Corpus Les Femmes Savantes De Moliere

Ce corpus est composé de trois textes. Tout d'abord, l'acte II, scène 7 des "femmes savantes" de Molière écrit en 1672, suivi de la comédie "l'ile des esclaves de Marivaux de 1725 et enfin d'un extrait du "mariage de figaro" de Beaumarchais écrit en 1784. Nous nous demanderons quelles sont les ressemblances entre ces troix extraits et aussi quel est le registre dominant de ces trois textes. Tout d'abord, on remarque que dans chacun des trois extraits, il y a des personnages dominants

Français 1ère ES 1 Question sur le corpus : Ce corpus est composé de trois textes tout trois extrais de pièce de théâtre (comédie). Le deuxième texte est un extrait de la pièce L’ile des esclaves de Marivaux écrite en 1725, ce moment se situe dans l’acte I. Pierre Carlet de Chamblain de Marivaux ,né en 1688 & mort en 1763, plus communément appelé Marivaux, est un journaliste, auteur dramatique et romancier français. La pièce de Molière est donc plus ancienne que les deux autres mais

question sur corpus Bac Blanc 1 Corrigé question sur corpus bac blanc n°1 Introduction : Alors que la Préciosité s’est imposée, deux visions de la femme tendent à se confronter en cette fin de XVII°. C’est cette tension entre une vision passéiste et une vision moderne, précieuse, de la femme que reflète ce corpus qui se caractérise par sa forte synchronie. Les textes soumis à notre étude, en effet, ont été écrits entre 1662 et 1688. Les deux premiers, signés du dramaturge Molière, sont des extraits

Devoir numéro 3 CNED : Introduction : Le corpus est constitué de trois textes, le premier est un extrait de l’œuvre théâtrale de Molière écrit en 1672, Les femmes savantes, le second est un discours de Choderlos de Laclos écrit en 1783, De l’éducation des femmes, le troisième est un manifeste de Florence Montreynaud publié le 8 mars 1999, Manifeste des Chiennes de garde. 1) Dégagez le thème commun à ces trois textes et reformulez les thèses défendues par chacun des auteurs : Le thème

Méthode de la Dissertation. Objectifs : - On prolonge la réflexion sur le corpus, en élargissant sur toute la littérature. - Savoir mettre en avant son expérience de lecteur, et savoir convaincre. - On doit organiser sa réflexion, et s'appuyer sur des connaissances littéraire précises. 1ere étape : Pour s'y préparer. - Il faut apprendre par cœur la liste des textes pour l'oral + les lecteurs antérieurs, dont il faut aussi faire une liste. - Faire une liste de poème que l'on a fait. -

le théâtre comique par l'intermédiaire d'un corpus qui se compose de 3 pièces de théâtre comique. Une comédie-ballet de Molière publiée au XVII° s. nommée « Le bourgeois gentilhomme », un vaudeville de Feydeau « On purge bébé » qui date du XX° s. et une pièce de Ionesco « La leçon » qui est une pièce de théâtre de l'absurde écrite en 1951. Je vais m'appuyer sur d'autres exemples avec une autre pièce de Molière de 1672 intitulée « Les femmes savantes ». Quelles sont les fonctions d'une pièce

au théâtre. Nous allons commenter et discuter cette opinion en s’appuyant sur les textes de corpus (Les Femmes Savantes de Molière, PHEDRE de Racine, Le mariage de Figaro de Beaumarchais, La leçon d’Ionesco) et de nos lectures personnelles [….], ainsi que les mises en scène que nous avons vues. Tout d’abord nous pouvons constater que les textes de corpus ne datent pas de la même époque : Les Femmes Savantes datent du XVII ème siècle tout comme PHEDRE de Racine alors que Le mariage de Figaro est du

et agissent devant un public. Un texte de théâtre se présente en actes, découpés un scène, constitués de dialogues, de conflits... Nous allons étudier quatre corpus de textes : le premier extrait est l'acte 1, scène 1 de «Le Medecin malgré lui » de Molière en 1666, le deuxième extrait est le texte B : « Le bourgeois gentilhomme » de Molière en 1670, (acte 3, scène 3). Le texte C est « Feu de la mère de Madame » de Georges Feydeau en 1908 scène 1 et enfin de texte D : « Edouard et Aggripine » de René

XVIIè siècle a nos jours Texte dans une perspective diachronique (en avançant au fil du temps) Pourquoi? Pour voir comment les textes évoluent au fil du temps. Questionnaire: 1. Texte 1: La Fontaine, Fables, 17eme Texte 2: Molière, Les Femmes Savantes, 1672 Texte 3: Montesquieu, Lettres Persanes, 1721 Texte 4: Simone de Beauvoir, Le Deuxième Siècle 2. Le thème commun aux quatre textes est la relation entre la femme et l'homme au XVIIè, les devoirs de la femme envers l'homme

en début d’année les exercices de l’écrit de l’EAF : La question sur le corpus Le commentaire Le sujet d’invention La dissertation Thématique : L’image de la femme dans la littérature du XVIIème au XXème siècle  I. Première séquence : Groupement de textes, Lectures analytiques Séries générales Séries technologiques* LA FONTAINE, Fables (1668-1693), livre VIII, fable 6, "Les Femmes et le Secret". MOLIERE, Les Femmes savantes (1672), I, 1, débat entre Armande et Henriette, "Mon Dieu, que votre esprit