Convaincre Persuader Candide

"noirs" "pieds" tête" "corps" "peau" "cheveux" "couleur"... - science de la physionomie, à la mode à l'époque, morphopsychologie= on peut deviner le caractère d'un homme selon ses traits. "science" très critiquée par les Lumières ( Voltaire dans Candide chap 1 "cosmolonigologie") b- économie -collier de verre=or chez les noirs or or> à collier de verre pour les blancs; valeurs différentes -"sucre", trop cher si travaillé par des employés payés, mettent sur le même plan la futilité de sucrer

aussi "polémique" de l'apologue. L'expression « critique de la société » montre ici la visée critique de l'apologue, visée souvent par la satire dans ce genre de texte. Problématique : En quoi l'apologue est-il une forme privilégiée pour convaincre et dénoncer les travers d'une société ? Sur quel(s) procédé(s) s'appuie-t-il pour atteindre ces buts ? I) Seul moyen d'éviter la censure : L'apologue L'apologue a été tres utilisé au cours du XVI et XVIII eme siecles , Il etait

Introduction : - On pouvait amener l'article "Guerre" du Dictionnaire philosophique par un autre texte de Voltaire étudié (un conte comme Candide par exemple) ou par un soulignement de thème de la guerre. - axes problématiques possibles : prise en compte de la double dimension narrative et argumentative du texte ; du conte à la dénonciation ; l'apologue. - Trois "parties", trois centres d'intérêts, trois pistes pour ce commentaire. A - Un conte classique B - Un conte philosophique C - Un apologue

Auteur : Le Chevalier Louis de Jaucourt (1704, 1779) Le plan du commentaire : I. Une démonstration logique 1. Définir et expliquer 2. Convaincre, le choix de la raison 3. Une structuration de l’article qui ne laisse pas au lecteur le temps de douter II. Une dénonciation virulente 1. L’indignation de l’auteur 2. Un glissement vers l’émotion et l’affirmation catégorique 3. Une pratique inhumaine Le commentaire rédigé : Introduction Le texte dont il est ici question est extrait

Objet d’étude : Argumenter, persuader convaincre, délibérer  Problématique : « Grandeur et misère de l’homme », comment la littérature en rend-elle compte ? Voltaire : Candide ou l’Optimisme Lecture analytique des deux premiers paragraphes du chapitre 3 INTRODUCTION La réflexion sur la guerre est une préoccupation constante dans l’œuvre de Voltaire. Il a déjà publié l’article « Guerre » dans Le Dictionnaire philosophique. Dans le conte, les chapitres 2 et 3 sont entièrement

que les formes implicites de l'écriture argumentative disposent de moyens littéraires tels que la mise en forme, le travail sur la langue et les procédés qui rendent dans un premier temps le discours plus attrayant et qui permettent également de convaincre plus facilement un public plus large grâce à l'histoire et les personnages qu'elles mettent en jeu; cependant il arrive parfois que les « marques » d'un texte littéraire altèrent la clarté et la qualité de la thèse défendue.     Les formes

argumentatifs Convaincre implique de faire appel à la raison du destinataire pour obtenir son accord après un argumentaire (inductif, déductif, critique, dialectique, concessif, par analogie, par l'absurde, etc.) illustré par des exemples personnels ou théoriques. Délibérer revient à examiner de manière commune les différents aspects d'une question, et à y réfléchir afin de prendre la meilleure décision possible qui implique parfois le compromis pour les différentes parties. Persuader fait appel aux

Sirven, chevalier de La Barre, comte de Lally. L’œuvre littéraire de Voltaire est variée : théâtre, poésies épiques, contes philosophiques, romans, lettres… Ses œuvres principales sont les Lettres philosophiques (1734), Zadig ou la Destinée (1748), Candide ou l’Optimiste (1759), le Dictionnaire philosophique (1764), l’Ingénu (1767). Contexte de l’œuvre : Le Traité sur la tolérance est inspiré par l’affaire Calas : le 13 octobre 1761, Marc-Antoine Calas, un jeune protestant prêt à se convertir au

eux-mêmes, qu’ils ne prétendent nullement se mêler de la vie des autres. • Invitation à les laisser en paix  critique implicite du colonialisme : « laisse-nous nos mœurs ; laisse-nous reposer ; poursuis jusqu’où tu voudras… mais permets… ; si tu nous persuades… » Les Tahitiens apparaissent comme les plus sages non seulement par la modestie de leurs besoins, mais par le fait qu’ils se soucient peu d’influencer les autres. En fin de compte, ce passage permet à Diderot de critiquer de manière subtile la

Proposition de Dissertation (Sujet : « Les Livres les plus utiles sont ceux dont les lecteurs font eux-mêmes la moitié », Voltaire. A la lumière de votre lecture de Candide, appréciez ce jugement de Voltaire. ________________ Les indications placées entre crochets en rouge ne doivent absolument pas apparaître dans la rédaction définitive du devoir. Elles sont en effet là juste pour vous guider dans la progression de la dissertation À vous de bien soigner la présentation du devoir pour guider le