Corrigé Management Bts N 2

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de Toulouse 34070 Montpellier Thibault RAPPORT DE STAGE Décembre 2007 Stage de 2ème année BTS Métiers de l’audiovisuel option montage post production Stage de 2ème année BTS Métiers de l’Audiovisuel option montage post-production : 7L TV Rapport de stage réalisé par Thibault ACFA Multimédia – Etablissement d'Enseignement Supérieur Technique Privé 2 Stage de 2ème année BTS Métiers de l’Audiovisuel option montage post-production : 7L TV Rapport de stage réalisé par Thibault

l’Enseignement Supérieur et de la Recherche du 18 mai 2009 ; ARRÊTE Article 1 La définition et les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur «communication» sont fixées conformément aux dispositions du présent arrêté. Article 2 Le référentiel des activités professionnelles, le référentiel de certification et les unités constitutives du référentiel de certification du brevet de technicien supérieur « communication » sont définis en annexe I au présent arrêté. Les unités

Cas La Fourmi et la Cigale BTS MUC session 2008 Nouvelle Calédonie Proposition de corrigé : Boullery Jean philippe www.cultureco.com Attention : la proposition de corrigé qui suit ne s’appuit pas sur le corrigé officiel, non disponible au moment de la publication. Il peut subsister des erreurs et le cas est sujet à interprétation sur certains points. Tous droits de reproduction interdits sauf accord explicite de l’auteur. Dossier 1 : Analyse des performances et développement de la gamme 1.1 Tableau

I Cahier des charges Dans le cadre de mon BTS commerce international, j’ai effectué un stage de 8 semaines dans une entreprise Mexicaine. L’objectif du stage étant de mettre en pratiques les méthodes de prospection vu au cours de l’année et en les appliquant sur le terrain. De plus, j’ai du me fondre et observer les méthodes déjà utilisées par l’entreprise afin de mieut m'orienter II Présentation de l’entreprise Kaxan Mexico Kaxan Mexico est un sous-traitant de IBM, qui crée et développe

Proposition de sujet ACRC Source : http://www.ecogesam.ac-aix-marseille.fr/Resped/Commerce/BTS/muc/sujets/ THEME : LA CLIENTELE DE L’UNITE COMMERCIALE Question 1 : Définissez la notion de zone de chalandise et précisez ses méthodes d’évaluation Question 2 Vous êtes adjoint d’un chef de secteur d’un magasin Leroy Merlin. En comité de direction, le directeur soumet un problème auquel il est confronté. Il souhaite en effet évaluer les risques réels que présente la future

BTS Tertiaire 2e année Noura Beauchamp – Kheira Rahmani – Jean-Louis Celle Économie d’entreprise Cours 1 Directrice de publication : Valérie Brard-Trigo Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du Cned, s’exposeraient à des poursuites judiciaires

BTS NRC NOUVELLE CALÉDONIE – SESSION 2009 MANAGEMENT ET GESTION D’ACTIVITÉS COMMERCIALES CORRIGÉ SAUTHON INDUSTRIES Partie 1 Étudier l’opportunité de se lancer sur un nouveau segment de marché 1.1 - Justifier l’opportunité de se lancer sur ce nouveau segment Sauthon a tout intérêt à se lancer sur ce nouveau segment de marché pour plusieurs raisons : Le marché du doudou est un segment du marché du jouet (jouet 1er âge), or le marché du jouet est en forte croissance depuis plus

certification du BTS Communication est élaboré à partir des choix suivants : – une imbrication étroite entre le référentiel des activités professionnelles et le référentiel de certification ; les compétences, les unités d’enseignement, les unités de certification sont structurées autour des 3 fonctions F1, F2 et F3 ; – une organisation du référentiel de certification autour des situations de travail : un inventaire exhaustif des situations de travail devant être maîtrisées à l’issue du BTS Communication

journée et du vérifie que chacun réalise la tâche qu’il lui a été attribuée, après avoir reçu les directives du chef de secteur. Le chef de rayon utilise le plus souvent un management de style autoritaire vis-à-vis des employés libre service qui exécutent le travail demandé mais il peut également utiliser un management de type consultatif afin que l’employé libre service se sente valorisé en donnant son avis et s’intéresse à son travail. Cependant, les employés libre service ont peu de responsabilités