objet des sciences sociales ? A/l’opposition entre réalisme sociale et atomisme sociale Les sciences humaines ont un objet d’étude particulier : l’Homme. Cet Homme prit pour objet d’étude, ne peut être étudié de la même façon qu’un objet physique (table) ou qu’un animal/végétal. Au sein des sciences humaines, les sciences sociales se distinguent de la