Corrigé étude Cas La Marque

MÉTHODOLOGIE DE L’ÉTUDE DE CAS EN MARKETING Propos liminaires Faire preuve d’esprit d’analyse et esprit critique :  Maitriser les concepts théoriques pour répondre correctement aux question posées dans l’étude de cas  Concepts fondamentaux de la discipline + évolutions récentes Faire preuve d’esprit créatif et concret :  Mise en situation professionnelle. Pas de question(s) de cours en principe. Ne pas se lancer dans des développements exclusivement théoriques  Acquisition d’un savoir faire

qui contrastent avec l’importance des enjeux financiers que recouvre une expédition de marchandises ou la cargaison d’un navire. Ce risque, qui devrait normalement entraîner un élan de solidarité entre les différents acteurs du commerce maritime, en cas de dommages subis par la marchandise, est au contraire à l’origine de la pléthore du contentieux maritime. Le destinataire est toujours emprunt à saisir les tribunaux pour obtenir réparation du préjudice qui résulte des dommages causés à sa marchandise

Fontaine et Henri Malosse. -Bruxelles : Bruylant, 2006. ISBN 2-8027-2322-7 Dictionnaire proposant des définitions et des synthèses sur les institutions européennes, les pays membres de l'Union, les politiques européennes, les personnalités qui ont marqué la construction européenne : de Konrad Adenauer à la zone de libre échange, en passant par le Compromis de Luxembourg, la démocratie participative, Erasmus, le vote à la majorité qualifiée et le Parlement européen. DISPONIBLE A LA BIB. CENTRALE 341

structurelle et conjoncturelle. Elle consiste à analyser ses caractéristiques et leur évolution, pour : ❑ En préciser la permanence et la faculté de réaction des dirigeants : investissements, adaptation à la technologie, crises, résultats corrigés de l’inflation,… ❑ A déterminer le poids et la faiblesse du pouvoir : géographie du capital, stabilité des actionnaires, qualification du personnel, méthodes de gestion,… ❑ A comparer la stratégie à celle des concurrents :

numérotées de 1/8 à 8/8 Il vous est demandé de vérifier que le sujet est complet dès sa mise à votre disposition. Le sujet se présente sous la forme de deux dossiers indépendants Page de garde………………………………………………………………………………………….. page 2 DOSSIER 1 : Etude de cas ………………………………………………………. (75 points, soit 15/20) page 3 DOSSIER 2 : Réflexion sur la théorie financière …………………….…………… (25 points, soit 5/20) page 4 ________________________________________________________________________________________________

choisis par Leclerc, – les paramètres utilisés ne sont pas vérifiables, – la comparaison se fait sur un nombre limité de produits non identifiés, elle ne peut donc pas être objective et le slogan utilisé est trompeur. (0,5 point par argument) 2 CORRIGÉ 01 28110CTPA0108R-V0 Décisions du tribunal : (2,5 points) Société Carrefour (0,5 point) – Attribution d’une somme de 10 000 (article 700 du NCPC*). – Autorisation de publier dans 7 journaux de son choix la présente ordonnance de référé. *NCPC

imposées. Il faut donc présenter les informations les plus intéressantes et les plus directement liées à votre UC et à votre projet. Je vous ai proposé des réflexions qui me semblent être d’un niveau BTS en m’inspirant quelquefois des parties de corrigés d’études de cas (Auchan, Rossignol, etc). Même si le projet décrit engage peu de moyens, il semble relativement ambitieux pour la plupart des stages que les étudiants pourraient effectuer. Celui-ci importe peu, ils sont évalués sur leur rigueur, leur maîtrise

ETUDE DE CARTE SUJET à traiter : La France agricole : des territoires marqués par des systèmes de production variés [pic] Carte tirée d’un manuel scolaire de Géographie. Correction : (Il n’y a pas de corrigé type, ni un plan type, mais il faut que dans les copies nous retrouvions les grandes idées qui suivent, ainsi que des exemples précis) En 2006[5], sur les 55 millions d'hectares (=550.000 km2) du territoire français métropolitain, un peu plus de 32 millions d'hectares supportent des

de son destinataire et des rapports que l’on veut établir avec lui. Ainsi, on choisit généralement un traitement objectif de l’information, mais on peut adopter des tons différents : neutre, amusant, didactique, savant, en évitant, la plupart des cas, le ton autoritaire ou pédant ! 2. Déterminer le contenu et l’organisation du texte Pour expliquer un fait, on rassemble une documentation, ou on complète les connaissances dont on dispose. On sélectionne les aspects du fait, du phénomène en fonction

littérature internationale, les travaux sur ce thème sont abondants et ont même tendance à se multiplier ces cinq dernières années (Hassin et al., 2003 ; Oison et Fazio. 2002). 2Cet article tente de clarifier ces différentes contradictions. Il mène une étude critique du conditionnement classique au sein d’une problématique où sont mobilisées la psychologie sociale cognitive et les théories de la persuasion. Après avoir décrit le conditionnement classique tel que Pavlov l’a mis en évidence chez le chien