Corrigé Management Bts N 2

1. Étude d’une documentation juridique - (8 points) a) Analyser le contrat - document 1 - (5 points) b) Différencier et illustrer les trois types de maintenance évoqués à l’article 1.4 du contrat (3 points) 2. Étude d’une documentation économique - (4 points) À partir du document 2, a) Comparer les niveaux de PIB et de productivité des États-Unis et de l’Europe b) Présenter le(s) facteur(s) qui place(nt) la France à un niveau proche de celui des États-Unis en terme de productivité horaire

BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR – 2011 MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES Épreuve U4 : Management et gestion des unités commerciales Proposition de corrigé Commentaire général sur le cas Intermarché de Dax Le sujet de MGUC du BTS MUC de la session 2011 est assez substantiel. Il couvre à la fois des savoirs et des compétences du programme de première et de seconde année. Il est équilibré dans la mesure où il comporte à la fois : – des questions de conception (tableau de bord, diagramme de Gantt

m C lic k to bu y N O .c W w ! .d o w o .d o c u -tr a c k c u -tr a c k .c Analyse commerciale structurée et actuelle de l’ U.C. et de son marché Dans le cadre de mon BTS Management des Unités Commerciales, j’ effectué un stage de 2 ans ai dans le secteur bancaire au sein de l’ agence du Xxxx de Xxxx à Xxxx. n LE GROUPE XXXX n Son positionnement Avec plus de 21 millions de clients, le Xxxx est le leader de la banque de proximité en France notamment

BTS MUC Epreuve E4 Cas La Bred / Éléments de CORRIGE 80 points moyenne sur 20 points (5 points de forme) Dossier 1 : Les performances sur 40 points 1. Les performances des agences sur 12 1. Performances (6) Concernant les produits à destination des particuliers  • Résultats du groupement d’agences : - Réalisation des objectifs pour la carte, le prêt, et la prospection. - Objectifs non atteints pour les produits d’assurance. • Résultats des

Épreuve commune aux BTS : - Assistant de gestion PME-PMI à référentiel commun européen - Assistant de manager - Commerce international à référentiel commun européen - Communication - Comptabilité et gestion des organisations - Management des unités commerciales - Négociation et relation client - Transport AUCUN MATÉRIEL N'EST AUTORISÉ COPIES À UTILISER : Les candidats traiteront les différentes questions sur des copies modèle EN. La partie économique est numérotée de la page 2 à la page 6

d'actuariat, grandes écoles...) * Doit avoir suivi, pour certains métiers de l'actuariat, des formations spécialisées en actuariat, économétrie, mathématiques ou statistiques. * Le niveau requis est variable selon le poste proposé :  - Bac + 2 pour un technicien en actuariat,  - Bac + 4 pour un poste de chargé d'études actuarielles ou d'actuaire. Qualités requises * Doit avoir des connaissances en informatique. * Une grande autonomie est nécessaire. Rémunération * Cadres

L’entreprise est ouverte : Du lundi au vendredi 9h à 22h et le samedi de 9h à 21h Ces horaires sont adaptés à la clientèle très diverse qu’est celle du centre commercial qui attire toute les catégories sociale du à son implantation au cœur de la ville. 2. zone de chalandise 1.2 Contexte organisationnel 1.2.1. CARREFOUR Le groupe Carrefour compte aujourd’hui plus de 12 500 magasins exploités en propre ou en franchise. Il est aussi implanté à l’étranger dans des pays comme le Brésil en 1975 ou la

commercialCalcul du coût de recrutement d’un alternantREUNION COLLECTIVEOBJECTIF DE LA REUNION-Renforcer la cohésion d’équipe-Présentation des nouveaux arrivants-Présentation des nouveaux secteurs-Elaboration des perspectives d’objectifs quantitatif N+1 et N+2-Répartir les formations-Motiver l’équipe pour cette nouvelle aventure-Mise en place de nouvelles mesures tels que le brief hebdomadaire-Réaliser le plan de développement des compétences de l’équipeLe planning de la réunionLes rôles lors de la réunionCHANGEMENT

CHAPITRE I : PRESENTATION DU CADRE DE TRAVAIL ET DE LA FILIERE RIT | 9 | 1. Présentation du groupe ESAM | 9 | 2. Présentation de l’ESAM Yamoussoukro | 9 | 3. Les filières enseignées | 9 | 4. Présentation de la filière RIT | 10 | | | CHAPITRE II : PRESENTATION DU PROJET | 11 | 1. Définition et contexte du projet | 11 | 2. Avantages et intérêts du projet | 11 | DEUXIEME PARTIE : CONCEPTS DE BASE SUR LES RESEAUX INFORMATIQUES | |

sciences du management et chef d’entreprise. Elle anime des stages, des conférences et des séminaires sur les thèmes du management, de la motivation et de l’identité professionnelle. Son analyse de vingt ans d’expérience en France hexagonale, en Corse et aux Antilles françaises, en milieu économique et social, propose une approche favorable à la compréhension et à la réussite des enjeux du 21e siècle. © AFNOR 2010 Couverture : création AFNOR Éditions – Crédit photo © Fotolia ISBN 978-2-12-465244-0