Conclusion Sur La Liberté

personnes. Il y a une question que je ne cesse de me poser : Charlie Hebdo va-t-il trop loin dans ses caricatures ? Arguments : Tout d’abord, la liberté d’expression à laquelle tout le monde a droit, peut blesser, salir, humilier une personne ou toute une communauté. Elle doit être basée sur le respect envers chacun et sans ce minimum de respect nous tombons alors dans des réactions négatives telles

| « Il n’y a qu’une chose que les hommes préfèrent à la liberté, c’est l’esclavage», cette citation de Dostoïevski montre le point de vue de certains philosophes comme Grotius, Pufendorf et Hobbes. En effet pour certaines personnes on peut se faire esclave et faire de sa famille des esclaves. Ces personnes refusent la liberté. A travers Le contrat social de Rousseau, l’écrivain dénonce ce point de vue et le critique. Il veut à travers cette

Table des matières INTRODUCTION 2 I. L’ECOLE : SOURCE D’ALIENATION 3 1. L'école réduit la liberté individuelle et la créativité des élèves 3 2. Les méthodes d'enseignement standardisées encouragent l'uniformité et la soumission à des normes arbitraires 3 3. Les élèves sont encouragés à suivre des schémas préétablis et à accepter les croyances et les valeurs dominantes de l'école. 4 4. Les valeurs et les normes qui sont enseignées à l'école sont souvent en contradiction avec les valeurs et les croyances

La Princesse de Clèves entre liberté et normes Figure 1 2 Table des matières 1. Introduction ..................................................................................................................................... 3 2. Les normes intériorisées .................................................................................................................. 4 3. Autonomie de pensée et d’action ...................................................................................

exister l’univers et lui donne un sens (c’est pour ça qu’il réfléchit aussi sur lui-même) 3. Liberté sartrienne : • Puisque dieu n’existe pas, la liberté de l’homme est absolue. = si l’Homme est libre, il l’est dans toutes les conditions et dans toutes les situations (même dans les pires). Hors nous sommes toujours en situation (du lever jusqu’au coucher), ce qui oblige à choisir mais cela fonde notre liberté car on a des choix. Donc nous sommes toujours en questionnement, situation (exemple : « Je

s’enrichir, car s’il décide de travailler plus, il devra payer plus d’impôt. Donc, il n’y a aucun avantage à vouloir en faire plus et désirer sortir des sentiers battus. Il est primordial d’enlever les obstacles qui mènent à la liberté économie. En suivant cet ordre d’idée, la liberté économique constitue une justice à elle seule. Elle possède déjà des règles établies. Ces règles correspondent aux mêmes que nous retrouvons dans toute économie de marché. Bref, la loi de l’offre et de la demande règneraient

Introduction La liberté d’expression est un sujet qui concerne le monde entier, à toutes les échelles de la société. Les Droits de l’Homme sont aussi importants pour les musiciens qu’ils le sont pour tout autre individu. La musique offre aux êtres humains un nombre illimité de possibilités pour s’exprimer. Les paroles peuvent tout aussi bien offrir des messages d’amour, de haine, de peur, de révolte, ainsi que des messages de nature politique. Une mélodie à elle seule peut communiquer la joie, l’espoir

Madame de La Fayette – La Princesse de Clèves (1678)LL1 – « La scène du bal »Etude linéaireGenre : Roman Mouvement littéraire : Classicisme, Préciosité Parcours associé : Individu, moral et société Introduction : La princesse de Clèves est un roman publié en 1678 anonymement par Madame de Lafayette qui appartient au courant littéraire du classicisme

finalité est la résolution de questions pratiques. Mais qu’est ce qui prouve qu’elle est bien orientée vers la pure connaissance? Le constat qu’elle est apparue alors que les principales nécessités pratiques était résolues. Ce qui nous conduit à une conclusion jumelle de la précédente : elle n’a aucun intérêt autre que le sien propre. Mais quel est l’intérêt véritable de cette finalité propre qu’est la pure connaissance ? Pourquoi fait elle de la philosophie une science principale pour l’homme ? Elle

des entraves de la réglementation Etatique. Par conséquent l’individu doit être libre politiquement de s’exprimer sans contraintes et il doit aussi être libre économiquement de produire, d’acquérir et de disposer a sa convenance de ses biens. La liberté économique est profitable pour l’individu, mais cela profite également à la collectivité (vision très positive). L’économiste ADAM SMITH qui écrit : « lorsque l’on travaille pour soit même on sert la société plus efficacement que lorsqu’on travaille