Corpus Scène De Bal

Question de corpus rédigée : Question : que reflètent ces cinq textes de l’évolution du personnage romanesque ? Corpus de textes : Extrait de la Princesse de Clèves : la scène de la rencontre Extrait des Liaisons dangereuses (Lettre 81) Extrait de Le Rouge et le Noir : la scène de la rencontre Extrait du Père Goriot : portrait de Mme Vauquer Extrait du Planetarium : incipit Introduction : Les extraits de La Princesse de Clèves, roman classique du 17ème siècle, des Liaisons dangereuses

Question de Corpus Le corpus proposé à l'étude est constitué de trois extraits de trois différents romans : un de fin du XIXème siècle et les deux autres de début du XXème ayant pour thème principale l'assassinat d'un des personnages du roman. La description de la nature et des lieux est beaucoup présente dans les trois textes. En effet le corpus est composé de l'extrait dont Thérèse et Laurent tuent Camille tiré du livre Thérèse Raquin écrit par Zola en 1867, d'un extrait du livre La Condition

Le corpus est composé de cinq extraits appartenant à des pièces de théâtre d’époque et de genres divers ; ce seront tous des scènes d’exposition Tout d’abord ces textes abordent différemment les conventions de la scène d’exposition : Molière, dans Tartuffe, Racine dans Phèdre et Marivaux dans le Jeu de l’amour et du hasard préservent l’illusion théâtrale en intégrant les éléments de l’exposition à un dialogue. En revanche, Musset, dans On ne badine pas avec l’amour et Anouilh, dans Antigone, ont

verrai pas». Et la petite coupe débordait de pièces de monnaie. Pourquoi ? Voilà le début de la littérature dit-il au SDF car c'était sans doute un prof de lettres! Il s’agit d’expliquer un texte littéraire ( poème, passage de roman, scène de théâtre ) tiré du corpus en dégageant ses enjeux, son intérêt . Proche de la lecture analytique de l'oral, il s'en distingue cependant par: l'absence de question orientant les recherches et limitant l'étude à un seul aspect. la nécessité de rédiger de manière

SEQUENCE I : le personnage de roman Lecture cursives et textes complémentaires Un GT sur les scènes de rencontre dans le roman Comment pouvez vous justifier le rapprochement de ces quatre textes au sein de ce corpus? Dans chaque extrait, on constate qu’il est question de rencontres amoureuses. En effet, le sentiment amoureux est présent partout, mais pas traité de la même manière. On est au moment de la première rencontre qui est toujours un moment clé dans une histoire d’amour.

l’homme et du monde. En situant une œuvre dans son contexte littéraire, historique et culturel, on s’interrogera sur l’évolution du genre romanesque. b. Corpus : Un roman au choix du candidat (du XVIIème siècle à nos jours), accompagné de textes et de documents complémentaires –les lectures cursives sont à encourager-. 2. La poésie (ES-L-S-STG) Corpus : un recueil poétique et/ou un groupement de poèmes : .Un recueil de poèmes ou un groupement de textes poétiques –du XVIème siècle à nos joursPerspective

 Corpus : «  L’Enfant » de Victor Hugo «  Le Dormeur du Val » d’Arthur Rimbaud «  Si je mourais là-bas… » de Guillaume Apollinaire « La Valse des vingt ans » de Louis Aragon «  Barbara » de Jacques Prévert. Rappel : Le poème de Hugo évoque la guerre pendant laquelle les Grecs se sont soulevés contre la tyrannie des Turcs en 1822. Rimbaud situe son poème en 1870, guerre franco prussienne qui s’est soldée par la défaite des Français à Sedan. Aragon, quant à lui, s’il

d’étude : Le théâtre, texte et représentation Le sujet comprend : Texte A : Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais, Le Barbier de Séville, acte I, scène 1, et scène 2 (extrait), (1775). Texte B : Alfred de Musset, On ne badine pas avec l’amour, acte I, scène 1 (extrait), (1834). Texte C : Eugène Labiche, Un chapeau de paille d’Italie, acte I, scène 1 (1851). Texte D : Eduardo Manet, Quand deux dictateurs se rencontrent (incipit), © Actes Sud-Papiers, (1996), 11FRTEME1 2/8 TEXTE A – Pierre-Augustin

la comédie et en quoi trouve-t-elle sa place dans le théâtre classique ? Comment représenter le comique et quelles sont ses fonctions ? La commedia dell’arte Molière, Les fourberies de Scapin, Acte II, scène 7 Molière, L’école des femmes, Acte II, scène 5 Molière, Le misanthrope, Acte I, scène 2, Molière, Le bourgeois gentilhomme La commedia dell’arte Les caractéristiques du genre Les caractéristiques du genre Le genre de la comédie, la spécificité du langage théâtrale, les thèmes de la comédie

technologies (minitel, ordinateur, téléphone portable, Internet…) paraissent aujourd’hui indispensables au bon déroulement de notre quotidien. Notre corpus se compose de trois chansons (Brandt Rhapsodie de Benjamin Biolay, Carmen de Stromae et Pomme C de Calogéro), d’une interview parue dans le magazine Madame Figaro du 6 février 2008 « Internet est un immense bal masqué », un dessin nommé Amour Virtuel sur le blog d’Alain Prunier en mars 2012 et enfin, un article de Pascal Lardellier dans Sciences Humaines :