Corpus Type Bac Guerre

des ennemis extérieurs et la justice est exercée à l’intérieur de la maisonnée, c’est le chef de famille qui tranche les litiges. Plusieurs de ces unités sont regroupées en fratrie, notamment à Athènes, où il y avait à l’époque 12 fratries de ce type. = société de l’époque homérique. A partir du VIIIe siècle on abandonne le système de la royauté et on va introduire un système aristocratique. Le pouvoir va être progressivement partagé entre plusieurs magistrats. Ce passage ne sera pas révolutionnaire

de mères . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Atelier d’expression orale Prendre part à un débat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 4 L’homme dans la guerre ................................................. 55 Atelier d’expression écrite Écrire un article de presse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 5 Nouvelles contemporaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(le vendredi 18 juin 2010 à 11 h)x aFFectation dans les écoles de PasseRelle esc (le samedi 3 juillet 2010 à 11 h)x * Se reporter aux magazines Passerelle 1 et 2, et au site www.passerelle-esc.com. 8 29/10/09 19:26 Page 9 ADMISSIONS SUR TITRE BAC +2 EN 1RE ANNÉE (PASSERELLE 1) Règlement du concouRs Pourront intégrer les candidats suivants qui seront titulaires de leur diplôme l’année du concours : • Les candidats français ou étrangers ayant réussi les épreuves organisées à la fin du premier

sans », l’engagement humanitaire) plutôt que celui pour les causes locales (l’engagement dans des associations du quartier, des consommateurs), ou encore les mouvements de gauche plutôt que de droite ou apolitiques (syndicats 41 42 patronaux, clubs de type Rotary) , en accordant les fausses explications aux « mutations du militantisme », faute d’éléments pour élaborer et comprendre l’image de l’ensemble des transformations du contexte sociopolitique. Sur une autre échelle, à l’hypothèse de l’« essoufflement

Chine, à Rome. Ils ont financé des guerres, la piraterie, des marchés de fournitures, des opérations immobilières [7] de toutes sortes. Dans la politique d'outre-mer, ils ont joué le rôle d'entrepreneurs coloniaux, de planteurs possesseurs d'esclaves, utilisant le travail forcé. Ils ont pris à ferme domaines et charges, avec une préférence pour le recouvrement des impôts. Ils ont financé les chefs de partis en période d'élections et les condottieri en temps de guerres civiles. En fin de compte, ils ont

maintes reprises le relais, exige désormais une plus grande analyse critique. Longtemps l’image de l’outil a servi d’enseigne pour dire aux passants le savoir faire d’un artisan. C’est dire l’importance symbolique de la possession et de la maîtrise de ce type d’instrument. 8 Pour autant tout n’est pas outil et il importe de faire la distinction entre les matériaux, qui constituent le support de la relation éducative, et les outils, qui aident à la transformation de celui pris en charge. Il me semble

réduite à ce stimulus et une accoutumance. Dans son livre célèbre Le viol des foules par la propagande politique, Serge Tchakhotine, disciple de Pavlov, l’a parfaitement illustré en analysant les méthodes de propagande des dictatures de l’entre-deux-guerres. Le troisième effet de la violence dans les médias est la peur. La télévision violente conduit le spectateur à faire coïncider ses perceptions de la réalité avec celles du monde irréel de l’image télévisée. On peut cependant affirmer que les images

débats sur le Pacs, en 1998-1999, l’action d’associations et, plus récemment, la reconnaissance des couples de même sexe et des familles homoparentales qui ont popularisé cette notion, qui n’existait pas il y a vingt ans. L’INED 24 définit ainsi ce type de famille : « Une famille homoparentale réunit un parent ou un couple de parents dont l’orientation homosexuelle est clairement reconnue, et un ou plusieurs enfants légalement liés à l’un des parents au moins. » Certaines configurations homoparentales

Classes préparatoires aux grandes écoles 5 On trouvera en annexe les chiffres détaillés des divers modes d’accès au grade. Lʼétat de lʼenseignement de la philosophie en 2007-2008 — Groupe de philosophie - page 6/67 des différences de type et de niveau de formation qui sont loin d’être négligeables, parmi les professeurs de philosophie. • Age L’âge des professeurs, et ce qu’on appelle la “pyramide” des âges, sont évidemment en relation avec le recrutement et ses variations, comme

biographique. - appartenance à un genre, - éléments thématiques - position dans l'œuvre - problématique d'écriture... Dans le travail de lecture méthodique ou de commentaire, dans la confrontation ou le rapprochement des textes d'un corpus, l'observation attentive du paratexte est une démarche fondamentale : elle permet parfois de déterminer le sens même du regroupement; elle est une aide précieuse pour situer un texte dans un contexte et éviter ainsi les erreurs et le contre-sens.