Contexte Historique En 1912

1898, et prépare l’agrégation philosophique, reçut premier en 1901. Influences intellectuelles : d’abord impressionné par un prof de philo qu’il a à l’ENS, Henry Bergson ; au cours de ses études jusqu’au moment où il sort, il est marqué par le contexte politique de son époque, l’affaire Dreyfus, et se range avec Durkheim et les durkheimiens dans le camp des défenseurs de Dreyfus, comme Zola ; proche de Jean Jaurès, fondateur de l’Humanité, il collabore au journal ; à partir de 1906, jeune agrégé

soutient la création du Parti populaire démocratique de Corée, c’est-à-dire un régime communiste. Les hostilités entre les deux zones ne se font pas attendre dans un contexte de Guerre Froide entre les USA et l’URSS. C’est alors qu’on conflit armé débute sur le territoire coréen, le Nord envahissant le Sud en Juin 1950. C’est dans ce contexte que Staline, à la tête de l’Union soviétique rédige une lettre à l’intention de Kim Il Sung, le dirigeant Nord Coréen dans le but de lui exprimer son soutient dans

la Révolution, la prison change de fonction. Conçue jusqu’alors pour être un poste de sûreté où l’on enferme les individus en attente d’un châtiment, elle s’impose comme un lieu où les condamnés purgent une peine : la privation de liberté. Dans ce contexte, le nombre de détenus augmente et la Ville de Lyon n’est pas équipée pour les recevoir. Au début du 19e siècle, il existe seulement deux prisons à Lyon. Les prisonniers en attente de jugement sont écroués dans celle de Roanne, dans le quartier Saint-Jean

Roumanie (Dobroudja), - 10 000 en Bulgarie (Dobroudja), soit un total de près de 200 000 Gagaouzes. Cette population, qui posséda à un moment son propre État souverain (aux XIIIè-XIVè s.) et qui fait donc partie de ce que l’on appelle les nations historiques, qui donna son nom à un territoire aujourd’hui partagé entre deux autres États souverains (la Bulgarie et la Roumanie), qui possède sa propre langue (du groupe turc, proche de l’azéri parlé en Azerbaïdjan), de religion chrétienne orthodoxe, est

une telle mesure par des expressions qui montrent la vanité de l’enfermement : « …comme si l’on pouvait éduquer un délinquant en l’enfermant… Depuis le 19ème siècle, toutes les politiques d’enfermement ont échoué… ». Le titre de l’article, dans ce contexte, vient juste rappeler la problématique : Jeunes délinquants entre éducation et punition. Quant au chapeau, Le fantôme des maisons de redressement, il montre clairement que Bourquin redoute la position répressive des deux ministres en question, le

Français. Première. L'œuvre et son parcours11 Mise en contexte Contexte historique : la fin du règne de Louis XIV et le début de la Régence La chronologie de la fiction de Manon Lescaut place l’intrigue entre juillet 1712 et le tout début de l’année 1717. Il s’agit d’une période charnière en France puisque le vieux roi Louis XIV meurt le 1er septembre 1715 et Philippe d’Orléans devient Régent en évin- çant le duc du Maine pourtant reconnu comme héritier légitime du trône par le testament du

l'opposition entre les empires du milieu et l'alliance franco-russe. De même cet évènement éloigne l'Italie de l'Allemagne, cette première se rapprochant de la Russie. Déjà diminué, l'Empire ottoman s'enlise dans un conflit face à la Ligue Balkanique en 1912 abandonnant ainsi la quasi-totalité de ses terres européennes. Cet espace apparait véritablement comme une poudrière accroissant les antagonismes entre les futurs acteurs de la première guerre mondiale. En effet ses nations prennent des dispositions

succession de dessins photographiés (Humorous Phases of Funny Faces). Plus tard, le Français Émile Courtet, dit Émile Cohl, innove en produisant le premier dessin animé sur pellicule de cinéma (Fantasmagorie). Il amène son savoir-faire aux États-Unis entre 1912 et 1914 dans des studios de Fort Lee, non loin de New-York. Ses techniques inspireront de nombreux studios et se développeront aux États-Unis. b. … ET DU DESSIN ANIMÉ MODERNE Le dessin animé est un genre qui connaît un grand succès aux États-Unis dès

1943 à avril 1945. Il est couramment désigné du titre de Duce, mot italien dérivé du latin Dux et signifiant « Chef » ou « Guide ». Il est d'abord membre du Parti socialiste italien (PSI) et directeur du quotidien socialiste Avanti! à partir de 1912. Anti-interventionniste convaincu avant la Première Guerre mondiale, il change d'opinion en 1914, se déclarant favorable à l'entrée en guerre de l'Italie. Expulsé du PSI en novembre 1914, il crée son propre journal, Il Popolo d'Italia (Le peuple d'Italie)

Connaissances et capacités relatives à l'œuvre d'art L'élève est capable de : Situer des œuvres dans le temps et dans l'espace. Présenter une œuvre de façon précise selon ses caractéristiques principales : domaine artistique, auteur, titre, époque ou contexte, support, dimensions, destination, mouvement artistique. Maîtriser des notions de base pour décrire les techniques de production et les usages d'une œuvre d'art ou d'un monument. Utiliser à bon escient un vocabulaire adapté à un domaine et à un langage