Conjugaison des verbes du premier groupe

Comprendre/ produire oralement des - Les élèves sont mis en situation d’écoute d’une textes argumentation pour dégager le point de vue de l’auteur et argumentatifs. les arguments qui soutiennent son point de vue. - L’enseignant(e) place les élèves, par groupes, en situation d’écoute d’un texte argumentatif et leur demande de le résumer. - Les élèves prennent position devant un problème posé en justifiant leur point de vue par des arguments. - Les élèves sont mis en situation d’appuyer des arguments par

Français Leçon 1 : terminaison en er / é ( infinitif ou participe passé pour un verbe du 1er groupe)Remplacez le verbe conjugué par "finir".- Si vous dites finir, écrivez alors "'er''- Si vous dites fini, écrivez alors ''é''Exemples...- Je vais mang... ==> Je vais finir ==> Je vais manger- Il a voulu m'entub... ==> Il a voulu me finir ==> Il a voulu m'entuber - Il a essay... de trich... ==> Il a fini de finir ==> Il a essayé de tricher   Leçon 2 : se / ce- se est un pronom réfléchi

amicales des personnages, c’est un récit riche en jeux de langage, on y trouve beaucoup d’humour. Il peut également être mis en voix (du fait des nombreux dialogues) . d) situation du passage L’extrait se situe dans le premier chapitre, pages 12 ,13 et 14 ; il présente du texte narratif et du discours direct (monologue de Zanzibar, personnage principal). 3/ Démarches de lecture Avant toute chose il est important de rappeler qu’en référence aux programmes, la lecture

Jean le Baptiste. Hérode Antipas s’exécute à contrecœur. Jean le Baptiste est décapité et Salomé donne sa tête à Hérodiade. a) Trois moments de l’histoire de Salomé et Jean-Baptiste sont représentés sur le linteau. - Dans le résumé, souligne le premier moment en rouge et entoure en rouge la sculpture du linteau qui l’illustre. - Dans le résumé, souligne le deuxième moment en vert et entoure en vert la sculpture du linteau qui l’illustre. - Dans le résumé, souligne le troisième moment en bleu et

Tired of Dreaming – Broad Ways Term. pp. 68-71 Illustration: Bono from rock group U2, in Africa on a four-country tour that took him to Ghana, South Africa, Uganda and Ethiopia. A black man and a white man are shaking hands. The scene must take place in Africa. The white man with the blue shades / sunglasses is Bono, lead singer of the famous Irish band U2. Read the whole text without stopping at unknown words and give each paragraph a short title. §1 " Bono : a worldwide symbol of rock-’n’-roll

direction de Madame Christiane MARQUE-PUCHEU UFR de langue francaise Université Paris IV Sorbonne Session1 30 mai 2014 Année 2013-2014 Remerciements Je tiens à remercier dans un premier temps, toute l’équipe pédagogique de Centre France Asie et mon maître de stage M. Gilles GARS qui m’a accueilli dès le début de mon stage pour son accueil. Je tiens tout particulièrement à remercier mon tuteur Mme Christiane MARQUE- PUCHEU de l’Université

pertinente dans bien plus de cas, et notamment dans les verbes des premier et deuxième groupes. Cf. tombé [tɔ̃be] tombée [tɔ̃be:] ou même [tɔ̃be:j], lu [ly], lue [ly:] ou [ly:w]. En français standard, à l'oral, la distinction entre masculin et féminin pour les participes est peu productive (ne concerne guère que les formes où une consonne, muette au masculin, devient prononcée au féminin), alors qu'en français de Belgique, elle concerne tous les verbes. II. Niveaux de langue et langue standard, notion

| | | |IL, | | | |OMU | | | | | | | |ILS,| | Thème 2: un verbe du premier groupe CHJAMA, in francese...en français...APPELER CHJAMU CHJAMI CHJAMA CHJAMEMU CHJAMATE CHJAMANU................On prononce "tiama" "tiami" etc....première approche des signes trinaires. Thème 3: quelques mots de vocabulaire à connaître..

tient à la juxtaposition des registres de langue. Cela débouchera sur des exercices et une évaluation. Séance 3 : Lecture / Ecriture. Comparer l’exposition de la pièce d’Anouilh à celle de La Thébaïde de Racine On s’appuiera sur la scène 1 du premier acte de La Thébaïde, lue et expliquée oralement en classe. La Thébaïde ou Les Frères ennemis de Jean RACINE ACTE I, scène 1 JOCASTE, OLYMPE Jocaste Ils sont sortis, Olympe ? Ah ! mortelles douleurs ! Qu’un moment de repos me va coûter

forum, j’ai décidé de mettre à jour les notes que j’avais  conservées sur un travail mené en 2006 et qui avait très bien marché.    Je n’ai plus les détails de ma séquence mais je mets en ligne les deux grands axes de travail qui portaient pour le premier sur l’œuvre de Jean de Léry, Voyage en terre de Brésil,  publié  dans la collection Etonnants classiques chez Flammarion et pour le second sur le film Himalaya, Enfance d’un chef d’Eric Valli (voir le site personnel du réalisateur).   J’avais à