Corrigé Philosophie Sujet 1 Bac S

Groupe Académique Lyon Musculation - 2008 1 Groupe Académique Lyon Musculation - 2008 PRESENTATION A l’initiative de l’inspection pédagogique régionale de Lyon en septembre 2004, un groupe académique de réflexion sur l’enseignement de la musculation a été crée. La mission de ce dernier était de: Réaliser une lecture attentive des programmes pour une clarification et une harmonisation de l’interprétation. Renforcer les connaissances du groupe nécessaires à l’enseignement de cette activité

PHELEP Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Jeanne d’Arc, Clermont-Ferrand (63) MONIQUE SERVANIN Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Marcelin Berthelot, Saint-Maur-des-Fossés (94) Éditions Hatier © Hatier 2012 1 © Hatier, 2012 Toute représentation, traduction, adaptation ou reproduction, même partielle, par tous procédés, en tous pays, faite sans autorisation préalable est illicite et exposerait le contrevenant à des poursuites judiciaires. Réf : loi du

1 DANIEL PENNAC Chagrin d’école FOLIO 2 Pour Minne, ô combien ! À Fanchon Delfosse, Pierre Arènes, José Rivaux, Philippe Bonneu, Ali Mehidi, Françoise Dousset et Nicole Harlé, sauveurs d’élèves s’il en fut. Et à la mémoire de Jean Rolin, qui ne désespéra jamais du cancre que j’étais. 3 I LA POUBELLE DE DJIBOUTI Statistiquement tout s’explique, personnellement tout se complique. 4 1 Commençons par l’épilogue : Maman, quasi centenaire, regardant un film sur un auteur

un imaginaire un peu sacré, un peu magique, rappelle François Dubet, qui fait qu'il est difficile de toucher à des symboles." C'est comme si tout s'était figé : on refuse la sélection alors qu'elle constitue le moteur de la compétition (mention au bac, classes prépa, etc.), on manque de passerelles avec l'entreprise, on perpétue le traitement indifférencié des cas en difficulté, l'orientation post-secondaire est de mauvaise qualité, on s'interdit d'observer ses voisins européens, etc. Bref, la rigidité

Télé-université Université du Québec à Montréal 455, rue du Parvis C. P. 4800, succ. Terminus Québec (Québec) G1K 9H5 Table des matières Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Travail noté 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Travail noté 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Travail noté 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

OpinionWay.indd 1 22/01/08 16:02:12 LES ETUDES EN LIGNE (enquêtes auto-administrées via Internet) Livre blanc “Les êtres humains sont humains. Ils savent dire ce qu’ils veulent, non ? Avant ils le disaient à leurs voisins en étendant la lessive. Maintenant ils le disent sur Internet.” Dennis Miller “Internet sera à l’économie du 21e siècle ce que l’essence fut au 20e siècle.” Craig Barret OpinionWay.indd 2 22/01/08 16:02:12 OpinionWay.indd 3 22/01/08 16:02:12 Introduction

La Queue-lezYvelines Miguel Degoulet Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Le Mans-Sud, Le Mans Karine Foucher Professeur PLP lettres-anglais et coordonnatrice CLEMI Amiens Lycée professionnel Rimbaud, Ribécourt Litterature.indb 1 Partie MÉTHODES sous la direction de François Mouttapa Inspecteur pédagogique régional de Lettres Académie de Nantes Stéphane Jacob Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jean Dautet, La Rochelle Claude Mouren Professeur agrégé

Dissertation économique Auteur : Groupe 4 de la 3ème BAC HD Titre du sujet : L'aide au développement répond-elle aux attentes du peuple congolais ? Travail remis à : Madame Dans le cadre du cours : Economie Internationale 5 mai 2010 La République démocratique du Congo (RDC) est un des plus grands pays d’Afrique avec une superficie de 2 345 000 km2 et 68 millions d’habitants. Il possède d'immenses richesses : cuivre, cobalt, zinc, uranium, argent, or et diamants. A côté de ces

l’Enseignement et de la Recherche scientifique Éditeur responsable : Denis Van Lerberghe – Directeur Direction de l’Enseignement à Distance boulevard du Jardin Botanique 20-22 – 1 000 Bruxelles Dépôt légal : D/2009/10930/2 © Enseignement à Distance de la Communauté française de Belgique 360-19 Français 1er degré PLAN DE LA SÉRIE 1. Étude de texte .......................................................................................................................3 Interviews et biographies d’auteurs

La Queue-lezYvelines Miguel Degoulet Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Le Mans-Sud, Le Mans Karine Foucher Professeur PLP lettres-anglais et coordonnatrice CLEMI Amiens Lycée professionnel Rimbaud, Ribécourt Litterature.indb 1 Partie MÉTHODES sous la direction de François Mouttapa Inspecteur pédagogique régional de Lettres Académie de Nantes Stéphane Jacob Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jean Dautet, La Rochelle Claude Mouren Professeur agrégé