Convaincre Persuader Candide

5 L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer 1 Les rouages de l’argumentation séries L ES S A À quoi sert l’argumentation ? ➜ 1. Vouloir convaincre, persuader ou délibérer n Argumenter, c’est le fait de soutenir, réfuter ou discuter une opinion, une thèse. L’argumentation ➜ 2. Défendre une thèse à partir d’un thème n L’argumentation sert à défendre une thèse, sur un thème donné, directement ou indirectement. Le thème d’une argumentation est son sujet général, la question

antiphrases, telles que « le merveilleux de cette entreprise infernale » sont caractéristiques de ce registre. Cet outil permet ainsi à l’écrivain de faire comprendre la visée de son œuvre, comme cela était déjà le cas dans son conte philosophique Candide, dont le thème de la guerre est également dénoncé voire ridiculisé. Dans son œuvre, Voltaire tourne également l’armée au ridicule, dans le but d’en dénoncer sa brutalité. Les guerriers sont décrits comme des individus qui ne réfléchissent pas et qui

idyllique, tourne court rapidement. Finalement les deux hommes se brouillent, et Voltaire doit quitter l’Allemagne. Voltaire n’a pas apprécié l’autoritarisme et le bellicisme du souverain. Cette expérience malheureuse servira à illustrer les malheurs de Candide dans le chapitre III du conte éponyme ainsi que dans l’article "Guerre" du Dictionnaire philosophique. Ce texte présente l’intérêt d’une argumentation au travers d’un récit. Il vise à dénoncer les horreurs et surtout l’absurdité de la guerre. Il

défendre ses idées servant à l'instruction des hommes dans trois contes philosophiques : Candide, Zadig et Micromégas. Candide, le plus célèbre, est dirigé contre l'optimisme de Leibniz qui ne peut qu'induire les hommes en erreur ; le mal n'est pas imaginaire, il existe : méchanceté et violence des hommes - guerre, intolérance, esclavage - qui s'ajoutent à leur ruse et à leur fourberie - songeons au passage où Candide est recruté comme soldat du roi de Prusse -. A la fin du conte, Voltaire nous propose

réflexion chez le lecteur et à dénoncer toutes formes d’injustices. L’esclavage est une des injustices majeures de ce siècle et a été également critiquée par Voltaire dans Candide et par Montesquieu dans De l’esprit des lois. Nous allons voir dans ce texte que derrière l’apparente démonstration logique qui chercherait à convaincre le lecteur, se trouve une virulente condamnation de cette pratique inhumaine. I. Une démonstration logique Le texte se présente comme un article d’Encyclopédie, il se doit

• Projection du film d’Yves Angelo, Le colonel Chabert (comparaison générale entre le film et le roman) 3. lecture cursive Une nouvelle de Maupassant au choix dans la perspective de la définition du réalisme. OBJET D’Etude 4 : CONVAINCRE , PERSUADER, DELIBERER, REFLEXIONS 1. etude d’une œuvre complète : Les Fables de La Fontaine (le pouvoir dans le recueil) ➢ lectures analytiques • Les animaux malades de la peste En quoi est-ce un texte argumentatif ? • La

ayant l’habitude de fréquenter les grandes Cours de son époque, nous livre une critique satirique de la hiérarchie sociale au sein de la cour versaillaise par le biais du regard candide d’un étranger arrivant à Versailles. Ce qui nous amène à nous demander, en quoi le conte philosophique peut-il convaincre et persuader le lecteur ? Pour répondre à cette question, nous verrons dans un premier temps, les ingrédients qui composent le conte philosophique, avant de nous intéresser à l’utilisation du

forme stylistique est celle de l'antiphrase (exemple : dans Candide, Voltaire désigne les prisons par l'expression « les emplacement d'une extrême fraîcheur ») . -La critique s'appuie souvent sur une argumentation qui nécessite des exemples s'insérant dans un réseau convergeant d'arguments. Utilisation de la conviction de préférence à la persuasion ou à la délibération (voire cours sur l'argumentation = différences entre convaincre, persuader et délibérer) III) Les valeurs des Lumières : Remarque

L’argumentation : Argumenter, c’est soutenir une thèse à propos d’un thème qui répond à une problématique. C’est aussi vouloir convaincre, persuader ou délibérer (agir sur le destinataire en cherchant à le convaincre ou à le persuader). Convaincre : fait appel à la raison, à l’esprit critique. Il s’aide d’arguments (d’éléments de preuve) destiné à étayer ou à réfuter une thèse. Persuader : fait appel aux sentiments ou aux émotions du destinataire. Il s’agit pour l’émetteur de jouer sur les valeurs et les

pour attirer l’attention du lecteur. Les figures de style contribuent à l’originalité du style en lui donnant de la force et de la beauté. Appelées aussi figures de rhétorique (« art de persuader » des orateurs), elles cherchent à produire une impression plus forte pour mettre en relief des pensées, séduire et convaincre. |Les figures d’analogie | |Figure