Corrigé Page 112

CHAPITRE 5 ACTIVITÉS Suites. Suites arithmétiques. Suites géométriques (page 118) Activité 1 Activité 2 1 a) 158 – 142 + 1 = 17 coureurs. 2 b) x – 159 + 1 = 20 d’où x = 178. L’équipe a reçu les dossards numérotés de 159 à 178. 2 x – 12 + 1 = 35 d’où x = 46. 3 b) Le plus petit multiple de 5 est 145, le plus grand 215. Ils sont « distants » de 70 donc 14 intervalles et 15 multiples de 5. 5 84 – 26 = 58, donc 29 intervalles de longueur 2, soit 30 numéros. d3 d4 d5 5 2 5 4 5 8 d6 d7

l'époque et leur évolution. Jus ad bellum : droit de faire la guerre avec une intention juste Jus in bellum : déroulement juste de la guerre Jus post bellum : droit du vainqueur sur le vaincu Grotius (17ème siècle) : la guerre est juste si elle vient corriger une injustice Les philosophes des Lumières communiquent entre eux. Ils s'attaquent à la guerre et pensent qu'il peut y avoir transfert de la pensée philosophique vers la pensée politique. 2 – La philosophe allemande / prussienne Kant : il

page 1 / 6 BFN Conseils. (Total Production Management) CAHIER DES CHARGES GMao 1 - GENERALITES 1. FONCTIONS PRINCIPALES : Fonctions principales Gestion des équipements Module de base (voir doc. ci-joint) Gestion électronique de documents Imagerie vidéo Module de base (voir doc. ci-joint) Interface avec système interne Achats Code à barres Module de base (voir doc. ci-joint) Maintenance Préventive Code à barres Imagerie vidéo Gros arrêts Module de base (voir doc. ci-joint) Suivi budgétaire

de deviner de quoi il retournait, je restais perplexe quant à la syntaxe d’un tel énoncé. Mon fils m’assurait qu’il s’agissait du sujet de la session 2010, et le document était en effet une photocopie de ce qu’on pouvait conjecturer comme étant une page tirée d’annales. Un coup de Google m’a permis de remonter à la source et de constater que le sujet originel (et officiel) était ainsi libellé : « En quoi l’évocation d’un monde très éloigné du sien permet-elle de faire réfléchir le lecteur sur la

PanoBv1_Corrige_PAP 3/20/07 5:36 PM Page 1 Corrigé VOLUME 1 B m 8101, boul. Métropolitain Est, Anjou (Québec) Canada H1J 1J9 Téléphone : (514) 351-6010 • Télécopieur : (514) 351-3534 an u el PanoBv1_Corrige_PAP 3/20/07 5:36 PM Page 2 PanoBv1_Corrige_PAP 3/20/07 5:36 PM Page I Table des matières Panorama Des tables de valeurs aux représentations graphiques . . . . . . . . Une collecte de fonds pour une bonne cause ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . Unité Unité Unité

les plus favorables. Afin d’analyser cette situation, il vous est demandé de traiter les dossiers suivants : Dossier 1 : analyse des choix managériaux Dossier 2 : adaptation aux besoins du marché Dossier 3 : création de valeur et performance Page 1/2 Dossier 1 - Analyse des choix managériaux Documents à exploiter : Document 1 : un camping engagé : le mot des propriétaires Document 2 : témoignages de salariés saisonniers Document 3 : le prix de l’accueil Sites et Paysages 2019 Document 4 : présentation

Session 2008 Brevet de Technicien Supérieur Comptabilité et Gestion des Organisations Épreuve E4 : Gestion des obligations comptables, fiscales et sociales CORRIGÉ : CAS BOLDAIR Le corrigé ci-dessous est indicatif alors que le barème joint est impératif, afin d'assurer l'égalité de traitement des candidats au niveau national. Le barème est appliqué selon le principe suivant : une erreur n'est pénalisée qu'une fois. |Barème global : sur 80 points

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Fiches autocorrectives Activités des pages 110-111 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 50 Activités des pages 112-113 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 50 Activités des pages 114-115 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 50 50 Activités des pages 118-119 . . .

Insérer des lettrines 66 Donner de l’effet aux caractères 68 Utiliser les options de collage 69 Aligner le texte sur la page 73 Espacer le texte avec les colonnes 74 Insérer des symboles et caractères spéciaux 76 4 Mettre en forme et corriger le texte 81 Configurer les paragraphes 82 Régler l’alignement et l’interlignage 82 Éviter les veuves et les orphelines 84

3. Questions de développement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.4. L’évaluation clinique des activités sensori-motrices de l’enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 102 104 105 110 112 © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit. 4. Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 Lectures conseillées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .