Corpus Romantisme

Etude sur Corpus : « Carpe Diem » Question : Le thème du « Carpe Diem » est-il traité de la même façons dans les différents texte du corpus . RONSARD , « Mignonne allons voir »  | CORNEILLE , «  Stances à Marquise » | BAUDELAIRE , «  Une Charogne » | QUENEAU «  Si tu t'imagines » | Idées Transversales | «  sa robe de pourpre au soleil » V.3 ( Personnification ) De pourpre >> Adjectif révélant la couleur de la rose . | « Faner vos rose » V.7 ( Métaphore

QUESTION DE CORPUS Le corpus soumis à notre étude est composé de trois extraits qui sont Le Rouge et le Noir de Standhal (1830), L'éducation Sentimentale de Flaubert (1869), Aurélien de Louis Aragon (1944). Ces trois textes s'étalent sur le XIX ème siècle pour les deux premiers et sur le XX ème siècle pour le troisième, Le Rouge et le Noir et L'éducation Sentimentale appartiennent aux mouvements littéraires surréalisme et du romantisme, contrairement à Aurélien qui appartient au surréalisme

LE ROMANTISME EN LITTERATURE ET PEINTURE UN Mouvement européen De « romantic » à romantique : romantique : l’adjectif est introduit en France en 1776 par Letourneur dans sa préface à une traduction du théâtre de Shakespeare. Le mot est d’origine anglaise et il est alors habituellement traduit par romanesque ou pittoresque. Or, ces deux qualificatifs semblent insuffisants à Letourneur. argumentation par le marquis de Girardin qui différencie les beautés pittoresques, poétiques et romantiques

l'exploration de différents genres : à côté d'une libre imitation des Anciens, les poètes se nourrissent d'influences modernes qu'ils mettent au service d'une langue neuve, volontiers érudite, et de mythes antiques savamment revisités (voyez notre corpus sur l'Inspiration mythologique au XVI° siècle). Ces jeux poétiques ne sauraient faire oublier cependant la hauteur de la mission assignée à la poésie : les poètes de la Pléiade y voient l'émanation d'une « fureur divine » qui place au-dessus du commun

poète rassemblant Ronsard, Du Bellay Ronsard → par Hélène Du Bellay → Les regrets XVII siécle classicisme La fontaine, les fables Boileau Art poétique sur un racine de la bruyère une corneille Boileau de la fontaine molière XIX siècle romantisme Chateaubriand Musset Hugo parnasse « l'art pour l'art » Gautier, Leconte de Lisle symbolisme Verlaine, Rimbaud XX siècle cubisme Apollinaire surréalisme Queneau poésie engagée de la Résistance ELUARD, DESNOS, ARAGON

femme qui reflète la société dans laquelle elle vit. Nous allons voir si les textes du corpus proposent des personnages féminins émancipés ou bien déterminés par la société dans laquelle ils vivent. Pour cela nous allons mettre en relation les quatre textes du corpus. Premièrement, ces quatre textes ne datent pas de la même époque. Le texte 1 est du classicisme, le 2ème des lumières, le 3ème du romantisme et le 4ème penche plutôt vers le réalisme. Il est donc normal que la femme présente dans

seul texte des trois corpus qui est écrit par une femme. Néanmoins, cette différence n’apparaît pas dans la manière dont est traité le personnage principal. Au niveau littéraire, G. Sand appartient à un courant qui est le romantisme et qui se traduit notamment par une référence constante à l’être aimé dont on souffre de l’absence. Enfin le romantisme accorde une place très pondérant fondamentale, aux éléments naturels qui sont autant de manifestation de l’amour. (Romantisme=Automne=car sombre)

Question de Corpus n°1 : « Quels sentiments (/réactions) les personnages de ces 4 textes suscitent-ils chez le lecteur ? » Nous avons affaire ici à un corpus de quatre textes, extraits de La Princesse de Clèves de La Fayette, du Père Goriot de Balzac, des Misérables de Victor Hugo et de l’Etranger d’Albert Camus. Ces œuvres appartiennent tout les quatre à des mouvements littéraires différents. En effet ils descendent respectivement du classicisme du XVIIème siècle, du réalisme et du romantisme du XIXème

et idéologique de la publication [cours, ou recherches], - le raisonnement dialectique [cours et TD]. Méthode En France, au baccalauréat, le candidat qui choisit la dissertation dispose d'un peu plus de 3 heures (une fois lus les textes du corpus, et répondu à la / ou les "question(s) d'ensemble"). Répartition du temps La méthode EDOR est pertinente : - Enonciation : analyse du sujet (5%) - Documentation : recherche d'idées, de documents, connaissance de l'oeuvre, ... (15%)

Corpus de textes Le XIXe siècle est associé à plusieurs mouvements littéraires. Ce corpus de textes associant Emile Zola dans la "Préface aux Rougon-Macquart", Honoré de Balzac dans "avant-propos à La Comédie humaine", Les frères Goncourt dans "Préface à Germinie Lacerteux" et Guy de Maupassant dans "Le Roman" Préface à Pierre et Jean cherche à offrir aux lecteurs une nouvelle perspective : Le Réalisme. Quels élements communs peut-on dégager des différentes visions que proposent ces quatres