Contexte Historique France 1944

Composition 8 : 1) PRESENTATION DE L’ŒUVRE : Vassili Kandinsky, né à Moscou en 1866 et mort en France en 1944, est un peintre français d’origine russe, est le fondateur de l’art abstrait (non figuratif : c’est à dire où il n’y a pas de représentation d’une réalité). Auteur de la première œuvre non figurative, donc abstraite, de l’histoire de l’art moderne, une aquarelle peinte en 1910. Mais on soupçonne Kandinsky d’avoir antidaté le tableau peut-être afin d’être considéré comme le créateur de

L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France. L’histoire à un rapport neutre avec le passé, elle relève d’un processus de mise à jour de la vérité historique et est une science humaine. La mémoire au contraire est subjective et multiple, on parle souvent des mémoires, elle est aussi individuelle mais elle peut être une mémoire de groupe, on peut parler de mémoire familiale. Mais aussi un groupe politique, un groupe ethnique… (p20 21) La mémoire est un objet d’étude pour

s'exile en Italie, puis en Suisse, en France et finalement en Belgique. En 1940, après la défaite de la Belgique, l'artiste y est arrêté et est interné au camp de Saint-Cyprien dans le sud de la France. Pendant son séjour en camp, il ne dessine que des ébauches, mais après s'être évadé, il retourne à Bruxelles où il reste caché avec son épouse Felka Platek. A la fin de la guerre, il est finalement arrêté sur dénonciation par la Gestapo à Bruxelles en juin 1944. Transporté à Auschwitz, il y sera assassiné

Par Amaël Cadivel 3e1 Sommaire I/Contexte historique II/ L’œuvre étudiée au collège A. Biographie d’Olivier Messiaen B. Contexte de composition de quatuor pour la fin du temps C. Analyse de l’œuvre 1) Liturgie de cristal 2) Vocalise, pour l’Ange qui annonce la fin du temps 3) Abîme des oiseaux

justifiant son choix ne jamais dépasser le cadre chronologique fixé: toute référence de la sorte serait totalement hors-sujet (hormis en conclusion)  déterminer les bornes géographiques et indiquer le statut des territoires concernés  déterminer le contexte N’en retenir que les éléments susceptibles d’éclairer le sujet, qui permettent de le placer en perspective et d’en saisir les enjeux. 2 - Inventaire des points concernés Faire, à partir des définitions posées à partir des termes du sujet,

étudiée (traduction française) : *2001, dernière version non censurée, passages inédits avec des rajouts d'Anne Frank. 4-Durée de rédaction du journal : Il est rédigé du 12 juin 1942, environ un mois avant la clandestinité, jusqu'au 1er août 1944, 3 jours avant l'arrestation. Elle l'écrit donc entre l'âge de 13 et 15 ans. 5-Auteur : A-Biographie :12 juin Anne FRANK 1929, Francfort-sur-le-Main(Allemagne) – † fév.- mars 1945, Bergen-Belsen (Allemagne). Les parents d'Anne, Otto Frank

absents de l'histoire du site. L'artiste Pascale Convert a donc réalisé le monument : une cloche qui a été inaugurée par le Premier ministre, Jean-Pierre Raffarin, le 20 septembre 2003. Elle rend hommage aux fusillés du Mont Valérien entre 1941 et 1944. Y figurent, par ordre chronologique de décès, les noms et prénoms des 1010 fusillés identifiés à ce jour. Présentation rapide de l'auteur : Pascal Convert est un artiste plasticien français (et auteur de film documentaire) né à Mont-de-Marsan

Le contexte historique Autour de la deuxième guerre mondiale De gaulle et ses mémoires L’homme, sa vie (biographie bref résumé) Né en 1880 a Lille d’une famille bougeoise catholique et patriote, Charles de Gaulle choisit, a la sorite de Saint-Cyr, de s’engager dans l’infanterie (l’ensemble des unités militaires). Prisonnier pendant la première guerre mondiale, il réfléchit a une réforme de l’armée pendant l’entre-deux-guerres c’est pour cela qu’il écrit en 1934 « vers l’armée de métier

élever ses enfants. Mme Eboué possédait une connaissance pointue des traditions guyanaises en particulier des "dolos" (proverbes guyanais) qui émaillaient ses phrases. Après de brillantes études à Cayenne, il obtient en 1898 une bourse d'étude pour la France et part à Bordeaux au Lycée Montaigne. A Bordeaux, en complément de ses études, Félix Eboué s'adonne au sport et particulièrement au footbaIl et devient capitaine des "Muguets" du lycée. Avec cette équipe il se déplace à Strasbourg, en Belgique et

mémoire, bien soulignés par Antoine Prost et Serge Barcellini, s'expriment à travers les multiples sites mémoriels du champ de bataille et de la ville de Verdun même : - La mémoire patriotique et victorieuse - La mémoire combattante - La mémoire historique I. La mémoire patriotique et victorieuse La Tranchées des Baionettes Les soldats des deux compagnies auraient été enterrés vivants, debout, alors qu'ils attendaient une attaque baïonnette au canon. Ces faits furent vite transformés en