Corrigé Bac Histoire Des Arts

celle d’un « regard porté sur l’histoire et le monde contemporains ». De plus, ce chapitre participe à l’acquisition d’une culture humaniste en présentant des œuvres littéraires qui trouvent un écho dans d’autres domaines artistiques, notamment les arts du visuel, la peinture ou le cinéma. Objectif du chapitre Découvrir quelques moments-clés des récits d’adolescence L’objectif principal est de faire découvrir des récits d’adolescence à travers la lecture analytique d’extraits de récits et d’une œuvre

qui leur donna asile dans sa grotte et leur promit de les marier. ‘’Les laboureurs’’ Pendant qu'Atala reposait endormie, le père Aubry fit visiter à Chactas le village de la mission où il enseignait aux Indiens, devenus laboureurs, la piété et les arts de la paix. Chactas fut séduit par cette communauté évangélique : «J'admirais le triomphe du Christianisme sur la vie sauvage ; je voyais l'Indien se civilisant à la voix de la religion ; j'assistais aux noces primitives de l'Homme et de la Terre [

budget global de 195 millions d’euro contre 198 millions d’euro en 2000 », in Admical, Ibid., p. 78. Par ailleurs, l’analyse par discipline artistique des actions de mécénat culturel accuse une baisse des actions en « arts plastiques/musées : « 14 % des actions concernent les arts plastiques en 2002, contre 21% en 2000 et 17, 5% en 1998 », in Admical, Ibid., p. 78. 19 Voir sur ce sujet, Chastel André, in Fondation EDF, Le mécénat dans l’histoire, actes du colloque du 21 mars 1989, réunis par Fabienne

L’UNIVERS SOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 7.1 GÉOGRAPHIE, HISTOIRE ET ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ . . . . . . . . . . . . . . . . 169 8 DOMAINE DES ARTS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189 8.1 ART DRAMATIQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195 8.2 ARTS PLASTIQUES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209 8.3

TABLE DES MATIÈRES 1. Le jeu vidéo 1 2. Les consoles 2 a) Principe de fonctionnement 2 b) Le marché des consoles 3 c) Histoire : 6 3. Les compagnies 22 4. Les jeux 27 5. Les genres 39 a) Action 39 b) Action-aventure 44 c) Jeu de rôle 45 d) Réflexion 48 e) Simulation 49 f) Stratégie 51 g) Autres genres 53 6. Les métiers 55 a) La création 55 b) L’édition et de la distribution 60 c) Métiers connexes: la presse et la formation 61 7. Les impacts socio-économiques 62 a) Les chiffres-clés

(cinématographiques, littéraires, etc.). 54 L’immigration et la société française de l’Entre-deuxguerres (p. 114-119) 1. La France, terre d’immigration 2. Vivre l’immigration 3. Les attitudes des Français envers l’immigration © Magnard, 2012 – Histoire-Géographie-Éducation civique 1re STMG – Livre du professeur 9782210104235_001-144_hgec1-stmg_ldp.indd 54 25/06/12 17:08 Les notions du thème Les cartes-clés du thème Les notions du programme : Âge industriel ; Croissance ; Classe

me renfonce en moi-même, je raconte mes pensées et mes sentiments, devisant sur l’homme qui est un sujet ondoyant et divers. Voilà l’histoire telle que je me la suis faite, taillée à ma mesure, n’ayant ni chronologie, ni date, ni patrie. » Cette histoire, ce sont ses confessions, auxquelles il donna le nom d’Essais.   Dans ce livre, Montaigne a voulu, avant tout, peindre l’homme en se peignant lui-même. Il y ajoute des réflexions personnelles qu’il émaille d’un grand nombre de citations grecques

Méthodologie de la dissertation…..151 La conscience ….4 Méthodologie de l’explication L’inconscient .. 11 de texte ---------------………….159 Le désir ……….18 Sujets avec corrigés……………….162 Autrui…………. 26 L’existence et le temps..35 La perception………..41 Le langage 46 Le travail et la technique 51 L’art……………..59 La religion……..65 L’histoire……..74 La vérité………….82 La démonstration…89. L’interprétation…

pourrait changer. tous tournent autour de 4 enjeux majeurs. les questions techniques Quels seront les supports de demain ? À juste titre, quelques irréductibles vantent les mérites du papier, à l’instar d’Alberto manguel, auteur d’une monumentale Histoire de la lecture, parue chez Actes sud. selon lui, depuis le papyrus, on n’a rien inventé de mieux que le papier pour lire, écrire mais surtout transmettre nos textes aux générations futures. Propos que l’éditeur Alain Gründ illustre par cette boutade

niveau de recrutement, qui rend désormais nécessaire d’avoir un master (bac + 5) pour se présenter aux concours, et enfin à la faible attractivitédu métier d’enseignant. Etre enseignant ? Trop facile ! Etudiants entrepreneurs à Strasbourg L ’Ecole de management de Strasbourg lancera en septembre un diplôme universitaire « Jeune entrepreneur ». Ce cursus de trois ans s’adresse à des étudiants de niveau bac ou bac + 2. Avec 60 élèves entrepreneurs recrutés au total pendant les trois premières