Corpus Roman

des textes du corpus, de vos connaissances et de votre réflexion personnelle, vous vous demanderez si le personnage principal d’un roman doit nécessairement être un héros pour plaire au lecteur ? Vous vous appuierez sur des exemples précis. De nos jours le roman détient une place importante dans la littérature, le roman domine. Le but principal d’un roman est de raconter une histoire souvent épique, à l’aide d’un personnage principal qui s’appelle un Héros. Au commencement du roman, le héros était

Dissertation n°1 Sujet : dans ses Carnet du vieil écrivain, Jean Guéhenno écrit « un livre est un outil de liberté » Discutez cette affirmation en vous limitant à la lecture de romans. Votre réflexion s’appuiera sur les textes du corpus et sur les romans que vous avez lus auparavant. Imaginez un malade, condamné à mourir quoi qu’il arrive. N’ayant aucun moyen d’échapper à son sort funeste. Imaginez-le enchainé par des dizaines de tuyaux, cloué dans un lit d’hôpital, à se demander

26/03/12 Lainé Seconde 9 Roman étudié : Thérèse Raquin Biographie de l’auteur Emile zola:Émile François Zola est un écrivain et journaliste français né à Paris le 2 avril 1840 et mort dans la même ville le 29 septembre 1902. Considéré comme le chef de file du naturalisme, c’est l'un des romanciers français les plus populaires. Ses romans ont connu de très nombreuses adaptations au cinéma et à la télévision. Sa vie

romancier nous offre l’évasion »). Pourtant, cette affirmation ne peut pas toujours être vraie… il faut trouver la « faille » en s’arrêtant sur les mots-clé de la phrase Ex : « évasion »
l’évasion s’oppose à la réalité… il n’existerait donc pas de romans dont l’histoire s’inscrirait dans le réel, la réalité ?…
puis formuler immédiatement, au brouillon, la thèse opposée (qui n’est sans doute pas encore tout à fait définitive… on pourra la reformuler avec plus de concision par la suite) ex : Le

références bibliographiques, ces articles mènent de concert le questionnement théorique, la problématisation critique et l’étude d’œuvres singulières qui relèvent bien davantage de la littérature dite « blanche » (dont est constitué l’essentiel du corpus représenté) que de la littérature « de genre » (à laquelle sont consacrés les deuxième et troisième articles) ou de la « littérature à stéréotypes1 », l’un des objectifs des analyses étant d’ailleurs l’approche du phénomène d’identité et de « frottement »

sujet : Quels sont les mots-clés ? Qu’est-ce qui m’est demandé exactement ? (thématique ou jugement) A quel genre littéraire renvoie le sujet ? (Argumentation, Théâtre, Roman, Poésie) A quel problème renvoie le sujet ? 3 types de sujet : Le travail de création littéraire (travail de l’écrivain) Ex : Un roman se limite-t-il à l’invention d’une histoire ? Le fonctionnement du genre Ex : « On dirait que c’est hors du monde, perdu, mais merveilleusement perdu, préservé. » Pensez-vous

CORPUS DE TEXTES : Texte 1 : Victor Hugo, « Ce siècle avait deux ans », Les Feuilles d’automne 1831 Texte 2 : Edouard Corbière, Le Négrier, Aventure de la mer 1832 Texte 3 : George Sand, Histoire de ma vie, 1854 Texte 4 : Boulgakov, Le Roman de Monsieur de Molière, 1972 Texte 5 : Georges Perec, W ou le souvenir d’enfance, 1975 Question (4 points) : Après avoir montré ce qui a permis de réunir ces textes dans un même corpus, vous réfléchirez au(x) genre(s) particuliers au(x)quel(s) ils

Attendez-vous d’un personnage de Roman qu’il soit proche de vous ? I.Certes le lecteur aime rencontre des personnages proches de lui 1)Proximité caractères 2)Proximité sociale 3)Proximité dans la perception des autres II.Mais il peut aussi être touché et intéressé par des personnages éloignés de lui 1) 2) 3) (meme) III. Finalement l’essentiel ne réside t’il pas dans l’art de l’écrivain ? 1) Qui laisse une part de mystère aux personnages 2)Qui a l’art de crée un être

En partant des textes du corpus, vous vous demanderez si la tache du romancier, quand il crée des personnages, ne consiste qu'à imiter le réel. Vous vous appuierez aussi sur vos lectures personnelles et les œuvres étudiées en classe. I Le romancier,quand il crée ses personnages, imite le réel A ) Le romancier peut mettre en scène des personnages réels -personnage semblable a l'auteur ou autre -personnage historique (ex Louis XVI) B ) Le romancier place ses personnages dans un cadre réel

dans les romans, l'aventure* ne signifie rien : elle émeut, et voilà tout ; elle n'est bonne ensuite qu'à oublier. Ce qu'il faut, au contraire, se rappeler, se sont les caractères. » *l'intrigue Vous commenterez cette affirmation en vous interrogeant sur l'importance des caractères dans le roman et en vous appuyant sur des exemples tirés du corpus et de vos lectures personnelles. Le rouge et le noir est un roman qui a été