Conseil académique de la vie lycéenne

disposition des porteurs de projets par le MESR, pour son suivi régulier et ses conseils ; Les services de l’Etat en Région, à travers Messieurs Francis IDRAC, Préfet de la Région Aquitaine, William MAROIS, Recteur de l’Académie de Bordeaux, Chancelier des Universités d’Aquitaine, André TOUBOUL, Délégué Régional à la Recherche et à la Technologie pour l’Aquitaine, pour l’attention constante qu’ils ont portée au projet ; Le Conseil Régional d’Aquitaine, à travers son Président Alain ROUSSET pour son implication

http://www.inpes.sante.fr Directrice de la publication : Thanh Le Luong RÉDACTION Rédacteur en chef : Yves Géry Secrétaire de rédaction : Marie-Frédérique Cormand Assistante de rédaction : Danielle Belpaume RESPONSABLES DES RUBRIQUES : Qualité de vie : Christine Ferron La santé à l’école : Sandrine Broussouloux et Nathalie Houzelle Débats : Éric Le Grand Aide à l’action : Florence Rostan Études/Enquêtes : François Beck < francois.beck@inpes.sante.fr> International : Jennifer Davies

reconnaissance et de gratitude. Pour nos parents décédés, nous souhaitons que la terre leur soit légère «Amen». • A nos oncles et tantes, cousins et cousines • vous qui nous avez aidé tant sur le plan moral que matériel ; vous qui nous avez tant conseillé, encouragé et guidé sur le bon et droit chemin, pour tout ce que vous avez fait pour nous, trouvez à travers ce mémoire le fait des efforts consentis. • A nos grands frères et sœurs • vous n’avez ménagé aucun effort pour nous être disponibles

Dec 2008 Merci aussi à toute l’équipe de l’IREDU pour m’avoir permis de réaliser cette thèse dans d’excellentes conditions, particulièrement à Bruno Suchaut pour ses conseils sur les modèles statistiques et à Sylvie Gevreau et Bertille Tessé pour leur aide dans mes recherches documentaires. Merci à Yaël Brinbaum pour les conseils qu’elle m’a prodigués et pour m’avoir intégrée dans le projet méritocratie de l’ACI Éducation et formation du ministère de la recherche, dans lequel s’inscrit la présente

études supérieures en vue d’accéder à un emploi. Vous choisirez un bac général (ES, L ou S) ou technologique (STI2D, STD2A, STL, ST2S, STMG, STAV, TMD ou hôtellerie). Grâce au conseil d’orientation anticipé, dont vous allez bénéficier en 1re et en terminale, vous serez accompagné/e par l’équipe enseignante et le conseiller d’orientationpsychologue pour mûrir votre projet d’études supérieures et, du même coup, faciliter l’inscription de vos vœux d’orientation dans l’application « Admission post-bac

: -Aménagements et valorisation des espaces -Production agricole Renforcés par une section européenne en langue anglaise et des voyages d’études. DES FORMATIONS PROFESSIONNELLES Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00 Publication

Technicien constructeur bois - Technicien d'études du bâtiment option A : études et économie - Conduite et gestion de l'exploitation agricole option systèmes à dominante élevage (1re année à temps plein, 2e et 3e années par apprentissage) - Technicien conseil vente en animalerie (apprentissage : 1re année à temps plein, 2e et 3e années en apprentissage) - Technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiques Sections particulières BAC PRO - Section européenne : anglais - Accueil

pulsions L’enfant arrive à la vie grâce à sa mère, sous la forme d’un bébé qui se retrouve sans défense dans le cocon familial où l’attachement est à la base de l’affection. Quelques personnes ont une complète domination sur lui : la famille, surtout la mère, et la maîtresse d’école. C’est ainsi qu’il est protégé et contrôlé. C’est dans ce micro environnement que l’enfant va construire ses bases psychologiques et cognitives qui marqueront son inconscient pour la vie. A la fin de l’enfance

scolaire Vos expériences professionnelles _ Le stage 20 20 Objectifs Modalités Durée Expérience professionnelle à la place du stage Aménagement de la durée du stage Organisation Convention de projet Recherche du stage Quelques conseils Le redoublement et le stage _ Votre projet professionnel 22 Emplois concernés pour un titulaire du BTS Négociation et relation client Types d’organisations ou d’entreprises Place dans l’organisation Conditions générales d’exercice

.................................................................................................15 Éléments de comparaison de l’éducation inter- ou multi-culturelle selon les pays .........................................................15 Le Conseil de l’Europe : la reconnaissance de la diversité culturelle et la nécessité d’une éducation interculturelle pour éviter les conflits .................................................................................................................