Conquete Et Colonisation Du Nouveau Monde

culturels des Européens à l’époque moderne Sommaire L’élargissement du monde (XVe – XVIe siècles) 1. Étude significative : de Constantinople à Istanbul Un lieu de contact entre différentes cultures et religions (chrétienne, musulmane, juive) 2. Étude significative : Christophe Colomb Un navigateur européen et ses voyages de découverte 3. Étude significative : Tenochtitlan Une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation européennes Les hommes de la Renaissance (XVe - XVIe siècles)

 LES GRANDES DECOUVERTES DU XVI° SIECLE SOMMAIRE : Introduction Les inventions à l’ origine des grandes découvertes Christophe Colomb et la découverte du nouveau monde Les Portugais vers la route des Indes Les explorateurs du nouveau monde La conquête des espagnols Conclusion Introduction : La Prise de Constantinople par les Turcs Ottomans en 1453 et la Découverte de l’Amérique en1492 par l’explorateur Christophe Colomb marque la fin du Moyen-Age et le début d’une nouvelle période

seconde moitié du XIXème siècle, l’expansionnisme français, ainsi que celui d’Europe, aboutit à la constitution d’empires coloniaux. La colonisation française, même si elle a déjà commencée dès le XVIème siècle, elle n’est véritablement déclenchée et n’a pris forme qu’à la seconde moitié du XIXème siècle avec la IIIème République. Des traites négrières, aux conquêtes de l’Algérie et de l’Afrique noire, la France débarque en Indochine; constituée de trois groupements: l’Etat du Viet Nam (le Tonkin

mondeChapitre 1 :Découverte du monde et pluralité des cultures.I- La controverse de Valladolid :Extrait du roman de J-C Carrière L'objet du débat n'est ni sur l'humanité des indigènes ni sur la légitimité des ses colonisations. Le débat porte sur les modalités de le colonisation : faut-il un conquêtes forcées des territoires lointain que justifient la supériorité européenne et le devoir de réformes les pratiques inhumaines de ces peuples (Sépulvéda). Ou alors la colonisation est-elle une immigration

septembre 1880 au 10 novembre 1881, il poursuit la mise en place des lois sur l’enseignement : * gratuité de l’enseignement primaire (16/06/1881) * extension aux jeunes filles du bénéfice de l’enseignement secondaire d’État (21/12/1881) De nouveau ministre de l’Instruction du 31 janvier au 29 juillet 1882 (Ministère Freycinet), il continue son œuvre scolaire : * loi relative à l’obligation et à la laïcité de l’enseignement (28/03/1882). Cette loi est une suite logique de celle portant sur

Colonisation décolonisation Les européens à la découverte du Monde I. … 2. … La route de l’ouest Christophe colomb qui a fait un pari, on le prend pour un fou car son idée que la terre est ronde, le voyage d’exploration vont matérialisé la rontondité de la terre, mais idée fausse que l’Asie est toute proche de l’Europe, CC est un geois un italien , les génois sont très fortement instlalé au Portugal est en Espagne, le Portugal a ouvert la route par l’Afrique donc pas interessé

et XVIème siécle Problématique: comment la vision du monde qu'ont les européens change-t-elle aux Xvème et XVIème ? Quelles relations nouvelles les Européens entretiennent-ils avec le reste du monde ? Séance 1&2: de Constantinople à Istanbul. Comment la conquête ottomane fait-elle de Constantinople un lieu de contacts entre juifs, chrétiens et musulmans ? Quelles sont les relations entre Orient et Occident suite a cette conquête ? 1. La prise de Constantinople par les troupes de Mehmed

COLONISATION ET INDEPENDANCE LA COLONISATION EUROPEENNE ET LE SYSTEME COLONIAL La deuxième partie du XIXème siècle est marquée par une course à la colonisation (processus d'occupation puis d'exploitation d'un pays, d’un territoire au profit d'un autre) menée essentiellement par la Grande-Bretagne et la France. L’Europe domine le monde et assume sa le fameux « »1 si cher à Rudyard Kipling. Le système colonial prend des formes variées mais il porte en lui de nombreuses contradictions que les nationalistes

système économique capitaliste. Ce discours est une remontrance envers la colonisation, telle un concept de déshumanisation de l'Homme pour qu'ils détruisent des civilisations. Ce pamphlet est la première déclaration de la valeur des cultures nègres devant l'Occident. En 1950, l'Afrique est toujours colonisée. Cependant, la décolonisation est en marche, l'Europe étant considérablement affaiblie. Pour dénoncer la colonisation et le silence qui accompagne les atrocités commises, A. Césaire prend l'exemple

La conquête hispano-portugaise est surprenante à bien des égards. Qu’est ce qui explique que de grandes civilisations furent conquises en l’espace de quelques mois alors que d’autres sociétés, à un stade de chefferie ou de tribu, ont su résister à ces envahisseurs venus d’outre-mer. Dans tous les cas, ils ont eu à faire face à la même réalité : La rencontre de la civilisation du métal contre la civilisation de pierre. Ils ont tous été exposés aux microbes apportés par les Européens tels l’influenza