Corrigé Bac Français 2007 Serie Technologique

: Huwart, J.-Y. et L. Verdier (2012), La mondialisation économique : Origines et conséquences, Les essentiels de l'OCDE, Éditions OCDE. http://dx.doi.org/10.1787/9789264111929-fr ISBN 978-92-64-11191-2 (imprimé) ISBN 978-92-64-11192-9 (PDF) Série : Les essentiels de l’OCDE ISSN 1993-6761 (imprimé) ISSN 1993-677X (en ligne) Les données statistiques concernant Israël sont fournies par et sous la responsabilité des autorités israéliennes compétentes. L’utilisation de ces données par l’OCDE

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MOYENS ENCORE EN PROGRESSION POUR UNE POLITIQUE AMBITIEUSE ET RÉFORMATRICE 9 I.– LE BUDGET 2011 SOUTIENT LA PRIORITÉ RECONNUE À LA POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE 9 A.– LA PROGRESSION DE L’EMPLOI SCIENTIFIQUE PRIVÉ DEPUIS 2007 10 B.– LES CRÉDITS BUDGÉTAIRES DE LA RECHERCHE : UNE HAUSSE DE 2,3 % EN CRÉDITS DE PAIEMENT 12 C.– LES PRINCIPALES INFLEXIONS DU PROJET DE BUDGET DE LA RECHERCHE EN 2011 14 1.– Les organismes du programme 172 contribueront à l’effort de maîtrise

Louise Weiss Lycée Samuel Beckett, Achères (78) La Ferté-sous-Jouarre (77) Sylvain Dzimira Annabelle Poulain Lycée Saint-Michel de Picpus, Lycée Saint-Michel de Picpus, Paris (75) Paris (75) Stéphanie Fraisse-D’Olimpio Philippe Roman Lycée français de Vienne, Université de Versailles Vienne (Autriche) Saint-Quentin-en-Yvelines (78) Frédérique Giraud Guillaume Vallet ENS-LSH, Université Pierre Mendès-France, Lyon (69) Grenoble (38) Sous la direction de Stéphanie Fraisse-D’Olimpio

faite sans autorisation préalable est illicite et exposerait le contrevenant à des poursuites judiciaires. Réf. : loi du 11 mars 1957, alinéas 2 et 3 de l’article 41. Une représentation ou reproduction sans autorisation de l’éditeur ou du Centre Français d’Exploitation du droit de Copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 PARIS) constituerait une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code Pénal. 2 Pages début.indd 2 19/07/10 21:28 PROGRAMME « Programme de

HORS-SéRie Réviser son bac avec GéoGRAPHIe e mm ogra inale pr er m de t séries L, es, s l’essentiel du cours • Des fiches synthétiques • Les points clés du programme • Les définitions clés • Les repères importants des sujets de bac • • • • • 11 sujets commentés L’analyse des sujets Les problématiques Les plans détaillés Les pièges à éviter des articles du MONDE • Des articles du Monde en texte intégral • Un accompagnement pédagogique de chaque article un guide pratique • La méthodologie

l’échec scolaire……………………………………. 144 144 160 Conclusion………………………………………………… 165 Recommandations………………………………………… 173 Annexes 1 - Liste des sigles utilisés dans le rapport ………………………….. 2 – Principales caractéristiques du système éducatif français…..… 3 - Apports et limites des enquêtes PISA à l’évaluation de l’école.... 4 - Exemples étrangers d’organisation scolaire……………………... 5 - Liste des personnes rencontrées lors de l’enquête………………. Réponse du Ministre de l’Education nationale…………………

informatiques et centres d'intérêts. Employez un langage simple (voire professionnel si vous en maîtrisez parfaitement l'usage) et ne dépassez pas la longueur d'une page. 7. Faites évoluer votre CV. Prenez l'habitude, tous les six mois environ, de corriger et ajouter des informations que vous risquez d'oublier d'ici peu de temps. Finalement, même si vous avez trouvé un job, continuez d'envoyer votre CV (actualisé) régulièrement chez d'autres employeurs. Vous pourrez ainsi vous situez dans le marché

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DECENTRALISE ................................................................................136 ______________________________________ Programme de Développement de l’Education et de la Formation 4 LISTE DE SIGLES ACDI GR ALPHA-FEMME APE ASC BAC BFEM BREDA CAP CARITAS CASE CDET CEM CENT CETF CFEE CFSEFI CNC CNES CNOP CNP CNREF CONFEMEN CP CPP CRET CRETF DAEB DEPEE DFP DPRE ECB EFI EGEF ENS ETF ETFP GTZ IA IDA IDEN INEADE MCA MDCEBLN MDCETFP MENETFP Agence de Coopération canadienne Activités