Corrigé E4

¦ H3 z B0 p G3 p Ce qui conduit a la fonction de transfert : ` e4 e1 F 1 H5 H4 H1 H3 H5 G G  h   § ¦ § ¦    j6£§ ¦ H2 z B0 p G2 p  § ¦ § ¦    j6£§ ¦ H1 z B0 p G1 p Ainsi le syst` me se r´ ecrit comme indiqu´ sur la fie e´ e gure 1.13. Et la boucle ferm´ e est donn´ e par : e e e4 H5 e2 e2 e1 H4 H1 e2 H4 H3 H5 e2 § ¦ § ¦ A B§ ¦ H1 z e2 z H3 z e4 z § ¦  § ¦ § ¦   A jxB§ ¦  2§ ¦ § ¦ § ¦  

Niveau à atteindre : Repérer les mots-clés et en comprendre le sens. Identifier les fonctions langagières, les sons, les structures syntaxiques. P.I. C.E.C.P. P.E.C.F. Extraire un ou plusieurs mots significatifs après auditions répétées. E2 – E3 – E4 – E5 – E6 1883 –1903 matériel Fiche écouter Internet 2 pour chaque élève, à télécharger sur le microsite www.averbode.be/ opentoptaal Extrait 2 (5 extraits) vocabulaire - Noms : de naam, de voornaam - Verbes : heten, zijn, spellen, schrijven,

Formule concours ............................................................................. 19 Corrigé formule concours................................................................ 21 LA MEMBRANE PLASMIQUE Cours, méthodes......................................................................... 23-43 Formule concours ............................................................................. 44 Corrigé formule concours................................................................ 47 LE CYTOSQUELETTE

de règles de sécurité des éléments constitutifs de la signalétique des préconisations de l’enseigne des planogrammes de la réglementation sur l’étiquetage S.2.3. S.2.5.1. ! S.4. Effectuer les opérations de balisage - • Réagir et corriger les anomalies Garantir l’état marchand des produits contrôler la mise en rayon, la propreté, le balisage et l’information « produits » vérifier l’application des règles d’hygiène et de sécurité vérifier l’application de la certification « qualité

réalisation du tableau 3. Le plan de trésorerie 122 122 123 124 30 Les modèles d’évaluation d’entreprise 1. Les modèles d’évaluation d’entreprise 2. Les approches comparatives 3. L’approche actuarielle ou fondamentale 126 126 127 128 Corrigés des exercices Annexes 130 174 VIII 1 L’analyse financière Point clef L’analyse financière consiste à apprécier le plus objectivement possible la performance économique et financière à partir des comptes (états financiers) publiés par une

Présentation et réalisation du tableau 3. Le plan de trésorerie 122 123 124 30 Les modèles d’évaluation d’entreprise 1. Les modèles d’évaluation d’entreprise 2. Les approches comparatives 3. L’approche actuarielle ou fondamentale 126 126 127 128 Corrigés des exercices 130 Annexes 174 VIII 1 L’analyse financière Point clef L’analyse financière consiste à apprécier le plus objectivement possible la performance économique et financière à partir des comptes (états financiers) publiés par une entreprise

mais elle est sans cesse sur le fil du rasoir essayant d'entrainer d'autres élèves. Son attitude en classe et son manque de travail personnel accentuent les lacunes en savoirs associés. D.A. est née le 08.08.1989. Elle a 19 ans ½ et issue de la 3ème E4 du collège Verlaine de Ronchin (soutien en maths et en français par un enseignant spécialisé). A.D. est une jeune fille très mature, autonome et ayant un projet professionnel construit. Elle est un élément moteur en atelier (très appréciée en PFE, elle

doivent être contrôlées à une troisième étape qu‟on appellera tout simplement le contrôle. Le processus de base du contrôle implique trois étapes :  établir les standards ou normes ;  mesurer les performances contre ses standards ou normes ;  corriger les déviations à partir des normes et des plans. La fonction de contrôle permettra la mesure des performances et la correction des déviations du comportement attendu pour assurer l‟exécution des plans. Ainsi, elle implique l‟activité d‟enregistrement

+ ∞ [ ; d. [6 ; + ∞ [ ∪ ]− ∞ ; 0]. c. [0 ; 25] ; © Hachette livre, 2010 5 Repères 2de, Livre du professeur Chap. 1 Généralités sur les fonctions Livre du professeur Exercices (p. 26) 1. Les intervalles • Les exercices 1 à 3 sont corrigés dans le manuel p. 330. 4. a. ]2 ; + ∞ [ ; b. ]− ∞ ; − 2[ ∪ [1 ; + ∞ [ ; c. [− 2 ; 1[ . 5. a. 4 < x < 6 ; b. x < 4 ; c. − 6 x − 3 ou x > 1. 6. − * = ]− ∞ ; 0 [ ; * = ]− ∞ ; 0 [ ∪ ]0 ; + ∞ [ . 7. Voir tableau ci-contre. 8. a. Faux. b. Vrai. c. Faux

: –  articiper à l’organisation et à la mise en œuvre du système informatique de gestion et de p communication ; –  articiper à la conception et à l’évolution du système d’information comptable et de gestion. p Cette épreuve, comme l’épreuve E4, évalue aussi les capacités du candidat à communiquer par écrit de manière formelle (rapport, note...) les analyses, diagnostics ou propositions effectuées. La documentation Il existe dans le cadre du processus 10 des ouvrages. Ils entrent dans