Corrige De Bac Polynesie 2008

celle-ci peut être remplie sur la base des règles en matière de représentation. 2 24 — le territoire de la République française, à l’exception de la Nouvelle-Calédonie, de Mayotte, de Saint-Pierre-etMiquelon, des Îles Wallis et Futuna, de la Polynésie française et des Terres australes et antarctiques françaises, — le territoire de la République italienne, à l’exception des communes de Livigno et Campione d’Italia ainsi que des eaux nationales du lac de Lugano comprises entre la rive et la frontière

charge des services compétents, par des évaluations, au moins en ordre de grandeur, des impacts économiques et sociaux des mesures préconisées. On disposerait ainsi d’une base solide pour des réflexions, des concertations puis des décisions afin de corriger les imperfections de la situation présente et de préparer un avenir équilibré, garantissant leur juste place à toutes les formes de commerce qu’attendent nos concitoyens, respectant les modes de vie typiquement français auxquels nous sommes attachés

73 (h) i Steve Woods, p. 87 (h) i Shlomit Wolf, p. 128 (b) i Oscar Dahl, p. 150 (b) i Mee Lin Woon, p. 151 (h) i Eiskje Clason, p. 151 (b) i Steve Woods, p. 162 et 176 (h) ; Paulljsendoorn, p. 178 (b) ; Svilen Milev, p. 194 (h). © HACHETTE LIVRE 2008, 43, quai de Grenelie, 75905 PARI ISBN 978-2-0116-9695-3 Taus dro;ts de traduction, de reproduction et d'adaptation reserves pour tous pays. Le Code de la propriete intellectuelle n'autorisant, aux termes des articles L.122.4 et l.122.S, d'une

villes nouvelles, de l’installation d’un centre d’affaires à La Défense, de la réalisation du réseau express régional et de l’aéroport de Roissy… Les deuxième (1976) et troisième (1994) SDRIF ont marqué la prééminence de l’État ; le prochain SDRIF (2008), dont l’élaboration a été prescrite par le décret du 31 août 2005, marquera davantage le poids des orientations fixées par le conseil régional. Le schéma directeur révisé est accompagné d’un rapport, d’une carte de destination générale des sols au

conduisent à l'action pratique. Le (13) Suk-won Song, document préparé pour la délégation du Ministère de l’éducation de Malaisie lors de sa visite en République de Corée. 13 septembre 2005. www.moe.go.kr (14) Mauricio Langon, « Philosophie et savoirs au bac uruguayen aujourd’hui (II) », in Diotime-L’Agorà, 22. 2004. www.crdp-montpellier.fr/ressources/agora (15) Ibid. 56 contenu de l'éducation morale est divisé en 4 domaines de vie : 1) vie personnelle, 2) famille, voisinage et vie scolaire, 3) vie sociale