Conclusion Un Roi Sans Divertissement

monde. Mais le romancier utilise une dernière chose pour apprendre a connaitre l’Homme c’est l’Histoire. Le romancier va se servir de l’évènement historique pour en tirer des leçons et les amplifier aux yeux des lecteurs. Dans « Un Roi Sans Divertissement » Giono va se servir de ce roman pour dénoncer les conflits mondiaux ayant eu lieu juste avant la date d’écriture de cette œuvre. Il utilise les différents personnages principaux pour montrer la cruauté de l’Homme et montrer l’animalité des

danse, les armes, la marine, la vie de cour, les institutions administratives, l'industrie financière, le commerce, ou encore le divertissement. C'est une véritable invasion de quelque 8000 mots à l'époque, dont environ 10% sont utilisés encore aujourd'hui. La fin du Xve siècle, qui avait connu des conflits militaires, l'expansion du français se trouvait renforcée. Le roi de France avait désormais une armée permanente et ces immenses brassages de la population mâle par les guerres n'ont pu que favoriser

Versailles vue par Ezéchiel SPANHEIM (1689) Plan de l’exposée I) La journée ritualisée A) le lever B) une journée type du roi II) La Cour A) le rôle du courtisant b) une cour soumise au roi III) un roi dominant a) la nécessité d’être vue par tous b) l’affirmation de son pouvoir Introduction de l’exposée : « A lui seul, il surpasse la plupart » est la devise roi soleil, c’est une phrase qu’il aurait dit en parlant des courtisans et des gens du peuple lorsqu’il fit construire Versailles

PB : le théâtre a-t-il d’autres fonctions que le rire et le divertissement ? INTRODUCTION Le théâtre est un art qui naquit en Grèce au VIème siècle avant JC puis se répandit à Rome à la fin du IIIème siècle avant JC. Le « théâtre » est un terme complexe ayant plusieurs définitions ; entre autre, c’est un genre littéraire visant à être joué par des comédiens sur scène. Mis à part faire rire et divertir, nous cherchons à savoir si le théâtre a d’autres fonctions, c’est-à-dire d’autres rôles

dans une perspective réaliste (celle de la commodité du souverain), qu’elle est la seule qui ne s’embarrasse pas d’un revêtement rationnel pour légitimer l’autorité. En d’autres termes, la coutume ne se soucie pas de la légitimité. Avec la coutume, le roi est nu. La puissance de cette hypothèse réside précisément dans le dévoilement de cette nudité. Le fondement est « mystique », dans la mesure où le fondement ne tient sa valeur que de lui-même. La loi n’a de valeur que parce qu’elle est la loi, il n’y

secteurs de l’activité, notamment les activités éducatives et artistiques. Ainsi on considère l’art comme un loisir quelconque auquel on peut substituer tout autre loisir : on va au musée comme on va à la plage. Ce n’est dans les deux cas que du divertissement sans conséquences contrairement aux activités sérieuses qui permettent d’améliorer le sort des humains comme la technique, l’économie ou la politique. Toutefois la création ou la contemplation d’œuvres d’art sont-elles sans effet sur l’artiste

d’après Jacques Moussarié, La Fontaine n’était pas de ceux qui se vantaient de leur savoir. Il présente donc le fabuliste comme une personne modeste et bon-enfant, qui n’écrivait pas ces fables dans un but glorificateur, mais pour son plaisir et son divertissement. Ainsi, La Fontaine n’aurait pas écrit ces fables pour leur but pédagogique qui est d’utiliser un récit pour véhiculer un message moraliste. Expliquons maintenant ce que l’auteur exprime l.4. Il nous dit : « Je ne vois pas que La Fontaine nous

....................................................................................... 59 2.1. Plan du tableau ................................................................................................................................. 66 CONCLUSION ............................................................................................................................................ 69 BIBLIOGRAPHIE ......................................................................................

Personnages. Rédigé par: Imane , Maureen et Inès. Sujet : L’emprise de Disney sur les Contes. Lycée Rosa Parks Nous adressons nos remerciements à Madame Malbrunot pour l’aide apportée à notre projet. Sommaire Introduction………………………………p.5 Conclusion…………….……………….p.19 Walt Disney, une entreprise puissante Le conte de Cendrillon…….………….p.20 a) L’inspiration…………………………………………………..P.6 Neige…………..p.30 Le conte de Blanche- b) De la musique à la comédie musicale………………….....P.7 Disney……….p.45 Blanche-Neige

 partie : Le théâtre au XVIIe siècle        e​ 4​  partie : Le mécénat royal et la création artistique sous le règne de Louis XIV        e​ 5​  partie : Les influences comiques dans l’œuvre de Molière        e​ 6​  partie : Les influences tragiques dans l’œuvre de Racine        Conclusion                        Rappel de présentation      1. AXE      1.1. sous­partie        1.1.1.  sous sous­partie          INTRODUCTION    Définition des mots THEATRE, TRAGEDIE, COMEDIE    ­>Le mot THEATRE a pour origine le mot théatron en Grec qui signifie “regarder