Convaincre Persuader Candide

en les soumettant à leurs seuls désirs, comme le fait le Don Juan de Molière. Le libertin type multipli les expériences de toute sorte : intellectuelle, culturelle, sexuelle.  On ose parler d'amour et la sexualité prête parfois à rire comme dans Candide de Voltaire (1759) : « Leurs bouches se rencontrèrent, leurs yeux s'enflammèrent, leurs genoux tremblèrent, leurs mains s'égarèrent ». D'après Roger Vaillant, dans Le regard froid (XX ème siècle), le libertin se fixe une stratégie qu'il suit scrupuleusement :

tente ici de CONVAINCRE Valmont et non de le persuader comme dans plusieurs autres lettres. 6. Personnages importants présents dans l’extrait : Vicomte de Valmont  (personnage visé car destinataire de la lettre) Libertin, séducteur, pas bonne réputation auprès des femmes en général, se montre comme l’égal de Merteuil, porte des sentiments amoureux à l’égard de Tourvel. Cécile de Volanges Pas reçu d’éducation  sortie du couvant pour se marier à Gercourt, innocente, candide, amoureuse

tableau. = mettre en avance l’identité de Roberto Zucco : un personnage mystérieux, insaisissble.  Il se voit comme un agent secret armé dont la mission est de tuer et voyager. = caractère paradoxal, indécis, enfantin et un peu candide de Zucco. Tueur en série en recherche mais Zucco révèle ses secrets (son nom, son arme) facilement. = simplicité du langage de Zucco  homme franc, agit et parle de façon simple, claire = langage imagé, poétique de Zucco qui

pouvoir pour écraser ceux qui sont opposés à nos idées. Le livre étant très imagé permet une accessibilité aussi aux plus jeunes. L'auteur cherche ainsi à toucher le plus grand nombre de personnes possibles à travers sa fiction. L'ironie utilisé dans ''Candide'' de Voltaire est présente tout au long du roman. Dans la phrase suivante ''Monsieur le baron était un des plus puissants seigneurs de la Westphalie, car son château avait une porte et des fenêtres'' l'ironie dont fait preuve l'auteur permet l'amusement

corpus nous démontrent tous l’évolution radicale qui voit le jour lors des Lumières à ce sujet. Question 2 Quels différents rôles les exemples jouent-ils dans les textes ? Dans les différents textes du corpus, les exemples servent à convaincre, à persuader ou, plus généralement, pour appuyer et étayer les arguments de l’auteur. Dans son éloge, Voltaire se sert de deux exemples précis qui servent à démontrer les qualités de la Marquise du Chatelet. Le premier, très concret, tend à la

désigner de race-inférieure, ceux dont les mœurs divergeaient des leurs. L’Histoire en a été la témoin à plusieurs reprises. En effet, on peut remarquer que des auteurs, qui sont nés à avec des siècles d’écart, se sont servis de leur plume afin de convaincre, perduader ou délibérer sur un même sujet à savoir s’il existe au sein de la population humaine, des êtres supérieurs. C’est à cette thèse que Montaigne s’oppose radicalement et affirme que « Chacun appelle barbarie ce qui n’est pas de son usage »

indiscutables, comme en mathématiques. 8) Qu’est-ce que convaincre ? C’est vouloir obtenir l’adhésion du destinataire de manière rationnelle, en faisant appel à la raison, à la réflexion, au savoir comme quand on démontre selon une démarche scientifique. Cependant, le discours progresse jusqu’à ce que le bien-fondé de la thèse soit prouvé, par un raisonnement inductif (du cas particulier à la vérité générale). 9) Qu’est-ce que persuader ? C’est chercher à obtenir une adhésion plus spontanée,

4.2 L’argumentation indirecte ou implicite Les fables, les contes (surtout les contes philosophiques), les exempla, présentent tous un mode de fonctionnement allégorique qui autorise une argumentation indirecte. Ils visent en effet à convaincre et persuader le lecteur indirectement, par un récit fictionnel arrangé, ordonné, destiné à présenter des idées, des valeurs symboliques, à travers * des personnages de fiction (hommes, dieux, animaux, végétaux...), à la fonction référentielle et

Molière l'a fait avec Tartuffe, qui donne une leçon de morale religieuse tout en dénonçant l'hypocrisie, ici de l'éponyme Tartuffe. En plus des auteurs humanistes et classiques, les Lumières diffusent tout autant leurs idéaux. Voltaire, dans son œuvre Candide, fait des sous-entendus en rapport avec l’actualité parisienne de son temps. Notons un extrait du vingt-cinquième chapitre de l’œuvre, où l'auteur fait allusion à des discussions entendues au sein de l'Académie des Sciences de Paris « Ah ! voilà quatre-vingt

dans laquelle il vit et l'avantage de l'art est qu'il permet parfois de déjouer la censure et d'imposer les réflexions critiques malgré les interdictions. Ainsi, Voltaire critique discrètement l'aristocratie qui détient le pouvoir dans l'incipit de Candide. La dénonciation n'est toutefois pas interdite car elle se loge dans un texte particulièrement ironique qui peut déjouer la censure. Montesquieu, dans l'Esprit des lois, use du même stratagème pour amener son lecteur attentif vers une réflexion contre