Corpus Jeunes Et Révoltés

pair avec l’affirmation d’idéaux et de valeurs de classe. « Le travail sera tout », promet Couturier28. Au fil des livraisons, les dessins magnifient la solidarité des conscrits envers les ouvriers, des jeunes vis-à-vis des vieux, des diverses corporations entre elles. Avec « l’esprit de révolte », c’est la dignité et le respect de soi que l’on encourage dans les attitudes individuelles de défi à l’égard des autorités (ill. 4)29. La détermination et le courage qu’elles réclament sont à l’honneur

naissent à l'écriture. Animés et encouragés par la situation de leur pays. Cette première fois s'incarne, pour les uns, dans l'écriture de témoignage et pour les autres dans le roman. Cette écriture, spontanée, est celle de la douleur et de la révolte et ne se préoccupant pas de les filtrer à travers une forme élaborée. Face à un réel d'une violence surprenante, ces écrivains ne se sont pas souciés de rechercher une expression distanciée. Leur expression s’est manifestée tel un cri de douleur

Sujet 1, Sujet national, juin 2013, séries ES, S Corpus : Colette, Steinbeck, Giono › Texte 1 La narratrice, dont la famille habite en province, évoque le souvenir de sa mère, revenant de l’un de ses séjours à Paris. 5 10 15 Elle revenait chez nous lourde de chocolat en barre, de denrées exotiques et d’étoffes en coupons, mais surtout de programmes de spectacles et d’essence à la violette, et elle commençait de nous peindre Paris dont tous les attraits étaient à sa mesure, puisqu’elle

chronologique afin de donner aux élèves un cadre mémoriel. Étape 1 : la conquête du pouvoir Séance 1 : L ambition Support : Mémoires d’Hadrien, Marguerite Yourcenar, éditions Folio , p 99  de « cette hantise d’une vie frustrée »à « sans réponse » (Texte 1 du corpus) Objectif : montrer la capacité du roman à évoquer le destin d’un homme d’état tout puissant de l’intérieur sans souci apologétique  Modalité : lecture analytique Durée : 1h Présentation du texte Dans son roman Mémoires d’Hadrien

la bataille d’Hernani,(défense de la nouvelle littérature contre la littérature classique)l’un des plus ardents défenseurs du mouvement et se tourne lui- même quelque temps vers le théâtre. Pourtant, dès1833 et son recueil de contes ironiques. Les Jeunes France, son indépendance se marque par l’attachement à l’expression d’une « beauté pure » qu’exprime son roman Mademoiselle de Maupin. Ses grands voyages,en Orient ou en Espagne (Belgique,Egypte,Angleterre,Algérie,Italie,Constantinople,Russie)

.............................185 Séquence 12 Le poète, arpenteur du monde ......................................................192 Séquence 13 Parcours de lecteur : Guillaume Apollinaire, Alcools, 1913 .........213 Vers le bac : « Chanter la révolte » ...................................................................224 Chapitre 4 La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours ...........229 Séquence 14 Les visages de l’Homme .....................

Corpus littérature post-concentrationnaire et de la résistance Romans : Robert Antelme, L’espèce humaine Robert ANTELME a écrit ce livre en mémoire de sa sœur Marie- Louise déportée et morte en Allemagne. Il y relate aussi son expérience personnelle au sein du camp. En effet l’auteur, qui est ici aussi le narrateur, fut tout comme sa sœur, déporté. Arrêté comme résistant en juin 1944, il fut envoyé à Buchenwald puis à Gandersheim et enfin à Dachau et c’est ainsi, en tant que victime, qu’il

de deux côtés de la pensée : le rêve # le rationnel, récit # logique, Platon # Aristote. La pensée Grecque se structure autour de ces deux pôles. -> Mythologie : science des mythes.  Dès l’époque Antique, on a cherché à assembler ces textes en corpus. La religion Grecque n’étant pas une religion révélée (contrairement aux Chrétiens), il y a beaucoup de versions différentes (EX : Zeus serait né dans quatre endroits différents selon les mythes). Tous ces récits, mêmes si contradictoires, paraissent

française----------------------------------------------------------------6 Réalisme et naturalisme : un regard sur le siècle-------------------------------------7 - Emile Zola : le maître du mouvement naturaliste------------------------------8 Les trois œuvres du corpus 8 - L’Assommoir--------------------------------------------------------------------8 à 9 - Au Bonheur des Dames 9 - La Curée-----------------------------------------------------------------------9 à 10 - Paris au XIXème siècle

.............................185 Séquence 12 Le poète, arpenteur du monde ......................................................192 Séquence 13 Parcours de lecteur : Guillaume Apollinaire, Alcools, 1913 .........213 Vers le bac : « Chanter la révolte » ...................................................................224 Chapitre 4 La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours ...........229 Séquence 14 Les visages de l’Homme .....................