Corrigé Session 1996 Philosophie Série Es

extérieures à la personne, et préexistantes. La cour de cassation le rappel en 1985. Ces principes simples sont constamment rappelés par les juges. Ils soulèvent de nombreuses questions. Existe-t-il un droit à la différence ? Il est légitime, de corriger des inégalités de fait, en instituant par exemple dans la loi, un traitement plus favorable. On va chercher l’inégalité pour créer l’égalité. Par exemple aux USA on a mis en place des politiques dites d’ « affirmative action ». De manière + élaborée

......... Le risque marketing ou l’effet de mode................................... Les autres risques .............................................................. Légitimité et crédibilité des agences de notation ...................... La « philosophie » des fonds responsables : « ethics pay » ......... La comparaison avec les indices boursiers classiques et le mythe de la surperformance .......................................... La création d’indices de fonds responsables...................

marketing se développer, le client est plus exigeant et la chaîne de production bat la mesure en négligeant les ouvriers. La décennie 1930 est marquée par les études menées par Elton MAYO et son équipe de recherche. Ses études, qui opposent la philosophie Tayloriste de l’intérêt personnel, ont eu une influence profonde sur les relations humaines. Les activités de la gestion des relations humaines ont connu une réorientation. Cette réorientation est donc une réaction à la législation sociale de l’état

logistique interne et externe à l'entreprise a pour but de réduire les coûts et de raccourcir les délais. La gestion par les activités permet de reconcevoir les processus de production et administratifs en fonction des attentes clients (processus = une série d’activités qui, ensemble, produisent un résultat qui a une valeur pour le client ; exemple «le traitement d’une commande»). On ne s’intéresse pas au détail des tâches, mais à la finalité de l’action. Le fonctionnement de l’entreprise est souvent

non-recevoir, froide et délibérée, mais purement intérieure, assénée à l'ordre du monde social[4]. Louis Poirier est toutefois un élève brillant, qui est admis en classe préparatoire en 1928 au Lycée Henri-IV à Paris, où il suit les cours de philosophie d'Alain. Il découvre à cette époque l'art moderne, le cinéma, et la littérature contemporaine (Paul Valéry, Paul Claudel...[5]). Enfin, en 1929, il a la révélation de l'opéra wagnérien, découvert lors d'une représentation de Parsifal[6]. En 1930

quelque peu de celle des rapports usuels du CAE. Au lieu d’un rapport et de compléments, on y trouvera un rapport de synthèse de Pierre Jacquet, Jean Pisani-Ferry et Laurence Tubiana suivi des commentaires de Christian de Boissieu et Élie Cohen et une série de contributions analytiques préparées dans le cadre du groupe de travail qui s’est réuni au CAE. Ces contributions sont regroupées en six volets. Trois d’entre eux sont transversaux : État des lieux, qui offre un panorama des institutions internationales

courants qui vont devenir transnationaux. L'Europe a été en même temps romantique, pacifique, socialiste, autant de courants de pensés que les européens vont partager aux même moments. Ce sont des philosophies. Au XVIIIè siècle c'est l'Europe des lumières, au XIX l'art nv. Autant de mouvement de philosophies partagées par les états européens à un même moment. Cette convergence culturelle est assez bien résumée par Hugo (européaniste convaincu) dans un discours prononcé par lui en 1849 (il prononce à

faire, de lieux à visiter ou de personnes à rencontrer. Les enseignants travaillent sur la base du volontariat, mais il arrive parfois qu’ils n’aient pas trop le choix lorsque le TPE permet de compléter leur service. Exemples de grands thèmes pour la série ES en 2007/2008 : la presse écrite, les entreprises et leurs stratégies territoriales, ou encore la famille. 48 Élèves en difficulté : les repérer, les aider “ J’ai l’habitude de faire des TPE avec des collègues de physique et d’anglais. Les

réservés xiv Pédagogies.net Chapitre 7 L’agora de Pythagore : une communauté virtuelle philosophique sur les mathématiques . . . . . . . . 193 Richard Pallascio 1. La philosophie pour enfants adaptée aux mathématiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195 L’agora de Pythagore : une communauté virtuelle en philosophie sur les mathématiques . . . . . . . . . . . . . 199 La construction de figures géométriques à la manière de l’Antiquité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202

Michel Bouvier – Collection système Examen : _ Pour ceux qui ont TD : La note de contrôle continu sera uniquement composée de 2 contrôles sur table, pas de devoir maison noté. Au partiel 2 sujets au choix, lors de la 1ère session ce sera cas pratique ou dissertation, lors de la 2nd session commentaire de texte ou dissertation. _ Pour ceux qui n’ont pas de TD : Le partiel consistera en 2 questions de cours. Partie 1 : Les cadres généraux du droit fiscal L'étude du droit fiscal requiert la connaissance de