Consequence De La Decouverte De L Amerique

conditions de leur émigration et ensuite nous commenterons sur les conséquences de l’émigration à l’échelle de l’Italie, de l’Amérique du nord et à l’échelle mondiale pour finir nous conclurons sur l’émigration. I] Raisons de l’émigration : Les raisons des migrations sont principalement économiques et démographiques : les Européens ont développé des réseaux commerciaux et conquis des territoires dès la période des grandes découvertes. Dans la seconde moitié du xixe siècle, les États européens (comme

dépend de leur coût d'extraction et de l'état des technologies disponibles pour les valoriser. » 2.Les réserves mondiales prouvées : -gaz naturel (2006) : MO 64,9milliards, Russie 52,5milliards, Asie/Océanie, Afrique, Amérique, Europe -pétrole brut (2004) : Mo 90,8milliards, Amérique latine 13milliards, Afrique, Am N, Russie, Asie, Europe 4milliards -charbon (2003) : Asie Océanie 161,5milliards, Am N 127,8milliards, Russie 112,3milliards, Afrique, Europe. F.Le charbon : l'héritage du carbonifère

à plus de 8 millions en 1930). Aux Etats-Unis, New York se développe très rapidement et à l’intérieur du pays, des villes nouvelles apparaissent (ex : Chicago). A partir du XVII° siècle, des colons européens partent peupler les « pays neufs » (Amérique du Nord, du Sud, Océanie…). Ce mouvement se renforce au XIX° siècle : de nouveaux foyers de peuplements apparaissent, par exemple au nord-est des Etats-Unis. II. L’EMIGRATION DES EUROPEENS AU XIX° SIECLE Etude : L’émigration irlandaise aux Etats-Unis

Latine.  Caractéristiques communes : Mode de vie, culture, langue, l’agriculture, façon de vivre, religion, technologie, démocratie.  Cadre géographique de l’occident : Europe de l’Ouest Italie, France, Espagne/Portugal, Allemagne, Angleterre, Amérique du nordCanada, États-Unis. Cadre chronologique de l’occident :  Antiquité (-3500 à 476)-Croissant fertile à chute de Rome  Moyen Âge (476 à 1453) Chute de Rome à la chute de Constantinople.  Temps modernes(1453-1789) Chute de Constantinople

maritimes européennes, remonte aux grandes découvertes du e e « Nouveau monde » (XVI et XVII siècles). Les mouvements de populations étaient alors associés à l’appropriation coloniale, à la conquête territoriale et à l’implantation de comptoirs commerciaux. De cette époque datent des réalités toujours actives aujourd’hui : mythe de l’eldorado, structuration d’un espace transatlantique, diaspora noire, etc. La deuxième mondialisation migratoire fut la e conséquence, au XIX siècle, du développement du système

réalité Montesquieu ne souhaite pas soutenir l’esclavage. - " le droit " : ce mot indique une justification de l’esclavage (commerce triangulaire après découverte Amérique très répandu : abolition avec Guerre de cessecion au 19ème siècle) argument 1 : de type économique et historique. Il y a une logique apparente grâce au lien de cause à conséquence et une idée de nécessité avec le verbe devoir. En apparence argument inattaquable. En réalité la logique est fausse : exploiter des terres ne nécessite

méthode de recherche en histoire. Il devra aussi saisir toutes les opportunités pour concrétiser le cours, en développant l’utilisation des documents et supports (écrits, figuré, sonores, visuels) dans un sens de facilitation, d’illustration et de découverte. Les activités d’enseignement-apprentissage devront se focaliser sur les apprentissages de l’élève en le dotant de connaissances solides, d’esprit critique, de sens de la rigueur, tout en facilitant ainsi son insertion dans son temps et dans sa

millions, victimes de mauvais traitements et du choc microbien. Les Portugais s'installent au Brésil. A la fin du siècle, la main d’œuvre est insuffisante, les européens font venir les premiers esclaves d'Afrique. Les européens sont présents en Amérique, le long de la cote Ouest de l'Afrique et dans l’Océan Indien, les échanges intercontinentaux se multiplient, on parle d'une première mondialisation. L’Europe acclimate les plantes américaines qui deviennent des aliments de luxe ( pomme de terre

actuel. Nous sommes dans l’ère de la mondialisation européenne. Quels sont ses moteurs ? La recherche du profit et la volonté impérialiste A/ La soif de l’or et les grandes découvertes Philosophe Ana Arendt : la crise est une rupture entre deux périodes : s’adapter à un autre mode de vie. La découverte des Amériques correspond à une crise monétaire (XVI) : la peste, les famines va faire qu’au XIVème siècle l’Europe est dans l’impasse. Les pièces sont « désorisées ». C’est la loi de GREFHAM :

« Lumières » sont « La sortie de l’homme de sa minorité dont il est lui-même responsable. » (« Qu’est-ce que les Lumières », Kant, 1784), où la « minorité » désigne l’incapacité de l’Homme, à cette époque-ci, de se servir de sa pensée. II. Les grandes découvertes au temps des Lumières 1- Sur le plan économique a) Les innovations économiques majeures du XVIIIe siècle sont tout d’abord la révolution industrielle, puisqu’elle va apporter un essor économique majeur à toute l’Europe ainsi qu’aux Etats-Unis